一、名詞解釋：

1．翻轉(zhuǎn)課堂

2．語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)

二、辨析題：

1．說(shuō)課與授課在內(nèi)容、要求和方法上均是相同的。

2．“同題再作”的作文評(píng)改訓(xùn)練是切實(shí)可行的作文教學(xué)方法。

三、簡(jiǎn)述題：

1．自讀課文指導(dǎo)的要求。

2．簡(jiǎn)述語(yǔ)文學(xué)科美育的特征。

四、論述題：

1．語(yǔ)文課是一門語(yǔ)文文學(xué)應(yīng)用實(shí)踐課。

2．論述“用教材教”在閱讀教學(xué)中的實(shí)踐策略。

一、名詞解釋：

1．群文閱讀

2．三主四式語(yǔ)文導(dǎo)讀法

二、辨析題：

1．“語(yǔ)文教學(xué)法”“語(yǔ)文教學(xué)論”“語(yǔ)文教育學(xué)”，名稱含義相同。

2．語(yǔ)文測(cè)試中設(shè)置主觀性、開放性試題有利于學(xué)生的發(fā)揮和創(chuàng)造。

三、簡(jiǎn)述題：

1．語(yǔ)文教材的基本功能。

2．語(yǔ)文教師的角色定位。

四、論述題：

1．語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)如何凸顯語(yǔ)文味。

2．如何上好一堂中學(xué)作文講學(xué)講評(píng)課?

一、名詞解釋：

1．任務(wù)驅(qū)動(dòng)型寫作

2．語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)踐性

二、辨析題：

1．“教案”“導(dǎo)學(xué)案”“教學(xué)計(jì)劃”內(nèi)涵相同。

2．教學(xué)反思有助于語(yǔ)文教師協(xié)同發(fā)展。

三、簡(jiǎn)述題：

1．簡(jiǎn)述口語(yǔ)交際教學(xué)的基本要求。

2．簡(jiǎn)述自教課型的內(nèi)涵和基本流程。

四、論述題：

1．結(jié)合一篇課文說(shuō)明文學(xué)作品教學(xué)如何確立有效的教學(xué)目標(biāo)？

2．中小學(xué)部編版新教材新增古詩(shī)文篇目，談一談這樣做的必要性和教學(xué)可行性？