為什么我們一再的強調批判性思維呢?批判性思維可以給學生帶來更好地寫作分數(shù)，它可以使學生自己創(chuàng)造知識。批判性思維者可以幫助我們解決各階段帶來的人生問題，有效的提升在溝通觀點和理由等方面的能力。從而使我們具備了一個在快速變化的生活狀態(tài)中應該有的創(chuàng)新能力。那么就和小編一起來看下批判性思維在學術essay寫作中的應用。

　　批判性思維在學術寫作中的應用

　　怎樣培養(yǎng)批判性思維?

　　簡單地說，批判性思維即是“如何思考”和“思考什么”。因此，在培養(yǎng)批判性四維的時候，我們首先要學會區(qū)分事實。事實即是可以被反復證明的東西。

　　批判性思維的應用

　　首先我們來看一下批判性思維的模型圖：

　　批判性思維的模型圖

　　批判性思維應用到學術寫作中是這樣的：

　　第一步：確定題目—介紹自己研究的課題是什么。

　　第二步：定義術語—確定問題。

　　第三步：查找背景信息—Introduction中會需要一些背景信息，我們需要找一些相關的情境資料。

　　最后分析所研究的主要部分，常見的問題類型有：

　　怎么樣?

　　為什么?

　　如果...會怎么樣?

　　這些問題的存在可以幫助我們思考可能存在的影響和某個特定行為所帶來的結果是什么?

　　而評價則是將我們引向建議或是結論的。常見的問題類型有：那又怎樣和接下來會怎樣。前者用來評價價值，從而為自己的立場進行辯護。而后者則是幫助我們考慮更多細節(jié)。

　　批判≠批評

　　批評是為了揪其錯誤，是負面的。而批判性分析相對批評而言多了正面。我們需要解釋每一個觀點或是理論，進而把此觀點與其他的觀點進行對比。

　　以上就是小編為大家?guī)淼呐行运季S在學術寫作中的應用。