一聽到“數(shù)學(xué)”，很多同學(xué)都感到頭疼不已，因為數(shù)學(xué)專門學(xué)科實在太抽象、太難學(xué)了，尤其是對于很多文科生來說，學(xué)數(shù)學(xué)就像讀“天書”，看見數(shù)學(xué)符號和公式就腦殼疼。那么，數(shù)學(xué)不好的學(xué)生有沒有可能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？當(dāng)然有！

2021年高考，河南有2位高考學(xué)霸備受大家的關(guān)注，其中一位是來自河南省開封高級中學(xué)的理科考生彭子年，他的高考成績達(dá)到了732分，數(shù)學(xué)和英語科目各149分；另一位是來自新鄉(xiāng)市的文科考生楊宇越，她的高考總分是643分，數(shù)學(xué)150分滿分，作為一名文科生，數(shù)學(xué)能夠在高考時獲得滿分相當(dāng)不容易。但令人意外的是，楊宇越曾經(jīng)是數(shù)學(xué)的“特困生”，高一時，一些非常簡單的題目，她上課沒聽懂，下課向老師請教，老師耐著性子反反復(fù)復(fù)講了十多分鐘，她聽得還是云里霧里，氣得老師差點吐血。每次考試，也都是數(shù)學(xué)這門科目拖了后腿。

那么，楊宇越是如何超越自己，征服最令自己頭疼的數(shù)學(xué)的呢？

雖然對數(shù)學(xué)很是頭疼，但楊宇越很清楚，“如果不好好學(xué)習(xí)，到時候高考成績特別差，不能選擇自己理想的大學(xué)，也不能找到喜歡的工作……一想到這些糟糕的結(jié)果，學(xué)習(xí)的動力一下子就上來了。”為此，楊宇越認(rèn)真分析了自己數(shù)學(xué)成績差的原因，發(fā)現(xiàn)“病根”在于自己沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。在總結(jié)了經(jīng)驗之后，楊宇越調(diào)整了自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

第一步：從最基本的數(shù)學(xué)開始學(xué)起。認(rèn)真聽課，完全跟著老師的節(jié)奏上課寫作業(yè)，把該背的公式都背熟，下課后厚著臉皮反復(fù)找老師求教。隨著基礎(chǔ)好起來，楊宇越慢慢地發(fā)現(xiàn)，之前問老師的題目都很簡單。

第二步：適當(dāng)?shù)厮㈩}。到了高二，楊宇越上課完全跟上了老師的節(jié)奏，開始學(xué)有余力。這時她開始有意識地刷題，以鞏固所學(xué)知識，掌握更多題型。

第三步：進行反思與總結(jié)。楊宇越表示，她經(jīng)常會陷入低級錯誤的怪圈。為此，她會整理好錯題本，不斷去總結(jié)和分析答題的技巧和規(guī)律，數(shù)學(xué)科目的成績也逐漸上升。

這三步堅持下來，楊宇越就像開了掛一般，數(shù)學(xué)成績越來越好，平時考試都能夠達(dá)到120分以上，并且對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，用她自己的話來說，就是“不學(xué)習(xí)很無聊，一天不做數(shù)學(xué)題渾身難受?！?/p>

學(xué)好數(shù)學(xué)，貴在持之以恒

不得不說，堅持和學(xué)習(xí)的興趣促使了楊宇越從數(shù)學(xué)“學(xué)渣”到“學(xué)霸”的轉(zhuǎn)變。認(rèn)識的學(xué)習(xí)的重要性，讓楊宇越咬緊牙關(guān)從最基礎(chǔ)學(xué)起，自覺主動去學(xué)習(xí)，不懂就厚著臉皮問老師。后來數(shù)學(xué)成績好起來了，對數(shù)學(xué)又產(chǎn)生了濃厚的興趣，以至于一天不做數(shù)學(xué)題就心癢癢。

愛努力的人運氣不會差，楊宇越能夠取得高考數(shù)學(xué)滿分的優(yōu)異成績，離不開堅持和努力，沒有人能夠隨隨便便成功，只有付出才有收獲，希望家長和學(xué)子們都能夠明白這個顛簸不破的道理。