朱熹(1130年10月18日宋高宗建炎四年九月十五日-1200年4月23日宋寧宗慶元六年三月初九)，字元晦，又字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，謚“文”，世稱朱文公。祖籍江南東路徽州府婺源縣(今江西省上饒市婺源縣)，出生于南劍州尤溪(今福建省三明市尤溪縣)，宋高宗紹興十三年（1143年），其父朱松臨終前把他托付給崇安（今福建省武夷山市）好友劉子羽（朱熹義父）。宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人，閩學派的代表人物，儒學集大成者，世尊稱為朱子。朱熹是唯一非孔子親傳弟子而享祀孔廟，位列大成殿十二哲者中。 朱熹是程顥、程頤的三傳弟子李侗的學生，因得承襲二程“洛學”的正統(tǒng)，奠定了朱熹以后學說的基礎。宋孝宗乾道五年（1169年），朱熹從全新角度獨創(chuàng)“中和新說”，標志朱熹哲學思想的成熟。曾任江西南康、福建漳州知府、浙東巡撫，做官清正有為，振舉書院建設。官拜煥章閣侍制兼侍講，為宋寧宗皇帝講學。他一生熱心于教育事業(yè)，曾經整頓了一些縣學、州學，又親手創(chuàng)辦了同安縣學、武夷精含、考亭書院，重建了白鹿洞書院和岳麓書院。朱熹死后，被謚為“文”，贈寶謨閣直學士，又追封徽國公等。朱熹著述甚多，有《四書章句集注》、《太極圖說解》、《通書解說》、《周易讀本》、《楚辭集注》，其詞結有《晦庵詞》，后人輯有《朱子大全》、《朱子集語象》等。其中《四書章句集注》成為欽定的教科書和科舉考試的標準。

《觀書有感二首》

其一

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。

其二

昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。

向來枉費推移力，此日中流自在行。

王若水點評：

這是兩首哲理詩，在生動形象的比喻之中，闡明深刻的道理。

第一首詩借助池塘水清因有活水注入的現象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步。“方塘”：又稱半畝塘，在福建尤溪縣城南的公山之麓，原為朱熹父親朱松的好友人鄭義齋館舍。北宋徽宗宣和五年(1123年)，朱熹之父朱松任尤溪縣尉，去官后寓居于此，他曾寫有“清曉方塘開一境。落絮如飛，肯向春風定?！?/span>（《蝶戀花·醉宿鄭氏別墅》）。南宋高宗建炎四年(1130年)，朱熹在此誕生。朱熹逝世后，縣令李修于南宋理宗嘉熙元年(1237年)捐資在此修建文公祠、韋齋祠、半畝方塘和尊道堂等建筑，祀朱家父子。南宋理宗寶佑元年1253年)，宋理宗賜額“南溪書院”。“鑒”：古代用來盛水或冰的青銅大盆。“開”：大小的意思?！?/span>渠”：贛方言，他，她，它的第三人稱代詞，這里指方塘之水。這首詩的意思是半畝大的方塘雖然很小如同一個盛水的青銅大盆一樣，但卻如此明凈，塘水中映照著藍天白云，光影流動。為什么它這樣清澈呢？那是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送著活水啊。

第二首詩借助巨艦無人能推動卻能自由航行在水中，比喻萬事需要順勢而為的道理。“艨艟”：原為古代攻擊性很強的戰(zhàn)艦名，這里指大船。“一毛輕”：像一片羽毛一般輕盈。“向來”：原先，指春水上漲之前。“推移力”：指淺水時行船困難，需人推挽而行。“中流”：河流的中心。這首詩的意思是昨夜江邊春潮漲起，巨大的船只為春水浮動，輕盈得如同一片羽毛。原先枯水的時候要想行駛它需要很多推拉的力氣，今天它卻借著充沛的江水在江中自在地順漂。

這兩首詩“借物以明道”，融說理于描繪春日美好的景致之中，體現出先賢的睿智。

《春日》

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

李都蔚點評：

現代很多人認為朱熹是個虛偽的道學家，但這是有失偏頗的。作為一位博學多識的大學問家，朱熹有很多方面值得后人學習。他一生學而不厭，誨人不倦，博覽經史，治學嚴謹，著作宏富。他在考證、注釋古籍，整理文獻資料等方面都取得了豐富的成果。另外，他對天文、地理、律歷等許多自然科學，也都進行過廣泛的研究。作為封建社會的一位官員，他在努力維護那個制度的同時，也能體察民情，反對橫征暴斂與為富不仁者，敢于同貪官污吏和地方豪紳的不法行為作斗爭。在地方官的任期內，朱熹也做了一些如賑濟災荒、鼓勵生產等安定民生的有益工作，在封建社會的官員中，不失為一位正直有為的人。最后還應指出，朱熹還是中國教育史上的著名教育家之一。

從這首詩中所寫的景物來看一般會認為這是一首詠春詩。首句 “勝日”指晴日，點明天氣?！般羲疄I”點明地點?！皩し肌保词菍ひ捗篮玫拇壕?，點明了主題。下面三句都是寫“尋芳”所見所得。次句“無邊光景一時新”，寫觀賞春景中獲得的初步印象。用“無邊”形容視線所及的全部風光景物?！耙粫r新”，既寫出春回大地，自然景物煥然一新，也寫出了作者郊游時耳目一新的欣喜感覺。第三句“等閑識得”是說春天的面容與特征是很容易辨認的，“東風面”借指春天。第四句“萬紫千紅總是春”，是說這萬紫千紅的景象全是由春光點染而成的，人們從這萬紫千紅中認識了春天，感受到了春天的美。這就具體解答了為什么能“等閑識得東風面”。第三、四句是用形象的語言具體寫出光景之新，尋芳所得。

從字面上看，這首詩好像是寫游春觀感，但細究尋芳的地點是泗水之濱，而此地在宋南渡時早被金人侵占。朱熹未曾北上，當然不可能在泗水之濱游春吟賞。其實詩中的“泗水”應是暗指孔門，因為春秋時孔子曾在洙、泗之間弦歌講學，教授弟子。因此所謂“尋芳”即是指求圣人之道?！叭f紫千紅”喻孔學的豐富多彩。詩人將圣人之道比作催發(fā)生機、點燃萬物的春風。這其實是一首寓理趣于形象之中的哲理詩，表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。全詩寓理趣于形象之中，構思運筆堪稱奇妙。