今天的簽約儀式隆重而又神圣，也是我們基地歷史性的一個里程碑。自成立以來，一直秉承科技農業(yè)與教育相結合的模式，本著強烈的企業(yè)社會責任感，基地投入大量人力物力打造勞動實踐基地，遵循“校內與校外”、“理論與實踐”、“共性與個性”、“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”相結合的原則，以“生命 實踐 創(chuàng)新 成長”為教育理念，從“生產勞動、生活體驗、現(xiàn)代農業(yè)、傳統(tǒng)農耕”等模塊進行綜合勞動教育實踐活動，發(fā)揮校外勞動教育資源的最大價值。接下來是各級領導代表也相聚依次進行致辭。

  接下來讓我們一起來見證具有這重要意義的時刻，記錄這美好的時刻。 昆明市教育體育局呂麗副局長和云南偉誠開發(fā)有限公司總經理董峰先生，簽署《昆明市校外勞動教育實踐基地框架協(xié)議》。

昆明市教育體育局呂麗副局長和云南偉誠開發(fā)有限公司董事長晉思偉共同為昆明市校外勞動教育實踐基地揭牌！

 昆明校外勞動教育實踐基地的建立，必將豐富和拓展昆明市中小學勞動教育的功能和內涵,更好地發(fā)揮勞動教育的綜合育人作用。

 議程結束后，各位領導及嘉賓也到后方各個勞動實踐現(xiàn)場，與我們可愛的同學們一起體驗校外勞動課程帶給我們的快樂及收獲。

 現(xiàn)在同學們正在執(zhí)行定值分苗的課程，勞動教練會根據定值分苗的五項標準來評價每一位同學的任務完成情況，并給予評價。通過在勞中學、學中悟，讓孩子們動手實踐，接受鍛煉，全方位培養(yǎng)孩子們正確的勞動價值觀和良好的勞動品質，從而激發(fā)培養(yǎng)同學們主動學習的意識。

同學們正在進行玉米的施肥、鋤苗的勞動體驗，同樣，勞動教練為每位同學都準備了勞作的任務清單、考核記錄表、知識問卷，從而去觀察每一位同學參與農耕體驗的勞作情況，勞動教練隨時指導和激勵，課程主要凸顯“過程程序化，結果數(shù)據化”的設計理念。我們基地有現(xiàn)代農業(yè)和傳統(tǒng)農耕，兩種不同的勞動體驗，讓同學們感受傳統(tǒng)農耕和現(xiàn)代農業(yè)的區(qū)別。

 相信各位一聽到'玩美’盆景，就會有一種思考和想象，'玩美’盆景主要體現(xiàn)的理念就是讓孩子們在玩樂中去感受美、創(chuàng)造美。同學們通過分組研討，小組協(xié)作進行多肉盆景的創(chuàng)造。培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)美的眼光和團隊合作意識，自己親自動手進行盆景的創(chuàng)意拼搭，體驗創(chuàng)造美的過程。

  最后是關于生活技能學習與體驗的課程，在這里同學們可以盡情的去動手、去創(chuàng)造。所有的食物都是自給自足，不但培養(yǎng)孩子們的學習能力，更要培養(yǎng)其生活能力、生存技能。今天是包美味的餃子，韭菜是同學們上山去采摘的，餃子也是同學們親手包的，雖然每個餃子的外形看起來并不是特別精致，但是正是這樣的不精致更讓同學們擁有成就感。

同學們的生活技能提升就是在這樣一次次的歷練中不斷提升和精進的相信回到生活中，孩子們也更加懂得照顧自己，成為一個會學習、愛生活的好孩子。

勞動教育對于引導學生踐行社會主義核心價值觀具有重要意義，勞動本身具有“本體、本來和本原”的教育價值，勞動實踐的考驗是磨煉意志和成就品格的必經之途，而勞動價值觀的建立更影響著孩子人生觀和世界觀的形成。在未來的日子里，基地將以“生存教育、生活教育、生產教育、生態(tài)教育、非遺傳承、生涯教育”等多方面聚焦生命生長，開展“生存訓練、安全教育、生態(tài)探究、生涯實踐”等模塊進行綜合勞動教育實踐活動，致力打造昆明市和云南省的校外勞動實踐教育基地的標桿和窗口。

   再次感謝各位領導給予我們的機會。成長路上，我們還有很多的不足有待完善。希望今天以及未來，各級領導給予我們更多的指導意見和鞭策，我們一定積極改進，追求卓越，為孩子們的校外勞動教育做出最大的努力！