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關于師范類專業(yè)我寫了不少，但還有好多朋友問師范類專業(yè)的事情。我想，可能大家一篇篇文章看得太累，最好是在一篇文章內把所有問題講清楚。下面我盡量用簡潔的文字來講清楚這件事。
師范類專業(yè)在教育部最新的本科目錄上，教育學下一共分兩個專業(yè)類別，一個是教育學類，一個是體育學類。這里先不講體育學類，因為一般需要體育方面的考試。今天講教育學類，這個專業(yè)類別下一共有以下12種專業(yè)。對這些專業(yè)，我分了幾個類別，按照類別來討論。
教育學教育學單獨一列。顧名思義，它學習的是教育方面的理論知識，就是教育史、教育哲學、教育心理學等等知識，理論上可以做班主任或者全科老師，也可以去到教育部門做管理者，或者搞教育研究。如果想要到中小學當老師，我建議這個專業(yè)慎重報考，因為學科背景不強。
科學教育、人文教育、藝術教育科學教育大白話就是培養(yǎng)的理科老師，像物理、數(shù)學、化學、生物等理科老師。這些專業(yè)除了要學教育學、教育心理學、教法實踐等，主要精力是學學科的內容。就是說，如果你要當數(shù)學老師，就學更多的大學數(shù)學的內容。人文教育跟科學教育相對應，就是培養(yǎng)文科老師，像英語、語文等等文科老師。學習方式跟科學教育專業(yè)類似，只是學科換成了相應的文科專業(yè)。藝術教育就是培養(yǎng)藝術類老師，音樂、繪畫等方面的老師。
學前教育、小學教育、特殊教育這個就是針對幼兒園、小學培養(yǎng)老師。幼兒園、小學的學生跟中學生不太一樣，因為年齡小，自理能力和溝通能力不強，而且在這個階段，小孩的理性思維還沒有發(fā)展起來，文化課的教育要求不強，更重要的是幫助幼兒身心健康的成長，要培養(yǎng)學生的全面能力。所以，這個階段的老師要多學一點幼兒的有關知識。另外，作為學前教育的老師，最好是多才多藝，要能歌善舞。幼兒園學生重要的是玩，要在玩里面學，要讓他們的情緒總是很安穩(wěn)，很高興，所以能唱歌、彈琴、跳舞是很重要的，對小孩來說，單憑語言很難讓他們明白。特殊教育主要針對的是特殊兒童，比如聾啞兒童、自閉兒童、智商低下的兒童等等，這些需要學習的是特殊的教育方式、溝通方式。
教育康復、衛(wèi)生教育教育康復其實是特殊教育的進一步，在特殊教育基礎上，再學些康復治療的東西，對那些特殊兒童進行評定、康復和糾正等工作。衛(wèi)生教育就是學更多的醫(yī)學知識，剛才的教育康復已經(jīng)學一點生理知識、一點醫(yī)學知識，但衛(wèi)生教育在醫(yī)學方面的教育更深入，以后可以當學校的衛(wèi)生保健教師，學校的衛(wèi)生管理，疾病的預防和管理工作。事實上跟醫(yī)生學的比較接近了，當然，從學習的強度來說，遠遠比不上醫(yī)生。
教育技術學、認知科學與技術教育技術學大白話就是除了教育相關的一些基礎知識外，學一點計算機技術，在教學當中會用計算機等多種多媒體設備。我不是很推薦這個專業(yè)，因為計算機等多媒體知識非常普通，在教育領域的使用沒有任何的門檻，不需要學這個特殊的教育技術學。這個專業(yè)的計算機能力不如單純學計算機專業(yè)。認知科學與技術這個專業(yè)是2019年才批的，開設的學校很少。我的理解就是比教育技術學要進一步，剛才的教育技術學只要會折騰計算機系統(tǒng)，就是硬件部分。認知科學與技術除了會信息技術的硬件，還需要懂一些軟的東西，就是會把視頻做出來，把互聯(lián)網(wǎng)的教案寫出來，要懂得傳播。
華文教育這是對留學生的，一般對東南亞的華人開展，讓他們回國開展中文教學，所以除了學中文之外，還要講中國文化，等等。
如何選專業(yè)？最后，落實到哪些專業(yè)比較好。我想，第一還是愛好吧。因為教育這個事業(yè)還是要有情懷的，你不僅要熱愛學生，也要熱愛自己的學科，才能搞精、搞通，只有本專業(yè)精深了，才能當一位好老師。第二，盡量根據(jù)中小學的課程來選，而不是根據(jù)大學的王牌學科來選。像中小學，一般是語數(shù)外最重要，那就盡量選這種。很多師范大學的心理學都不錯，除非你特別喜歡，從做老師的角度來說，心理學不如那些學科專業(yè)。第三，醫(yī)學、計算機都是有一定專業(yè)門檻的，不是特別建議學教育技術學、衛(wèi)生教育等這類專業(yè)，因為所學的內容不如學醫(yī)學和計算機專業(yè)學得深，就業(yè)也受限。本身學校這種崗位就少，如果找不到合適的崗位，去醫(yī)學和計算機領域沒有半點優(yōu)勢。反過來，學了醫(yī)學和計算機，可以在本領域工作，也很容易到中小學去應聘這些崗位。第四，教育學偏重理論，但老師是一項以實踐為主的工作，所以，這個專業(yè)也要慎重考慮。
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