#考研#

上知乎一搜此話題，發(fā)現(xiàn)抱怨聲還不少···

“讀了研究生發(fā)現(xiàn)這真不是我想要的，現(xiàn)在研二下學(xué)期，有點(diǎn)抑郁了，身邊的師兄師弟體會(huì)都一樣，焦慮，郁悶，煩躁，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)院的師兄也有很多根本就是湊字?jǐn)?shù)畢業(yè)的，也有的延期了·····”

“后悔了，學(xué)的過于空洞，沒有實(shí)際意義，畢業(yè)年齡也大了，增加轉(zhuǎn)行成本風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)初跟風(fēng)考的研，現(xiàn)在畢業(yè)工作還沒本科同學(xué)好，后悔讀研期間沒有學(xué)點(diǎn)有實(shí)際價(jià)值的東西，也后悔當(dāng)初研一沒有退學(xué)出去轉(zhuǎn)行搞 IT 了，唉……”

“后悔死了，如果讀研，一定選個(gè)好方向，不然出來就是個(gè)大齡廢物。還一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都沒有。選導(dǎo)師一定慎重，不然生不如死。”

相關(guān)數(shù)據(jù)表明：“現(xiàn)在已經(jīng)有將近 50%的研究生后悔讀研，原因很簡(jiǎn)單，就是讀研和自己想象的很不一樣，將近 40%的研究生都有嚴(yán)重焦慮，這些壓力來自不同的方面，學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、就業(yè)、婚戀等各方面。”

對(duì)于我來說，為考研付出的努力，我不后悔；但真正邁入了研究生行列，我真后悔了···

和我心中所想的研究生，差的不是一星半點(diǎn)，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感···

當(dāng)時(shí)考研分?jǐn)?shù)還 OK，但因未有清晰的定位，面試未充分準(zhǔn)備，選導(dǎo)師撞槍口上了，最終調(diào)劑到一位“佛系”導(dǎo)師麾下。導(dǎo)師的主業(yè)是在校外上班，輔業(yè)才是教學(xué)、帶學(xué)生（當(dāng)時(shí)面試時(shí)還真不知曉這一情況），一年難得見上幾回，純粹“放養(yǎng)”，不給指導(dǎo)，不給任務(wù)，讓我們“自生自滅”····

那 3 年，過得很迷茫、很慌亂、也很無奈。

當(dāng)時(shí)為何考研？原因有以下幾點(diǎn):

（1）本科學(xué)校一般，想通過考研實(shí)現(xiàn)逆襲，提升下學(xué)歷，以便畢業(yè)后好就業(yè)；

（2）想出省，去外面看看，遇見不一樣的人，看不一樣的風(fēng)景；

（3） 中國(guó)是面子社會(huì)，裝飾下門面，說出去也比較體面；

（4）大環(huán)境需要考研，身邊同學(xué)和朋友也在考，所以跟風(fēng)···

我相信大部分準(zhǔn)備考研的同學(xué)，或多或少都有這方面的考量。

仔細(xì)分析我考研的動(dòng)機(jī)，你有沒有從中察覺到什么？

那就是有幾點(diǎn)很重要的因素我壓根就沒想過···

01

“內(nèi)在動(dòng)機(jī)”&“外在動(dòng)機(jī)”

做研究很苦，真正想做出點(diǎn)成果來會(huì)更苦。如不是真正熱愛這片熱土，還真收獲不了豐碩的果實(shí)。吃不了自律的苦，就得吃平庸的苦。因熱愛科研而考研，應(yīng)該只是茫茫考研大軍里極少部分的一群人。

中國(guó)厲害的科學(xué)家千千萬，鄧稼先、錢學(xué)森、華羅庚、袁隆平、屠呦呦這幾位科學(xué)家絕對(duì)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，而他們無一不例外的都保持著對(duì)科學(xué)、研究由衷的熱愛。他們對(duì)所研究領(lǐng)域的熱愛是那樣的持久和深厚，以至于從科研工作中所獲得的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其中的困難和無奈。

中國(guó)科學(xué)院院士、北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)黃如。黃院士長(zhǎng)期從事集成電路新器件與新工藝研究，在低功耗器件的新機(jī)理新結(jié)構(gòu)、納米尺度器件和關(guān)鍵共性工藝等方面作出系統(tǒng)性、創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，在國(guó)際上產(chǎn)生重要影響。

2007 年以來連續(xù) 8 年在微電子器件領(lǐng)域標(biāo)志性國(guó)際會(huì)議 IEDM 上發(fā)表論文 19 篇，成果連續(xù) 3 次被列入國(guó)際半導(dǎo)體技術(shù)發(fā)展路線圖 ITRS。曾獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金等等多項(xiàng)國(guó)家和部委級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。一系列的榮譽(yù)都證明和認(rèn)可了黃院士作為一位青年學(xué)者的勤勉精神和學(xué)術(shù)成就。

然而，面對(duì)這些榮譽(yù)，她顯得十分虛心，她說：

“這些獎(jiǎng)應(yīng)歸功于一起工作的同事們，大家齊心協(xié)力、共同完成工作。”

“我享受的是教書、育人、科研的這個(gè)過程，享受與同事、同學(xué)們交流的樂趣。”

那些偉人、牛人似乎離我們很遠(yuǎn)，那再聊聊我身邊的大神···

我的領(lǐng)導(dǎo)——曾工，就是這樣一號(hào)人。

中專畢業(yè)??，純粹對(duì)?電子????行業(yè)?感興趣、并?全身心?投入?，樂此不疲；跨行從業(yè)已20余載，早已成為公司的核心骨干，對(duì)公司舉足輕重；工作至深夜是家常便飯。踏踏實(shí)實(shí)搞研究，從不抱怨。在他身上我看到了匠人精神，由衷的佩服。

自 1960 年以來，心理學(xué)家就發(fā)現(xiàn)，驅(qū)動(dòng)我們行為的動(dòng)機(jī)有兩種不同之：“內(nèi)在動(dòng)機(jī)”和“外在動(dòng)機(jī)”。

“內(nèi)在動(dòng)機(jī)”，指的是行為純粹出于對(duì)事物本身價(jià)值的重視，而不是能從中獲得什么。另一個(gè)則是完全相反的“外在動(dòng)機(jī)”，指的是為了某種目的和回報(bào)，而去從事的活動(dòng)，這些報(bào)償可能是金錢、他人的贊賞或地位。

內(nèi)在動(dòng)力相比外在動(dòng)力更能直觀的刺激我們的行動(dòng)起來，并且這種動(dòng)機(jī)是十分強(qiáng)的，是不能輕易阻止和打斷的。當(dāng)人們實(shí)現(xiàn)了內(nèi)在目標(biāo)時(shí)，這種幸福感是明顯提升的。

回看我當(dāng)初考研的幾大原因，大多都圍繞“門面”、好工作的“敲門磚”、大環(huán)境的趨勢(shì)、盲目的跟風(fēng)這些因素，發(fā)現(xiàn)沒有？它們均屬于“外在動(dòng)機(jī)”的范疇，而對(duì)于'內(nèi)在動(dòng)機(jī)'——對(duì)研究、專業(yè)由衷的熱愛這一決定因素則熟視無睹。沒有內(nèi)在動(dòng)機(jī)的驅(qū)使，那3年我猶如行尸走肉，迷茫而無助、壓抑、毫無幸福感可言。

02

定位、規(guī)劃是否足夠清晰？

對(duì)自己有個(gè)清晰的認(rèn)知、對(duì)未來有個(gè)清晰的規(guī)劃，不人云亦云，不隨波逐流，認(rèn)清自我，遵從內(nèi)心的選擇。

清楚的自我認(rèn)知就是，明確的自我定位，以及清晰的目標(biāo)，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)有著相當(dāng)客觀的評(píng)估知道自己能做好什么，不能做好什么。

一旦一個(gè)人知道自己能做好什么，不能做好什么，他就可以把“揚(yáng)長(zhǎng)避短”策略發(fā)揮到極致，通過選擇自己最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，加之自身的努力，就可以把原本的優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大十倍、甚至是二十倍。

那時(shí)，同校另一個(gè)女生和我一起考上了同所學(xué)校，她和我專業(yè)相近，分?jǐn)?shù)也差不多，我們一起前往廣州復(fù)試、面試，甚至承諾讀研時(shí)同住一個(gè)寢室。但“幸運(yùn)的”是我們同時(shí)掉入校內(nèi)調(diào)劑之坑；最后她放棄了讀研，轉(zhuǎn)去深圳，在一家外企工作；而我仍“堅(jiān)守陣地”。

當(dāng)時(shí)心里暗暗為她有這樣的勇氣叫好……驚嘆她有如此清晰的定位，行事果斷！

她說：“研究生畢業(yè)后還是要工作的，現(xiàn)在這份外企工作對(duì)我來說也很不錯(cuò)，干嘛還要再等三年。況且我當(dāng)時(shí)考研我只是想證明我自己行不行，而現(xiàn)在已經(jīng)證明我是有這個(gè)實(shí)力的。另外一點(diǎn)很重要，調(diào)劑后的導(dǎo)師都是他人挑剩下的，我不要！”

但當(dāng)時(shí)的我，沒未雨綢繆，未找好下家，又不舍放棄辛苦了整整一年的結(jié)果，糾結(jié)許久，還是接受了這個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。

3 年后，你將要達(dá)到什么高度？

讀研，你的終極目的是什么？

這 3 年，你將如何如何一步一步實(shí)現(xiàn)你的終極目標(biāo)？

有沒有切實(shí)可行的計(jì)劃、措施去穩(wěn)步提升你的軟、硬實(shí)力？

你是否有冠以“以終為始”的思維思考問題？

這些靈魂拷問，當(dāng)時(shí)我真沒認(rèn)真思考。

回答不了以上問題的你們，我勸你慎重······

03

有沒有做充分調(diào)研？

沒有調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán)。

考研形勢(shì)、院校你需調(diào)研；

復(fù)試、面試、導(dǎo)師選擇你需調(diào)研；

讀研后的出路、女生讀研就業(yè)率如何你需調(diào)研；

如何讀、怎么做研究你需調(diào)研；

研究生的真實(shí)現(xiàn)狀同樣需要調(diào)研。

一系列的考研問題，需要你去了解清楚。

調(diào)查研究其實(shí)是了解自己的一個(gè)過程，就是一場(chǎng)讓自己明確努力目標(biāo)、丈量自身潛力的過程。

因此，要明確是“我”而非他人要做調(diào)查研究，要明確調(diào)查研究是一堂自己應(yīng)該十分認(rèn)真地去對(duì)待、同時(shí)需要自己付出時(shí)間、精力和思考的一門課。

而我，“死”在了選導(dǎo)師這條路上，當(dāng)時(shí)定導(dǎo)師就未做充分調(diào)研，未了解導(dǎo)師與個(gè)人需求的匹配度。記得當(dāng)時(shí)，選的導(dǎo)師有很多人競(jìng)爭(zhēng)，但他只要一名學(xué)生；因此毫無懸念的被刷下來。等到校內(nèi)調(diào)劑時(shí)，只有幾位導(dǎo)師可選了。當(dāng)時(shí)只能從學(xué)校網(wǎng)站上，搜羅導(dǎo)師個(gè)人信息。幾位導(dǎo)師的個(gè)人經(jīng)歷都大同小異，然而從師兄師姐那咨詢到的信息則少之又少；最后只能看哪個(gè)導(dǎo)師比較“合眼緣”，就選誰，草草確定。

這樣的自己，愚蠢至極?。?/span>

04

寫到最后

讀研，當(dāng)時(shí)我后悔了，而現(xiàn)在，我又不后悔了。

看是矛盾，實(shí)則非也！

讀研這件事，對(duì)我來說，“禍福相依”，有好也有壞。

但有一點(diǎn)很重要，正因?yàn)樽x研，讓我想清楚、弄明白了一些事。

不管讀研、工作，還是生活，要多從“內(nèi)在動(dòng)機(jī)”出發(fā)，定位清晰，自我認(rèn)知清晰，多去了解；

想清楚你未來要走的路，規(guī)劃好自己的人生。

記住，考研是可選項(xiàng)，不是必選項(xiàng)。

正如《斯坦福大學(xué)人生設(shè)計(jì)課》這本書所言：

在設(shè)計(jì)人生時(shí)，最有效的一個(gè)方法就是設(shè)計(jì)多種人生規(guī)劃。寫出未來 5 年的 3 個(gè)版本的人生計(jì)劃——“奧德賽計(jì)劃”。

計(jì)劃 A:是你已經(jīng)在做的事兒；

計(jì)劃 B:如果你突然無法從事正在做的工作，那么 B 就是你想要做的事兒；

計(jì)劃 C:在不考慮金錢和形象的前提下，你想做的事兒或者你想過的生活.

記?。好總€(gè)計(jì)劃都同等重要?。?/span>

讀研這條路沒走通，沒關(guān)系，別慌，一定還有更好的選擇等著我！

人生，從來不是一個(gè)結(jié)果，而是一個(gè)過程！！

人生路，還很長(zhǎng)····

愿我的讀研經(jīng)歷能給需要的人指點(diǎn)迷津！

文/玲云瑜言

大家好，我是玲云瑜言，是一位感性的工科女，喜歡記錄生活，喜歡分享感悟，喜歡閱讀寫作。希望和大家一起閱讀成長(zhǎng)，遇見美好！

感恩每一個(gè)耐心閱讀的你們！

有幸遇見你，點(diǎn)個(gè)贊在離開！

謝謝！

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