說到整容，從一開始的抵制到現(xiàn)在的見怪不怪，大眾的態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。同時，整容失敗的案例，也越來越多了。

前幾天，看到這樣一個新聞，年僅21歲的女孩死在了整容手術(shù)中！據(jù)了解，女孩一天做了三臺手術(shù)，且做手術(shù)的機構(gòu)也不正規(guī)。

雖然這個整容機構(gòu)被曝光了出來，但令人惋惜的是女孩如花的生命卻再也回不來了。

時間再往前推，上個月，有一名22歲的男孩，因為做斷骨增高手術(shù)，導(dǎo)致雙腿嚴(yán)重感染無法行走，極大可能會終身殘疾。

22歲的年紀(jì)，正是一個人騰飛的時候，他卻身陷痛苦之中。

在遺憾和心疼之外，有人也忍不住擔(dān)心起來：

“我女兒才十歲，已經(jīng)特別愛美了，萬一以后偷偷整容可怎么辦？”

“我兒子上了初中后，放學(xué)回來就抱著鏡子看，真擔(dān)心他影響學(xué)習(xí)啊！”

心理因素帶來的內(nèi)在影響

不可否認(rèn)，高顏值是一種優(yōu)勢。

一個長相好看的人，從小便會受到優(yōu)待，因為每個人都喜歡看美好的事物。哪怕是嬰兒，也會更喜歡美麗的面孔。

而且人們還會不自覺地把“美”、“好”兩個字放在一起，即看到一個長相好看的人，便會情不自禁覺得他的人品、內(nèi)心也是美好的。

這樣的心理聯(lián)想自然是偏見，但人們的潛意識還是會做出帶有偏見的判斷。

從心理學(xué)角度來說，第一次給人留下的印象，在對方的頭腦中形成并占據(jù)主導(dǎo)地位的效應(yīng)，叫做“首因效應(yīng)”。

這一效應(yīng)具有“非矛盾化”傾向，人會本能的拒絕與第一印象不同的感覺，這也就是第一印象很難被改變的原因。

而長得好看的人，則會給人善良、正直等美好品質(zhì)的感覺，進(jìn)一步產(chǎn)生“光環(huán)效應(yīng)”——突出的長相，人們通常會以偏概全，本能的忽略掉其他的特點，并下意識想象成合理的樣子。

雖然這是以偏概全形成的一個偏誤，是一種很呆板的反應(yīng)，但它藏在我們的潛意識里，總是本能的發(fā)揮作用，所以，長相好看的人，往往會在人群中得到優(yōu)待。

基于此類心理，幾乎人人都希望長相可以讓自己享受到“優(yōu)待”，從而對于外在十分在意。孩子也不例外。

家長的錯誤引導(dǎo)影響深遠(yuǎn)

除了自身的心理因素，家長給孩子的引導(dǎo)暗示，也起到很大的影響。

大致分為兩種錯誤引導(dǎo)：

1.家長過分注重外表

這類家長的表現(xiàn)分為兩種，一種是對自己的外表很注重，比如媽媽總會在孩子面前感嘆自己“老了”、“胖了”、“長皺紋了”等，并為此格外煩惱時，孩子便會得到“外表變丑很可怕”的暗示。

在這樣的引導(dǎo)和暗示下，孩子自然也會格外看重外表。

還有一種家長，非常注重孩子的外表。

人生導(dǎo)師安德烈婭·歐文在《如何停止不開心》一書中便講了這樣一個故事：

希瑟在一個非常注重外表的家庭長大，她的母親幫她決定發(fā)型和衣服，并完全違背她的意愿。這讓她不僅挑剔自己的外表，還在潛意識認(rèn)為自己的價值完全取決于外表。如果有人認(rèn)為她漂亮，她才是值得被愛的。

這就是給孩子的錯誤引導(dǎo)，孩子會因為別人對自己外表的評價而影響到自己的情緒，甚至?xí)M(jìn)行自我批評，產(chǎn)生自卑感。

2.家長過分貶低外表

中國式家長中，把“謙虛”二字總是表現(xiàn)得淋漓盡致，每當(dāng)別人夸自己的孩子時，便會立馬否認(rèn)自己的孩子，比如在長相上。

當(dāng)別人夸自己的孩子長得漂亮?xí)r，有的家長立馬會否定：“你家孩子才是好看呢！”

家長是因為客氣才這么說，但是孩子聽到心里則會當(dāng)真。久而久之，變得對外表敏感而自卑。

▲ 《奇跡男孩》母親伊莎貝爾與奧吉深夜交談

家長對孩子正確引導(dǎo)“三步曲”

雖然孩子內(nèi)在心理因素和父母的引導(dǎo)因素，讓其對外表的理解會有偏差，但父母們只要做到正確地溝通和引導(dǎo)，孩子便會有一個正確的認(rèn)識。

1.在日常中淡化長相帶來的影響

不管孩子對自己的外表滿不滿意，家長都應(yīng)該讓孩子明白：努力和自信，可以改變一個人的容貌。

北歐有一位教授是這樣做的：當(dāng)有人夸獎他的女兒漂亮?xí)r，教授會嚴(yán)肅地要求對方道歉，她認(rèn)為孩子漂亮，是自己和父親的遺傳基因較好，和孩子沒有關(guān)系，夸獎孩子漂亮則會讓孩子覺得這是她的本事，從而給她造成“認(rèn)知誤區(qū)”。

正確的夸獎，是夸孩子通過自己努力得到的結(jié)果，比如勤奮。這樣孩子就會明白，先天的長相不是優(yōu)勢或者缺點，而勤奮則是影響自己一生的品質(zhì)。

《青春環(huán)游記》

2.教會孩子尊重他人長相

一個人的品質(zhì)也是判斷他是否值得交往的重要因素。

當(dāng)孩子或者他的同伴被人嘲笑長相時，家長可以借機和孩子分析最根本的原因，比如是不是因為性格造成了這樣的局面，找到原因后，可以趁勝追擊，找出解決的方法，讓孩子在社交中更有底氣。

而交朋友也該如此，不評論他人長相，拋開偏見，用開放和友好的態(tài)度對待每個人，這樣才能有機會全面了解他人信息，從而遇到真正懂得彼此的知己。

孩子也會通過這種對比，發(fā)現(xiàn)外表并不是對一個人唯一的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

3.讓孩子學(xué)會區(qū)分儀態(tài)和長相

長相是天生的，但是端莊的儀態(tài)卻是后天修養(yǎng)形成。

你日常活動的坐姿、走姿、站姿，吃飯時的動作、說話時的聲音，還有面部的表情和待人接物的態(tài)度，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比長相重要。

在教導(dǎo)孩子儀態(tài)的過程中，孩子會慢慢感受到自己和他人的不同，不僅會看淡長相，自信也會慢慢培養(yǎng)起來。

黃磊女兒化妝

前蘇聯(lián)著名教育實踐家蘇霍姆林斯基說：“沒有自我教育就沒有真正的教育?！?/strong>

想要孩子正確對待長相，成為更好的自己，家長也不要忘記完善自我，和孩子一起進(jìn)步。