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《小舍得》大結(jié)局，蔣欣、宋佳痛哭反?。宏P(guān)于母愛，你所知道的一切可能都是錯的

 天地人和w 2021-05-11
作者：主創(chuàng)團·安歌
 
不久前，熱播劇《小舍得》大結(jié)局了。
 
結(jié)尾時，南儷和田雨嵐的一段對話，看得人唏噓不已。
 
南儷說：“我恨不得把心都掏給歡歡?？伤X得我不愛她，你說我怎么能不愛她呢?！?/span>
 

田雨嵐說：“我特別委屈，我把他推到一條大多數(shù)人都在走的路，我錯了嗎？”


其實，站在母親的角度，她們無非是希望孩子的未來能夠多一點籌碼。
 
為此，她們可以狠下心，逼著孩子放棄愛好，拼命學(xué)習(xí)。
 
然而，她們不知道的是，孩子成長中真正需要的母愛，并非她們以為的那樣。
 
母愛的本質(zhì)，不是替孩子設(shè)計一條完美的道路，也不是只為他提供舒適優(yōu)渥的條件。
 
60年前，美國心理學(xué)家哈里·哈洛做的一系列實驗，早就指出了真相：
 
關(guān)于母愛，我們所知道的一切，可能都是錯的。
 
代母實驗
依戀比物質(zhì)需求更重要
 
俗話說，有奶就是娘。
 
很多人認(rèn)為，只要孩子有吃有喝，就應(yīng)該活得心滿意足才對。
 
美國行為主義心理學(xué)家華生，就提出過一個著名的理論：
 
“孩子對愛的需求，源自于他對食物的需求，所以母親只需要給寶寶提供足夠食物就可以了。”
 

但是，事實果真如此嗎？
 
心理家哈洛提出質(zhì)疑，他找來了許多恒河猴，因為它的基因94%和人類相同。
 
哈洛做了第一個實驗——代母實驗。
 
哈洛把剛出生的嬰猴放進(jìn)籠中，然后用兩個假猴代替母猴。
 
一個是鐵絲做的“媽媽”，胸前安裝了奶瓶，可以全天提供奶水。另一個是用絨布做的“媽媽”，摸起來柔軟舒適。
 
實驗結(jié)果令人吃驚，所有參與實驗的幼猴都選擇了沒有奶的“絨布媽媽”。
 
它們都掛在“布媽媽”的身上，只有饑餓難忍時，才會跑到“鐵絲媽媽”那里吃奶，甚至只把頭探過去。
 

而當(dāng)哈洛用恐怖的玩具嚇唬小猴時，它們幾乎立刻奔向“絨布媽媽”，隨后會慢慢變得安靜下來。
 
因此，哈洛提出：愛源于接觸，而非食物。
 
換句話說，母親接觸帶來的安慰，是孩子心理安全最重要的組成元素。
 
我們有時候可能很難理解，為什么孩子開心了要抱，哭了要抱，生氣了也伸手索抱...
 
正是因為，孩子在親密接觸中，會感受到愛和安全，帶給他們能量，緩解他們的壓力。
 
對于孩子而言，這種由接觸建立的情感依戀，才是他們最渴望的。
 
好的養(yǎng)育，從來都不是單向的提供食物而已。
 
父母盡可能地去擁抱孩子，看見他，聽見他，回應(yīng)他，孩子的心智才能健康地發(fā)展。


搖擺實驗
運動是必修課
 
哈洛發(fā)現(xiàn)，在代母實驗中，由“絨布媽媽”養(yǎng)育的猴子，長大后都出現(xiàn)了一系列問題。
 
它們不合群，抑郁、孤僻，還出現(xiàn)了自殘和攻擊性，無法跟其他猴子正常相處。
 
哈洛猜測，這可能跟運動有關(guān)。
 
于是，他又做了一個實驗——搖擺實驗。
 
他改造了“絨布媽媽”，讓它可以擺動。
 

同時，他還讓后面參與的幼猴每天和真正的猴子一起玩耍半個小時。
 
實驗結(jié)果證實了他的判斷，這批幼猴長大后行為都很正常。
 
因此，哈洛指出：運動和玩耍，是母愛的另外兩個重要因素。
 
“只給食物和擁抱，不給孩子充足的運動和玩耍，腦部控制運動和平感官系統(tǒng)，與觸覺及運動相連的情感系統(tǒng)等，都受到非常大的影響。
 
也就是說，腦功能會失常，表現(xiàn)為暴力、幻覺以及精神分裂?！?/span>
 
想起《小舍得》中，子悠喜歡踢足球，可卻屢屢被媽媽田雨嵐阻止。
 
后來，隨著補習(xí)班越來越多，學(xué)習(xí)時間越來越緊，在媽媽的逼迫下，他失去了每天最后的半小時自由。
 
可是，子悠的情緒也開始出現(xiàn)異常，他對媽媽激烈反抗，甚至出現(xiàn)了幻覺和抑郁傾向。
 

培養(yǎng)孩子的智力固然很重要，可在成長的過程中，運動和玩耍也同樣不可或缺。
 
中國青少年研究中心曾有數(shù)據(jù)表明：
 
超過六成的中小學(xué)生每天運動時間不超過1小時，甚至有超過三分之一的孩子幾乎不運動。
 
然而，運動不但能讓孩子盡情釋放情緒和能量，它還能夠充分刺激孩子的大腦神經(jīng)發(fā)育。
 
愛孩子，就不要剝奪他運動和玩耍的權(quán)利。
 
它不是可有可無的選修課，而是孩子成長中重要的必修課。
 

鐵娘子實驗
孩子比你想象中更加愛你
 
哈洛在研究代母實驗時，做過一個殘忍的嘗試。
 
他設(shè)計了一種特殊的代母“鐵娘子”：它們有的會發(fā)出怪聲，有的會向幼猴吹出強力冷氣，有的則會發(fā)射鋒利的鐵釘刺傷幼猴。
 
可實驗結(jié)果令人心酸：無論母親多么邪惡，猴寶寶們都不會離它們而去，反而更加緊緊地抱住它們。
 
我們都曾以為，父母是最愛孩子的人，為了孩子，我們可以拼命，可以卑微，可以付出一切。
 
然而，孩子才是那個最愛我們的人，沒有條件，沒有底線，就算受到傷害，也永遠(yuǎn)不會選擇離開。
 
前段時間，一則單親媽媽暴力逼迫女兒學(xué)習(xí)的新聞登上熱搜。


這位媽媽望女成鳳，對女兒學(xué)習(xí)要求非常高。
 
孩子才12歲，卻要完成大學(xué)英語四六級試卷，作為她的“提升”作業(yè)。
 
在學(xué)習(xí)中，媽媽稍有不滿，就會對女孩暴力毆打。
 
最近，僅僅因為女孩沒能完成布置的提升作業(yè)，媽媽就用燒熱的鐵鏟往女兒的手和臉上燙去...
 

最揪心的是，直到外婆發(fā)現(xiàn)孫女的傷痕，再三追問，女孩才吐露實情。
 
類似的悲劇發(fā)生時，或許有人會問，孩子為什么不早點說呢，不敢想象該有多疼啊。
 
那是因為，不管父母如何對待，孩子也難以割舍對我們的愛。
 
即便他們遭受到了鐵釘和冷風(fēng)，也只會更加用力緊抱著不肯松手。
 
作為父母，請呵護(hù)孩子那份深深的依戀，不要因為孩子的寬容和體諒，就輕易傷害一顆溫柔的心。
 
在無論你怎么兇孩子，他都愛你的年紀(jì)，請一定善待他！
 

曠場實驗
獨立來自充足的愛
 
哈洛在代母實驗的基礎(chǔ)上，還做了另一個實驗：曠場實驗。
 
他把猴寶寶放在一個空曠的地方，旁邊擺放了很多東西，比如食物和玩具等等。
 
然后，哈洛設(shè)計了三種情況：身邊有“絨布媽媽”，身邊有“鐵絲媽媽”，身邊一個媽媽也沒有。

 
結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)身邊只有“鐵絲媽媽”，或者沒有媽媽時，猴寶寶會非常害怕，對周圍的玩具也是不理不睬。
 

但當(dāng)身邊有“絨布媽媽”時，幼猴會抱住“媽媽”，嘗試去觸摸那些玩具，然后迅速回到媽媽身邊，接著再去觸碰...
 

當(dāng)“絨布媽媽”被拿走后，猴寶寶恐懼地縮在墻角，再也不愿意玩耍。
 
很多人認(rèn)為，孩子的獨立來自父母的狠心訓(xùn)練，推著孩子獨自面對。
 
然而，實驗結(jié)果卻顯示：只有得到安撫和陪伴的孩子，才能擁有獨立探索的勇氣。
 
一味地孤立和逼迫，只會讓孩子感到焦慮，越加害怕。
 
《向上吧少年》中，就有位虎媽，為了訓(xùn)練孩子的獨立性，令現(xiàn)場嘉賓震驚不已。
 
她從孩子3歲起，就讓他獨自坐網(wǎng)約車，每個月頻率高達(dá)十幾次。
 

媽媽說：“他要有足夠的生存能力，有我沒我他都能活得很好?！?/span>
 
媽媽還解釋說，每次她都會做大量的準(zhǔn)備工作，教孩子應(yīng)對可能的狀況。
 
然而，傅首爾卻說道：
 
“你覺得他很棒，但是他內(nèi)心當(dāng)時的那種焦慮和恐懼，或許是你作為母親無法體會的?！?/span>
 

獨立不是逼迫出來的，勇敢也不是猛推就能獲得的技能。
 
缺少陪伴和鼓勵，孩子處在孤立無援中，內(nèi)心只剩下恐懼，怎么可能會有多余的能量去探索呢？
 
越期待孩子獨立，就越要先給予他充分的愛。
 
只有當(dāng)孩子的內(nèi)心被愛蓄滿，感受到安全和篤定，才能生長出真正的獨立和勇氣。

 


在哈洛的系列實驗中，他曾把剛出生的猴寶寶，單獨關(guān)在籠子里，只提供食物。
 
當(dāng)這些缺失母愛的猴子，獨自生活了8個月，見到代替性母親時，都發(fā)出了絕望的尖叫聲。
 
它們長大后，無法融入群體，具有很強的自殘和攻擊性。
 
哈洛通過更深入的研究發(fā)現(xiàn)：這種母子分離，一旦超過90天，傷害就再也無法彌補。
 
因此，哈洛建議，孩子出生后，父母一定要避免與孩子長期的分離，特別是母親。
 
也就是說，父母與孩子間的情感紐帶，是有關(guān)鍵期的。
 
在孩子幼年的時候，一旦錯失了那些重要階段，錯過了應(yīng)該給予的擁抱、玩耍和陪伴。
 
孩子的一生，都會留下難以愈合的傷害。
 
對于父母來說，大多數(shù)努力都是為了給孩子掙一個更加美好的未來。
 
可孩子真正需要的卻并不太多，一切都只跟父母有關(guān)。
 
比如，親密的接觸，溫柔的擁抱，開心的運動和玩耍，恐懼時的安撫和陪伴。
 
簡單卻又純粹的愛。
 
如此，他們便能夠成為一個獨立自信，內(nèi)心有光的人。
 

本文作者：安歌，新東方家庭教育（ID：xdfjtjy）傳遞專業(yè)家庭教育理念，提供海內(nèi)外家庭教育資訊，分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續(xù)的學(xué)習(xí)成為家庭的習(xí)慣。

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