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近期有幸閱讀了成尚榮先生所寫的《名師基質(zhì)》，感觸頗深。感觸的倒不是如何能成為一位名師，而是他在教會我們怎樣去做一名真正的教師。真正的教師要有大格局、大視野；真正的教師要學(xué)會自我反思；真正的教師要有發(fā)展的動力；真正的教師更要將愛傾注在教育之中……通讀整本書最令我動容也正是《讓教育在愛中行走》。現(xiàn)今社會人們常常會提到這樣的詞“職業(yè)倦怠”，從剛畢業(yè)一兩年的年輕人到臨近退休的中年人都會將它掛在嘴邊。年輕人說：“都奔三了，比不得十八九歲的年輕人了，我工作的目的就是賺錢養(yǎng)老”，毫無斗志。中年人說：“我都干了大半輩子了，煩了，夠了，現(xiàn)在就坐等退休”，毫無朝氣。對于這些我也深有體會。結(jié)婚生子后，我一下感覺自己的心思好像不再教學(xué)工作上了。得空只想帶孩子玩玩，什么事情得過且過。某天聽同事談起曾經(jīng)的我是那樣的拼命，那樣的全身心投入在教學(xué)中，問現(xiàn)在怎么變了。我的心為之一顫：難道我真的變了嗎？不敢想象，我才剛進(jìn)入事業(yè)拼搏期，我怎么就松懈了呢？最近讀了成老先生的書，我才發(fā)現(xiàn)不拼是因?yàn)椴粣哿恕Ｔ鴰缀螘r(shí)，我是多么熱愛我的工作，以身為一名教師為榮；曾幾何時(shí)，我又是多么熱愛我的學(xué)生，為他們所取得的每一份成績而驕傲。沒有愛，職業(yè)倦怠也就悄然而生了。斯霞老師在兒童教育的大旗上寫下“童心母愛”，她說母愛不只是父母之愛，而是以母愛為基礎(chǔ)，以師愛為主題的大愛。
剛工作那幾年脾氣總是很暴躁，課堂上學(xué)生表現(xiàn)稍不如意，我就會發(fā)火、責(zé)罵。直到遇到他，一個(gè)各科作業(yè)都不能按時(shí)晚上的孩子。剛接手他，他以前的老師就跟我說，他成績不好，不愛寫作業(yè)，講啥啥不會，已經(jīng)沒救了。我心想：之前的老師四年都沒救好他，那我也就隨他去吧。果然，剛開學(xué)幾天，作業(yè)幾乎不寫。幸虧我沒將精力耗在他身上，不是自己找氣受嘛！就這樣相安無事的過了一段時(shí)間，在一次古詩默寫中，他居然默了全對。我順口說了一句“瞧瞧，他居然默了全對，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，以他為榜樣?！彪S后，全班同學(xué)都向他投去羨慕的目光。他害羞的低下頭……自打那以后，我突然發(fā)現(xiàn)他的眼中開始有光了，雖然作業(yè)還是不能按時(shí)完成，但是他開始時(shí)不時(shí)的在我的眼前晃，渴望得到我的關(guān)注。就默寫這一項(xiàng)，他是越來越好。慢慢地，他居然主動來找我背誦《國學(xué)經(jīng)典》，真是大出我意料。家長會時(shí)，他的媽媽來找我，說，他回去總提語文老師，就喜歡語文。前兩天嗓子啞了還要背《國學(xué)經(jīng)典》。我心里很是開心，想象雖然作業(yè)不寫，但至少他喜歡上這門課。他的媽媽又說，之前的老師對他都是批評，沒想到了五年級，他居然被夸了。他自己也對學(xué)習(xí)重新樹立了信心。
愛是一句話，一句不經(jīng)意的話語可能就會點(diǎn)燃孩子心中久違的熱情。教育是一項(xiàng)良心工程，“如人飲水，冷暖自知”。良心就是愛，而愛更是雙向的。工作至今，教過了很多屆學(xué)生，有成績優(yōu)異、貼心可人的小助手，有潛能無限、活潑調(diào)皮的“搗蛋蟲”，但最讓我難忘的還是弱不禁風(fēng)的她。她體形瘦小，膽子也小，說話聲音也總是小小的。不去關(guān)注她，很難發(fā)現(xiàn)她的存在。她是她卻以特別的方式在班級存在著。誰的筆沒帶，她總會默默的遞來一支。誰的衛(wèi)生沒做，她總會悄悄的掃起來。有一次下課，她追了出來，悄悄的塞了一顆糖給我。我有些不解的望著她。她靦腆的說，昨天因?yàn)槲覀儧]考好，你心情不太好，就想送一顆糖給你，讓你能甜一下，我下次會努力加油的。糖還沒有吃，但我卻好像吃了蜜一般，甜而不膩，絲絲入心。就是這樣一個(gè)不起眼的孩子卻通過這種方式來告訴老師，她想學(xué)好，她會學(xué)好。那我們又怎么能給學(xué)生下定義，判斷她是行還是不行呢？
愛是一顆糖，甜在老師和孩子心中。孩子得到老師的甜，學(xué)習(xí)就有了動力；老師收獲孩子的甜，工作也就有了干勁。書中說：“名師有著共同的人格特征：對事業(yè)執(zhí)著，對生活意義的探尋，對職業(yè)價(jià)值的追求”。我覺得不僅是名師，身為教師就應(yīng)該有這樣的特征，這樣才不會有“職業(yè)倦怠”，才不會虛度年華。身為教師，身處教育之中，我們更應(yīng)該用愛來踐行我們的教育事業(yè)。以老黃牛的姿態(tài)去勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作。牢記孺子牛的精神，不忘初心，俯下身子去傾聽每個(gè)孩子的心聲。最后發(fā)揚(yáng)拓荒牛的品質(zhì)，以積極的心態(tài)，創(chuàng)新教學(xué)，拓寬視野，為孩子們帶來別具一格的課堂視聽盛宴。愛讓一切變得美好，我們的教育中有了愛，相信一定也都會綻放出最美麗的鮮花。
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