研究表明，音樂學習將至少在以下 4 方面促進幼兒各項發(fā)展：

1. 促進自我調(diào)控能力

音樂學習需要參與幼兒自覺地認真聽講、仔細觀察模仿教師的授課內(nèi)容、抑制外界其他刺激，這對促進幼兒的抑制能力、注意力等的發(fā)展有益處。

2. 促進語言能力

音樂和言語作為聽覺信息的兩種主要表征形式，都由時間展開的連續(xù)事件所構(gòu)成，并通過相同的參數(shù)如音高、時程、響度等來表示其音韻學特征。

因此，小美在線認為音樂和語言共享著特定的神經(jīng)機制，從而對音樂和語言學習的關(guān)系開展了研究。

有研究發(fā)現(xiàn)在節(jié)奏、節(jié)拍、唱歌、旋律等方面的音樂學習，能增加幼兒的詞匯量，為未來的語言和表達能力奠定基礎。

3. 促進創(chuàng)造力

研究表明，熟悉的音樂可以喚醒幼兒的積極情緒，使個體釋放更多的多巴胺，從而讓個體認知更靈活，更有可能促進個體創(chuàng)造力的發(fā)展。

4. 幫助加深記憶

音樂和大腦記憶之間也有密切的關(guān)系。例如，有節(jié)奏感的音樂能幫助我們記住單詞。這也是為什么孩子們會通過聽、唱兒歌的方式來加深對語言的學習——他們會從兒歌中將有用的音素識別出來，知道某一些讀音代表著某種意義。