拍攝于講座現(xiàn)場(chǎng)

今天參加了兒子學(xué)校的親子教育講座，才知道原來(lái)青春期的孩子問(wèn)題是這樣的嚴(yán)重。

坐在我隔壁的一個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)說(shuō)，因?yàn)榕畠禾幪幐鲗?duì)，父女關(guān)系已經(jīng)到了劍拔弩張的地步。但是又怕過(guò)分刺激孩子，引發(fā)孩子更嚴(yán)重的叛逆情緒，他自己甚至焦慮到去醫(yī)院看了心理醫(yī)生。但依舊尋求不到與孩子和平共處的恰當(dāng)方式。孩子見(jiàn)了父母猶如見(jiàn)到仇人般怒不可遏，暴戾恣睢。

坐在我邊上的另一位家長(zhǎng)更是爆料說(shuō)，我們班里有位同學(xué)，居然因?yàn)楦改冈谒媸謾C(jī)的時(shí)候，強(qiáng)硬的沒(méi)收了她的手機(jī)，而一時(shí)沖動(dòng)跳了樓。幸好只是摔傷了腿，沒(méi)有生命危險(xiǎn)，但也因此不得不辦理了休學(xué)。聽(tīng)到這個(gè)消息，實(shí)在是驚出一身冷汗！以前只聽(tīng)聞別的班有這種情況發(fā)生過(guò)，卻不曾想連我們班的同學(xué)也發(fā)生了如此可怕的事件。

每一個(gè)做父母的最不想看到的就是孩子走上這一步。沒(méi)有一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，只是很多父母用錯(cuò)了愛(ài)的方式。有時(shí)候太害怕孩子走錯(cuò)了路，太怕孩子不能成才，才會(huì)對(duì)孩子嚴(yán)加管教，施以壓力，但有時(shí)候用力過(guò)猛，沒(méi)把握好一個(gè)度，就硬生生把孩子逼上了絕路，跟孩子變成了仇人。實(shí)在令人痛心不已！

下面是心理專(zhuān)家講的一些關(guān)于促進(jìn)親子關(guān)系的心得方法，我做了部分筆記，有心的家長(zhǎng)可以閱讀參考一下：

什么是溝通：談話，聊天，吵架都是溝通。

溝通！溝通！溝是溝，通是通。溝了不一定會(huì)通。

溝是過(guò)程，通是目的。

如何溝通，怎樣溝才能通是我們需要學(xué)習(xí)的技巧。

講道理的人是最討厭的人！

建立良好的關(guān)系，是開(kāi)展親子溝通的基石。

每個(gè)父母都喜歡孩子“乖”，乖是什么，乖是除了聽(tīng)話，順從，照做之外，還有一層違背自己意愿的意思。從小違背自己意愿的孩子長(zhǎng)大就會(huì)失去獨(dú)立思考的能力，會(huì)變得沒(méi)有出息。又或者在他青春期，突然不想順從你了，處處跟你作對(duì)。你叫他做什么，他都跟你對(duì)著干。

建議大家去看看電視劇《小歡喜》，學(xué)一學(xué)季洋洋的爸爸。季洋洋的爸爸是一個(gè)區(qū)長(zhǎng)，本來(lái)他在兒子面前一直都是高高在上，跟兒子的關(guān)系變得越來(lái)越緊張以后，他開(kāi)始反思。然后他開(kāi)始試著去理解兒子，兒子喜歡賽車(chē)，他就去學(xué)開(kāi)賽車(chē)，兒子喜歡打游戲，他就去學(xué)打游戲。直到后來(lái)跟兒子打成一片，拉近了彼此內(nèi)心的距離。

孩子從三歲就要培養(yǎng)逆商。

在他失敗的時(shí)候，不要繼續(xù)打壓他，訓(xùn)斥他，只要給他一個(gè)愛(ài)的擁抱就夠了，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

少說(shuō)話多做事。

你越希望他做的事，越要引誘他去做。越不希望他做的事，越要強(qiáng)迫他去做，直到他厭棄做這件事為止。

最理想的親子狀態(tài)是“民主型”。不忘初心砥礪前行。一切為了孩子越來(lái)越好。

要學(xué)會(huì)表達(dá)情緒，而不是發(fā)泄情緒。不要一味的指責(zé)孩子，而是要學(xué)會(huì)溝通技巧。既要表達(dá)自己對(duì)孩子不良行為的不喜，又要照顧孩子的情緒，千萬(wàn)不要把孩子的情緒點(diǎn)燃。

以上就是我所做的部分筆記。希望對(duì)一些家里正好有青春叛逆情緒孩子的家長(zhǎng)有用。

我的兒子也正在讀初二，也是青春情緒波動(dòng)比較大的一個(gè)階段。我慶幸他跟我們之間的相處相對(duì)平和安寧的多，也比較不給我們添麻煩。

主要平時(shí)我與他相處也處處小心，不敢對(duì)他過(guò)多指責(zé)與干涉。因?yàn)楹⒆哟罅耍行┰捳f(shuō)過(guò)分了，他也會(huì)受不了，也會(huì)脾氣暴發(fā)，與父母對(duì)抗。

所以面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)要有耐心，要控制好自己的情緒，對(duì)孩子不滿意的時(shí)候，也要換個(gè)孩子能接受的方式去溝通。千萬(wàn)不可以以高高在上的態(tài)度對(duì)孩子進(jìn)行辱罵與毆打，那樣會(huì)適得其反，把孩子推向你的對(duì)立面的。