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我們能夠期待,隨著教育與娛樂(lè)的發(fā)展,將有更多的人欣賞音樂(lè)與繪畫(huà)。但是,能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的?!悹査?/span> 2.4等比數(shù)列 要背的概念和公式: 1、等比數(shù)列的定義、公比。 2、等比中項(xiàng)的定義。 3、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式及其求法累乘法。 4、等比數(shù)列的性質(zhì):在等比數(shù)列中,從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)均是它前一項(xiàng)和后一項(xiàng)的等比中項(xiàng)。 二、例題: P50例1、例3, P52練習(xí)1、2、3、4; 三、注意事項(xiàng): 1、記憶好等比數(shù)列和等比中項(xiàng)的定義,(這是證明等比數(shù)列的方法)等比數(shù)列的通項(xiàng)公式通常也會(huì)變形為來(lái)應(yīng)用。 2、兩個(gè)同號(hào)實(shí)數(shù)a、b才有等比中項(xiàng)。 3、如果三個(gè)數(shù)a、b、c成等比數(shù)列,通常會(huì)化為式子。 4、累乘法適用于所有的遞推公式為的數(shù)列。 5、可以類(lèi)比等差數(shù)列的性質(zhì)來(lái)得到等比數(shù)列的對(duì)應(yīng)性質(zhì)。 四、要注意的題型: 1.等比數(shù)列的首項(xiàng)為8,末項(xiàng)為3,公比為3,此數(shù)列的項(xiàng)數(shù)為() A.3B.6C.5D.4 2.?dāng)?shù)列{an}滿(mǎn)足a1=1,an=n,則此數(shù)列() A.是等比數(shù)列 B.是等差數(shù)列 C.既是等差數(shù)列也是等比數(shù)列 D.既不是等差數(shù)列也不是等比數(shù)列 3.等比數(shù)列{an}中,a3=12,a2+a4=30,則a10=() A.3×2-5 B.3×29 C.128 D.3×2-5或3×29 4.等比數(shù)列{an}各項(xiàng)均為正數(shù),a1,2a3,a2成等差數(shù)列,a4+a5=() A.-2 B.2 C.2 D.-2或2. 5.在6和768之間插入6個(gè)數(shù),使它們組成共有8項(xiàng)的等比數(shù)列,則這個(gè)等比數(shù)列的第7項(xiàng)是() A.384 B.±122 C.±12 2 D.不存在 6.2+與2-的等比中項(xiàng)是________. 7.已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1=1,an+1=2an+1. (1)證明:數(shù)列{an+1}是等比數(shù)列; (2)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式. 8.(1)等比數(shù)列{an}中,a4+a8=-2,則a6(a2+2a6+a10)的值為() A.4 B.6 C.8 D.-9 (2)若a1,a2,a3,a4成等比數(shù)列,其公比為2,則2a4+a5=________. 答案:DBDCA ±1 7、 (1)an+1=2(n∈N*),(2)an=2n-1. 8. (1)A(2)4 溫馨提醒: 由于數(shù)學(xué)符號(hào)的特殊性,很多符號(hào)無(wú)法粘貼下來(lái),具體內(nèi)容請(qǐng)以下面的圖片為準(zhǔn)。 |
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