現(xiàn)在很多孩子八歲了，依然還是衣來伸手，飯來張口，每天只負(fù)責(zé)寫作業(yè)上學(xué)。煮個飯都不會，學(xué)校布置的手工作業(yè)，還得爸爸媽媽一起幫忙才能完成。安徽合肥一個小女孩才八歲，已經(jīng)學(xué)會用縫紉機(jī)，剪刀、針線用的非常熟練。會把媽媽的舊衣服拿來修改，弄成非常有設(shè)計感的服裝，媽媽穿出去的時候，別人就問她衣服是哪買的，媽媽驕傲地說：這是我八歲的女兒設(shè)計的。別人都感覺不可思議，非常羨慕媽媽有這么能干的女兒。因為這些服裝設(shè)計的非常的有個性，非常好看，就像是大牌設(shè)計師設(shè)計的一樣。媽媽把孩子設(shè)計的衣服的視頻發(fā)到網(wǎng)上，得到了11.8萬網(wǎng)友的點(diǎn)贊，這個“天才服裝設(shè)計師”火了。這個媽媽說：孩子在三歲的時候就非常喜歡給布娃娃制作衣服，慢慢地長大了，媽媽不穿的衣服她就拿來修改，而且改得有模有樣的。媽媽也給孩子提供了舊衣服以及買了縫紉機(jī)，給孩子準(zhǔn)備了設(shè)計衣服需要的物料，讓自己的女兒自由發(fā)揮。評論區(qū)的網(wǎng)友紛紛表示：天生的設(shè)計師，真是有天賦，好好培養(yǎng)，這是老天爺賞飯吃的天賦。更有網(wǎng)友的評論讓人覺得心疼，一個網(wǎng)友說：小時候老師說我有天賦，我媽媽總說我不是那塊料。還有網(wǎng)友說：小時候我也這樣，被媽媽罵死，覺得我有問題，好羨慕她。網(wǎng)友說：以前小時候也喜歡玩縫紉機(jī)改衣服，被我媽收拾幾頓后就不敢了。看來孩子的天賦也是需要有父母的加持才能成大事，而這個女孩的媽媽不但放手讓女孩去學(xué)，而且還美美地穿上女兒設(shè)計的衣服出門，得到別人贊賞的時候還非常光榮地說，“這是我女兒設(shè)計的?！?/span>這個媽媽的行為，應(yīng)該是媽媽們教育孩子的典范。每個孩子都是墜落人間的天使，與生俱來會有一定的能力。孩子聰明不聰明，不僅僅依賴于孩子的智商，更主要還要看父母有沒有發(fā)現(xiàn)孩子的天賦所在，并且給予孩子適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和培養(yǎng)。讓孩子在天賦所在的地方如魚得水，自由發(fā)揮，孩子長大之后才能更有出息。如何發(fā)現(xiàn)孩子的天賦？家長要學(xué)會觀察娃的智力類型，因勢利導(dǎo)哈佛大學(xué)的加德納教授提出了多元智能模型。看看孩子是屬于哪種智力的優(yōu)勢兒童，就能夠幫孩子找到他的天賦所在，在孩子的天賦所在地方給予孩子支持和環(huán)境，會讓孩子學(xué)得更開心，學(xué)得更有成就。如果你的孩子每次跟你頂嘴的時候，都能妙語連珠，把你說得啞口無言，那說明你的孩子語言智力是比較有優(yōu)勢的。或者你的孩子在詩歌閱讀，寫字方面比較感興趣，也說明他在語言智力上有優(yōu)勢。讓孩子參加閱讀、演講、話劇等培訓(xùn)，多讓孩子看書，有助于孩子語言智力的開發(fā)。前段時間爆火的北大數(shù)學(xué)天才韋東奕，就是從小對數(shù)學(xué)特別的喜歡，也因為數(shù)學(xué)成績好，被保送到北大，甚至在北大直升博士，并且留校任教。比如孩子特別喜歡解數(shù)學(xué)題，或者喜歡推理，那可能是孩子的數(shù)學(xué)邏輯智力比較有優(yōu)勢。家長可以給孩子參加少兒編程，樂高機(jī)器人，奧數(shù)等培訓(xùn)班，孩子更容易如魚得水，脫穎而出。8歲就能幫媽媽設(shè)計衣服，就說明孩子的空間思維智力比較強(qiáng)，擅長用意象和圖像來思考。孩子特別喜歡拼圖，畫畫，涂鴉，迷戀迷宮游戲。多帶孩子去美術(shù)館感受，給孩子提供環(huán)境，讓孩子學(xué)習(xí)設(shè)計或者拼圖畫畫。三歲的毛毛在音樂上有自己的天賦，聽過幾次的歌他就自己會唱，而且大人的歌他也能唱得有模有樣。后來媽媽把他送去學(xué)習(xí)唱歌，每次老師都表揚(yáng)毛毛學(xué)習(xí)得特別快。而毛毛每次去學(xué)唱歌興趣班的時候都特別的開心。孩子靜不下來，喜歡各種戶外活動，去游樂場玩過山車海盜船，玩得特別開心。在學(xué)校學(xué)習(xí)一些運(yùn)動項目的動作，也學(xué)得比較快比較到位。說明孩子在肢體運(yùn)動型智力有優(yōu)勢。可以給孩子報一些運(yùn)動類的興趣班，比如各種球類運(yùn)動，或者溜冰跳舞等。孩子人來瘋，只要家里面有人來，孩子就特別興奮特別high，這說明孩子比較擅長思考他人回饋的信息，作出準(zhǔn)確的判斷，這些孩子也許天生是領(lǐng)導(dǎo)者。孩子喜歡獨(dú)處，做事非常慎重，善于總結(jié)，不喜歡熱鬧，喜歡自己看書或者玩玩具。這類孩子愿意通過各種途徑了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。不要強(qiáng)迫孩子問人或者出門打交道，給孩子學(xué)習(xí)繪畫、圍棋、機(jī)器人等這類需要思考的興趣班，更有利于孩子的成長。孩子與生俱來的優(yōu)勢各不相同，家長要學(xué)會觀察孩子，了解孩子的優(yōu)勢所在，發(fā)揮孩子的優(yōu)勢。
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