一次聊天時，一位朋友說，正在讀小學(xué)的外孫女告訴他，老師要學(xué)生背誦他們自己寫的作文。朋友覺得奇怪，何也？我也丈二和尚摸不著頭腦，不明就里。

最近，參加一次小學(xué)的家長會，聽到語文老師也提出了同樣的要求，不過說明了理由。老師說，要提高考試作文寫作水平，除了要把閱讀中看到的好詞好句記在“好詞好句本”以外，還要背下自己寫的、經(jīng)過老師批改的作文。有家長插話問，背優(yōu)秀課文、經(jīng)典范文不是更好嗎？老師說，那是別人寫的文章，不經(jīng)過很好的消化，難以利用，倒不如背自己的作文。自己的作文經(jīng)過老師批改，學(xué)生自己又做了修改，文字通順，無病句錯字，背下記住了，以后考試寫作文時就可以借用。老師舉了一個例子。有一位學(xué)生，成績不大好，但他背下三年級時寫的作文，在以后幾年考試?yán)锒啻卫?。?dāng)然不是全文照抄，而是根據(jù)題目的涵義，從不同的角度，利用原文的內(nèi)容或段落。到小學(xué)畢業(yè)時，文章已磨練得較好，而且審題也不錯，沒有因?yàn)槔靡郧白魑牡膬?nèi)容而離題。因此，老師要求家長們督促學(xué)生背12篇作文，其中上學(xué)期6篇，本學(xué)期6篇。她說有了這些本錢，就不會在寫作文時感到?jīng)]東西寫了。

語文老師的話蠻有道理。的確，不少孩子在寫作文時，第一個念頭就是“沒啥東西寫”或者“不知寫啥好”，這既與審題有關(guān)，又與積累有關(guān)。不過，一開始，我沒把此事放在心上。因?yàn)樽约贺?fù)責(zé)的是數(shù)學(xué)，語文之事回家傳達(dá)一下就可以了（事不關(guān)己，高高掛起，有點(diǎn)小自私哦）。直到上個星期，外孫女的一席話引起了我的注意。她說：“外公你知道嗎，我這次期終考試的作文寫了什么？”“外公怎會知道？”“哈哈，我利用了以前的一篇作文！”“啊，抄老作文？”“沒有，不是抄，是利用以前寫過的素材內(nèi)容和描寫文字”。這下，我的興趣來了，這次期終考試全班唯一的滿分作文原來有此訣竅啊，看來語文老師說的方法的確有效，值得琢磨琢磨。琢磨來、琢磨去，有了以下兩條。

一、為何背自己寫的作文

眾所周知，小學(xué)生寫作文有內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、詞匯等四個方面的難點(diǎn)。在內(nèi)容方面是不知道該寫什么；在結(jié)構(gòu)方面是不知道如何開頭、文章分幾部分、詳寫和略寫如何劃分、如何結(jié)尾；在表達(dá)方面是表達(dá)能力有限，不知道在哪幾個方面怎樣進(jìn)行描述；在詞匯方面是詞匯量有限，不知道用什么詞來形容具體的人、事、景、物。

因此，小學(xué)生在這四個方面都需要積累，而他們自己寫的作文就是很好的積累對象之一。在內(nèi)容方面，小學(xué)生經(jīng)歷少，令其印象深刻的人和事本來就不多，已經(jīng)下功夫?qū)戇^的就要記住。同一內(nèi)容從不同角度看就有不同的景象，因此可以多次寫、反復(fù)寫。重復(fù)用時只要選好切題的角度，就能揮灑自如。在結(jié)構(gòu)方面，經(jīng)過老師的批改和學(xué)生自己的修改，無論是文章的開頭形式、段落劃分，還是結(jié)尾寫法，都是可以在以后的寫作中借鑒的，背得越多，以后選擇范圍越大，記得越牢，以后用得就越順手。同樣，在表達(dá)方面、詞匯方面，以前寫的作文就是一個個寶藏，背出記住，必定受益匪淺。所以，背下的作文越多，在寫作內(nèi)容、文章結(jié)構(gòu)、表達(dá)能力、好詞好句方面的積累就越多。注意，這里所說的背自己作文，并不是提高寫作能力的主要方法和途徑，而只是應(yīng)付考試的手段，使考試作文能達(dá)到平時的最好水平。至于課堂作文和課外作文當(dāng)然不宜“炒冷飯”（教學(xué)上安排的命題作文也不會讓你可以輕易地“炒冷飯”），但同樣可以借鑒已用過的寫作素材、結(jié)構(gòu)形式、表達(dá)手段和好詞好句。

二、如何背自己寫的作文

1）逐篇的背：最簡單的方式就是一篇一篇地背誦。在背的過程中如能進(jìn)一步修改、完善，則更好。

2）分類的背：按記敘文、論說文、說明文等分類，寫人、寫事、寫景、寫物、讀后感、小評論等，最好都有。如果已寫的作文未包括所有可能的類別，不妨專門補(bǔ)寫一兩篇，尤其在復(fù)習(xí)迎考時。

3）背了可建庫：可以將已背作文的素材、寫法、詞匯集中起來，與優(yōu)秀課文、經(jīng)典范文中背誦的或摘錄的合并，按人物、事件、風(fēng)景、物體，分門別類，建立自己小小的寫作材料庫。

4）背了就要用：可以結(jié)合寫日記，借用背誦的內(nèi)容寫一些專題段子。經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵手段。諺語說的好：“文章讀十篇，不如寫一篇?！睂⒈匙魑呐c寫日記結(jié)合，就是一種有效的練筆方式，天天堅持，必有顯效。

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（王云飛 2017/07/31）