自古以來，科舉考試甄選人才，為朝廷所用。對個人來說，金榜題名也是人生中重大的喜事，改變了個人的命運(yùn)，而且整個家庭都將受到優(yōu)待。對社會來說，有學(xué)識淵博，文化水平高的人來管理，也是臣民之福。無論古代還是現(xiàn)代，學(xué)而優(yōu)則仕這個道理也并沒有過時。

人與人是獨(dú)立的個體，本就各不相同。今天就以學(xué)業(yè)學(xué)歷這個話題來談一下，四柱易學(xué)中關(guān)于學(xué)歷學(xué)業(yè)的看法。在四柱中，以印、官殺、食傷來看學(xué)歷。在實(shí)際運(yùn)用中也有變通的時候，這種主要存在與十個神的暗生與暗引。

比如我們都知道的，財壞印這個斷語，這個意思就是財星不利學(xué)業(yè)，這個也不是定律。假如四柱中印星太重而壞局，此時見了財克去印星反而有利學(xué)業(yè)了。比如說傷官旺的人，好動坐不住，不聽話，學(xué)習(xí)不專心。博而不專，知道但不精通。但是傷官也是聰明的象征，如果四柱中官殺和印與傷官配合的好，傷官反而是有利學(xué)業(yè)，容易在藝術(shù)文化領(lǐng)域成為重要人物。所以變通很重要。這個原理是常說的，所喜之字生旺，所忌之字有制，都是論吉。

每個人都很難成為全才，就會有所取舍，這個與我們的教育制度也是吻合的，如有文理科的區(qū)分。在陰陽五行中木火旺主文科，金水旺主理科。在大量實(shí)例得出的經(jīng)驗，結(jié)合當(dāng)下的教育情形，庚申亥子與數(shù)學(xué)數(shù)理有關(guān)，申子活申辰結(jié)合時此人在化學(xué)方面又特長。庚申午酉與法律有關(guān)系，金與陰濕之丑土就表示物理學(xué)科。食神為小語種外語以及傳統(tǒng)文化。

我們一說到學(xué)歷，都認(rèn)為是文憑，是謀個學(xué)業(yè)給的學(xué)歷證書。但是很多聰明人的四柱八字確沒有多高的文憑。這個就需要具體情況具體看。就好比是一個人在某一方面很有成就，但是確沒有相對應(yīng)的學(xué)歷文憑。因此判斷一個人的能力大小，成就大小不是以文憑來定。還有少數(shù)的人本人沒有文化水平，但是使用不公平的手段獲得了文憑，這就是區(qū)分文憑高低的一個誤區(qū)。

學(xué)歷不是單純以文憑來衡量的，而是以四柱八字在某一方面突出的專業(yè)特長來衡量的才更為準(zhǔn)確。還有一種結(jié)果就是，很高的文憑學(xué)歷不代表有很高的事業(yè)成就，即使沒有很高的學(xué)歷文憑也能做成一番大事業(yè)。就好比普通的大專能做大事，但是部分博士學(xué)歷文憑的在事業(yè)上一般。文憑學(xué)歷不能決定人的能力能量的大小，只是說在看四柱層次時的一個參照，不起決定作用。就像那種全盤印星一片，無官殺，這種就是書呆子，書讀的多能為自己所用的很少。

在看四柱八字的經(jīng)歷中，單純在文憑這塊是有一定的規(guī)律可尋的。絕大多數(shù)高文憑高學(xué)歷在四柱中是有特殊的配置的。第一種，官殺為用，有印化官殺，特別是化七殺生身的，能有高學(xué)歷。第二種，印為用，印星逢生且不受制，或者是印星為忌但是印被制利學(xué)業(yè)文憑。第三種，食神傷官為用不受制且貼身或者食神傷官為忌但是有印星生身文憑好。

當(dāng)下社會競爭越來越激烈，望子成龍望女成鳳讓天下父母都倍感焦慮。在教育上不輸在起跑線上深入人心。人生歷程像一條路，我們本生像一臺車，每臺車生下來就各有不同，走的路也各不相同。有的人車好未必走了好路，車不好但是路走的好。在這條路上，有的雖然搶跑但是下半程走的慢。還有前半程走一條路，后半程又發(fā)生九十度的大轉(zhuǎn)彎。順其自然，順勢而為，過分的拔高適得其反，人為的造成厭學(xué)情緒。提倡多學(xué)也需要提倡學(xué)能致用。