再來(lái)說(shuō)說(shuō)高一的招生。

這一點(diǎn)我頗為我們學(xué)校感到不平。我們一所兄弟學(xué)校，為搶優(yōu)質(zhì)生源，每到初三下學(xué)期就把他們本校那些成績(jī)拔尖的學(xué)生們重新組班，提前講授高中課程。并且允諾他們，中考成績(jī)不論怎么樣，你們都是我們學(xué)校高中的免費(fèi)生。

我們學(xué)校覺(jué)得此法大為高妙，也要效仿。誰(shuí)知去年甫一成班，便遭家長(zhǎng)舉報(bào)，惹得市縣兩級(jí)局領(lǐng)導(dǎo)大發(fā)雷霆。這一回可真的是城門(mén)失火殃及池魚(yú)——我的縣學(xué)科帶頭人被取消，先進(jìn)個(gè)人被拿掉。雖然我這個(gè)人榮譽(yù)感不強(qiáng)，但憑這兩項(xiàng)稱(chēng)號(hào)，我原是可以再多賺學(xué)校幾百大洋的，結(jié)果就這么泡湯了。我憤憤不平：原來(lái)領(lǐng)導(dǎo)們也如此鼠肚雞腸，集體犯錯(cuò)卻害我這普通百姓無(wú)辜受累。

算了，招生大局當(dāng)前，我還敢為一己私利斤斤計(jì)較，簡(jiǎn)直就是冒學(xué)校之大不韙。且還招生去吧！

好在上有政策，下有對(duì)策。我們學(xué)校今年學(xué)乖了，不讓提前成班，但是可以提前宣傳：初三年級(jí)幾次大考綜合評(píng)分排名在前140名以?xún)?nèi)的，若愿提前交費(fèi)，就是我校免費(fèi)生。其他人等，凡預(yù)交學(xué)費(fèi)者，中考成績(jī)出來(lái)后，加十分錄取。嗯，一分有一分的收費(fèi)，十分的誘惑還是挺大的。

然而規(guī)定有了，還需有執(zhí)行者。這個(gè)重任，無(wú)疑就落到了初三年級(jí)的老師尤其是班主任的身上。霎那間，整個(gè)初三，言必談?wù)猩Z(yǔ)必論交費(fèi)，搞得師心惶惶，生心慌慌。

我對(duì)學(xué)校的做法依然表示了理解：一所學(xué)校如果連本校的學(xué)生都留不住，何談?wù)衼?lái)其他學(xué)校的學(xué)生？然而，當(dāng)我聽(tīng)我的學(xué)生們告訴我：某某老師從此不再用心上課，某某老師大肆鼓吹我們學(xué)校師資無(wú)敵時(shí)，我又不由得難過(guò)起來(lái)。

我以為，適當(dāng)?shù)男麄骺梢杂?，可為了達(dá)到招生的目的，就把我們學(xué)校說(shuō)成是業(yè)界一流，學(xué)生進(jìn)了我們學(xué)校就是和清華北大結(jié)下姻緣，這就是有背自己良心。無(wú)論如何，我開(kāi)不了這個(gè)口。

有一天，一個(gè)成績(jī)非常不錯(cuò)的孩子無(wú)奈地跟我說(shuō)：老師，我都不想念書(shū)了。我們數(shù)學(xué)老師說(shuō)了，我們要是進(jìn)了不太好的學(xué)校，那個(gè)學(xué)校是狗屎，我們要是進(jìn)了更好的學(xué)校，我們就是狗屎。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我們都逃不脫狗屎的命運(yùn)。這書(shū)還有啥念頭？

我一時(shí)之間竟無(wú)言以對(duì)。出于義憤，我火速召開(kāi)班會(huì)，旗幟鮮明告訴學(xué)生：如果你成績(jī)很優(yōu)秀，老師支持你們有更好的選擇；如果你們一般，老師建議你們留在本校，一來(lái)有政策上的優(yōu)惠，二來(lái)無(wú)需再重新適應(yīng)環(huán)境。至于說(shuō)成績(jī)很不理想的同學(xué)，如果你覺(jué)得課本知識(shí)對(duì)你來(lái)將確實(shí)是一種折磨，那么，我要告訴你們，上大學(xué)不是唯一出路。選擇自己感興趣的方向?qū)W個(gè)技術(shù)，三年以后別人讀大學(xué)去了，你們已經(jīng)可以安身立命。

那天，學(xué)生們看我時(shí)的眼神，不再只是喜歡，更多的是崇拜。我虛榮心得到很大滿(mǎn)足，渾然忘了我這言論是犯了領(lǐng)導(dǎo)大忌。于是，從不點(diǎn)名批評(píng)到點(diǎn)名批評(píng)，我很是在大會(huì)小會(huì)上露了一把臉。只是大家包括我自己都沒(méi)有想到的是，我們班學(xué)生意愿留本校的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他班級(jí)。（后來(lái)我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)那些孩子們，他們說(shuō)，哪怕高中不再是我教他們了，但是能離我近一點(diǎn)，他們心里踏實(shí)。說(shuō)得我眼淚花花。）

初三的老師為了留住學(xué)生，使勁渾身解數(shù)，怪招迭出。其他年級(jí)的老師呢，居然完全沒(méi)有兔死狐悲的悲憫，而是和我們的領(lǐng)導(dǎo)保持了高度一致，看到哪個(gè)班級(jí)意向留在本校的學(xué)生少了，就公然批評(píng)那個(gè)班的班主任不作為或者能力差。真是站著說(shuō)話不腰疼！

能不能留住學(xué)生，能只靠班主任的個(gè)人魅力么？我們能影響得了學(xué)生，未必可以打動(dòng)家長(zhǎng)。何況打鐵還需自身硬，學(xué)校具備良好的教學(xué)質(zhì)量，才是留人的根本。然而我們學(xué)校從建校以來(lái)就一直有個(gè)怪現(xiàn)象，初中教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)高升，高中升學(xué)卻從來(lái)情況堪憂(yōu)。便是本校老師家的孩子，也不愿意留下讀高中，憑啥讓人家的孩子來(lái)做實(shí)驗(yàn)品？

唉！同在一個(gè)戰(zhàn)壕里共事，內(nèi)幕都抖落出來(lái)，實(shí)在太丟人。還是說(shuō)說(shuō)招外校學(xué)生的情況吧！

我們學(xué)校的某些決策者，實(shí)在缺少領(lǐng)導(dǎo)的能力與魄力。今年中考成績(jī)下來(lái)以后，招生政策剛一出臺(tái)，立刻招來(lái)我們自家老師的嘲笑。自降身價(jià)不說(shuō)，還朝令夕改——不，是朝令一天好幾改。

作為一所學(xué)校的教職工，誰(shuí)也不愿看著自家學(xué)校在招生時(shí)處處遭人掣肘。可因?yàn)槲覀冞@些領(lǐng)導(dǎo)們的亂拍腦袋，我們不但喪失了與兄弟學(xué)校搶優(yōu)質(zhì)生源的先機(jī)，還不得不三番五次向家長(zhǎng)們解釋我們學(xué)校提分錄取的原因。一天下來(lái)，把我們累得七葷八素不說(shuō)，還要無(wú)端遭受那些家長(zhǎng)們的唾罵，簡(jiǎn)直身心俱疲！

這這，可都是代領(lǐng)導(dǎo)受過(guò)呀。一場(chǎng)招生大戰(zhàn)，真是看盡了人間萬(wàn)象，遭遇到血雨腥風(fēng)！