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     有一種情感不能相守卻天長(zhǎng)地久，有一種付出卻不計(jì)回報(bào)卻沒有盡頭，有一種堅(jiān)持不離不棄卻永不放手。又是一個(gè)教師節(jié)來臨了，一提到"老師"兩個(gè)字，那些曾經(jīng)教過我的老師，不斷在腦海里浮現(xiàn)，他們的音容笑貌，舉手投足，歷歷在目。我們每個(gè)人都不應(yīng)該忘記曾經(jīng)循循善誘過，幫助鼓勵(lì)過自己的老師吧！最起碼在燦爛的九月，這個(gè)屬于老師的節(jié)日里，我們應(yīng)該將他們憶起！    

      29年前，我還是一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村必姆中學(xué)的學(xué)生，父母老實(shí)巴交，都不懂怎樣引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。那時(shí)讀初一，我酷愛文學(xué)，總是喜歡學(xué)習(xí)寫作，看課外書。我喜歡上語(yǔ)文課，只要是語(yǔ)文課，就會(huì)認(rèn)真聽講，讀讀寫寫，忙得不亦樂乎。倘若上其他課程，我不感興趣，就悄悄地偷看課外書，比如：書籍，報(bào)刊等，或者趴在位桌上睡覺……我成績(jī)特差，成了老師最頭痛的學(xué)生。由于成績(jī)差，我常常受到老師的批評(píng)，同學(xué)們也拿一種異樣的眼光看我，成績(jī)稍好一點(diǎn)的同學(xué)都不愿跟我一起玩。于是，我變得越來越孤獨(dú)，沉默，越來越厭學(xué)。我將自己這種苦惱的心情寫在了作文里。我的那篇文章被一位語(yǔ)文代課老師看到后，非常重視。他叫游國(guó)領(lǐng)，是一位慈祥，退了休的老師，他愛才如命，沒想到我的那篇文章意外地得到了他的贊賞，他還當(dāng)著全班同學(xué)的面念了出來，他說寫文章就要像我的那篇作文一樣，寫出真情實(shí)感來！      

     奇怪得很，一夜之間，所有同學(xué)都對(duì)我刮目相看了，而我自己也突然覺得自己并不是那么不可救藥。后來，我那篇作文被游國(guó)領(lǐng)老師"斧正"后，被推薦給當(dāng)時(shí)縣文聯(lián)主辦的《三清山》文藝報(bào)發(fā)表了，沒想到還榮獲"全縣中學(xué)生作文大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng)"?？上б粚W(xué)期之后，游國(guó)領(lǐng)老師就上歷史課了。     
  
     真正讓我下定決心走上這條文學(xué)路的，還得感謝初二時(shí)教我語(yǔ)文課的王芳林老師，他是一位高大，待人親切和藹卻又嚴(yán)肅的老師，他對(duì)我寫作，非常關(guān)心，鼓勵(lì)，幫助及支持，我清楚地記得他那時(shí)經(jīng)常在班上讀我寫的作文，并且還這樣評(píng)論過："王義東同學(xué)的文章寫得好，特別有文學(xué)潛力，應(yīng)該好好挖掘，不可放棄，將來一定會(huì)成功！"也許王老師沒想到他的這句話竟會(huì)影響到我的一生。他不知道，他曾經(jīng)的學(xué)生，今天正如他當(dāng)年所說，也從事著一份文化和新聞的工作。                                                                                    在外漂泊多年，因工作繁忙和生活的擔(dān)子沉重，雖因各種原因而沒能與老師們聯(lián)系，但我內(nèi)心深處，依然牢記著他們的恩情。如果沒有他們的鼓勵(lì)和幫助，很難相像，當(dāng)年那個(gè)頑劣不堪的我，今天會(huì)是個(gè)什么樣子！  
      在這美好而又溫馨的老師們的節(jié)日里，不管我身在何處？不管工作有多么的繁忙，我都會(huì)時(shí)刻祝福老師。哺育學(xué)子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情，健康長(zhǎng)壽福如海。祝福天下的老師們節(jié)日快樂！