昨晚央視《面對(duì)面》播放了《母愛(ài)的奇跡》。

奇跡創(chuàng)造者是母親鄒翃燕。

奇跡成果——一兒子丁?。?/span>zheng），一個(gè)腦癱患兒成長(zhǎng)為開朗陽(yáng)光、獨(dú)立自信的北大、哈佛的優(yōu)秀學(xué)生，現(xiàn)就職于某大型網(wǎng)絡(luò)公司，擔(dān)任法務(wù)工作。

鄒翃燕作為母親，沒(méi)有降低對(duì)腦癱兒子的要求。其中有一件事一句話讓我感佩不已——那就是：“兒子，還有兩分到哪里去了？”

那是丁丁取得了全班第一名的好成績(jī)，欣喜地向媽媽報(bào)告，沒(méi)想到媽媽非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)，還追問(wèn)：那兩分到哪里去了？

丁丁作為運(yùn)動(dòng)不便的小孩，能取得如此優(yōu)異的成績(jī)，按常理，當(dāng)媽媽的應(yīng)該高興得笑出淚花，放聲歌唱，以此慶祝母子共同克服困難取得的一次學(xué)業(yè)的成功。

但鄒翃燕沒(méi)有歡呼雀躍。她反復(fù)追問(wèn)丁丁——“兒子，還有兩分到哪里去了？”

她的理由是：我不關(guān)心你是第幾名，你就是第十名二十名，只要盡力了，就可以了。丁丁你那兩分的題是能順利完成，并能得到分?jǐn)?shù)的，你沒(méi)得到，就是沒(méi)有盡力。我要的不是分?jǐn)?shù)，是要養(yǎng)成“學(xué)習(xí)要盡力”的習(xí)慣。

對(duì)此，捫心自問(wèn)：我對(duì)工作盡力了嗎？我對(duì)家庭盡力了嗎？我對(duì)孩子的教育和愛(ài)盡力了嗎？對(duì)父母盡孝盡力了嗎？

不敢想，一想起愧怍難當(dāng)。

但會(huì)盡力把這個(gè)好的理念，傳達(dá)給我愛(ài)的人們，會(huì)盡力去“盡力”做好該做的事。

假如可愛(ài)的孩子們，都有“盡力”之美德，父母、老師皆可捻花莞爾，扯帆逐浪遠(yuǎn)航。