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傳說中的“完美題目”和“嚴(yán)密結(jié)構(gòu)”

 skysun000001 2021-07-15
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當(dāng)初參加各種文科考試的時候，總是忍不住吐槽某些簡答題、論述題，因為它們采分所要求的幾條幾點，是來自指定教材，但教材上針對各個主題而列舉的那些條條點點，卻充滿了任意性、不確定性，缺乏必然性、嚴(yán)密性和共識性。

所以，只有記住了指定教材的人，才能恰好答對全部采分點，否則，無論你水平多么高，無論你多么精通所考主題，你的答案都無法在合理篇幅內(nèi)全面覆蓋所有采分點。
換言之，同一門課程，張三（的博士生）編寫的教材和李四（的博士生）編寫的教材，對同一主題所展開的分析闡發(fā)，可能有很大一部分“要點”是不同的。也就是說，即使水平層次相同，但如果讓兩派的學(xué)生突然“對換考試”，那么，至少在主觀題上，兩派的學(xué)生都很可能不及格。
 
教材是這樣，論文更是這樣。
同一個足夠具體的新鮮題目，讓兩個同等水平（但不同師門？）的普通學(xué)者來寫同等篇幅的論文，你覺得兩篇文章的一級標(biāo)題一二三四、二級標(biāo)題（一）（二）（三）（四）、三級標(biāo)題1234，分別能有幾個基本吻合的？
 
太難了吧？那么讓我們縮小問題。
 
先熱熱身吧。
經(jīng)常有一些論文，內(nèi)容還不錯，但是題目不得要領(lǐng)。對此，在作者自稱“盡力了”之后，我往往就只好建議：

可將題目刪去，“裸文”發(fā)給幾位靠譜的師友征求題目，也許他們會幫你打開思路，找到最恰當(dāng)、最有力的題目。
理論上，對于一篇內(nèi)容既定、風(fēng)格既定的成熟裸文，多個寫作高手、編輯達(dá)人，應(yīng)該能夠提煉出大致相同的最佳題目。
現(xiàn)實中呢？誰試誰知道。
 
現(xiàn)在回到結(jié)構(gòu)問題。
也就是“標(biāo)題體系”問題、文章架構(gòu)問題。
例如：
“大標(biāo)題之和”是否“等于”論文題目？
各級各組小標(biāo)題之和是否等于它們所屬的上級標(biāo)題？
總之，就是文章的“體系”是否周全、嚴(yán)謹(jǐn)、通暢……
我曾經(jīng)忽悠作者，小標(biāo)題系統(tǒng)的構(gòu)擬不妨設(shè)想或追求一種理想狀態(tài)：
一個完全不看正文的旁人，僅僅根據(jù)你的1、2、3，就能基本準(zhǔn)確、正確地推擬出它們的上級標(biāo)題（一）。
事實上，一種更高級、更嚴(yán)密的理想標(biāo)題體系和內(nèi)容體系情形則是：一個精通本部分問題的人，你僅僅給他看了標(biāo)題（一）和下面的1、2，他就能推算出3應(yīng)該是什么，而你的標(biāo)題3確實基本就是他“盲推”出來的樣子。
 
再來兩下老生常談吧。
上級標(biāo)題的口徑要跟下級標(biāo)題及內(nèi)容的口徑、范圍、方向吻合，不大不小。
小節(jié)標(biāo)題則不要讓人“不知所指”。如何檢驗?zāi)?？可作如下設(shè)想：
如果你拿這個小標(biāo)題讓讀者猜本小節(jié)具體會寫什么事，或者，你不加解釋地給出這個小標(biāo)題來讓同等水平的學(xué)者替你起草本小節(jié)內(nèi)容，你覺得他們能夠找到跟你所寫內(nèi)容差不多的方向嗎？
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