關(guān)于提升棋藝有兩個(gè)角度，一個(gè)是從技術(shù)本身。即開(kāi)中殘各個(gè)階段，都有不同的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。從這個(gè)角度出發(fā)，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容相當(dāng)龐雜。另一個(gè)角度是從思維提升的角度，畢竟下棋是一個(gè)思維過(guò)程。東方人凡事都喜歡講境界，那么下棋時(shí)的思維，又要經(jīng)歷怎么樣的階段？

    棋藝的進(jìn)階總體上是從具象到抽象，局部到整體，最終達(dá)到平衡的趨勢(shì)。

    具象是什么？你的車(chē)去吃對(duì)方的馬。低手只能看到馬要逃，但實(shí)際上，你的真實(shí)目的是為了逼退這個(gè)馬，然后為自己接下來(lái)的出子戰(zhàn)術(shù)做準(zhǔn)備。而這個(gè)戰(zhàn)術(shù)，低手是發(fā)現(xiàn)不了的，低手只知道馬要逃。但是你如果碰上比你高的對(duì)手呢？他看出了你的真實(shí)目的，并且知道你的捉馬只是虛晃一槍，于是先進(jìn)攻你真正想出動(dòng)的那個(gè)子，直接破掉了你的真實(shí)意圖。 

    這就是孫子兵法里面的最高境界，所謂上兵伐謀，直接把你真實(shí)的意圖消滅掉。

簡(jiǎn)而言之，高手總能比你更能了解棋局的真相。

    從這個(gè)邏輯出發(fā)，我們來(lái)梳理一下棋藝的進(jìn)階

初階：打基礎(chǔ) 

    既然從具象到抽象，首先還是要懂具象的東西?；镜臍⒎?，布局的定式，實(shí)用殘局，中局戰(zhàn)術(shù)，這些在街邊下棋，所有旁觀人員都直觀能看明白的東西，必須要會(huì)。這些基礎(chǔ)知識(shí)不懂，直接去理解抽象的變化，無(wú)異于不會(huì)走，先學(xué)跑，肯定不行。這就是為什么，初學(xué)者一上來(lái)都要先學(xué)殺法，戰(zhàn)術(shù)等等。這些知識(shí)的特點(diǎn)，就是很確定，殺死了就殺死了，殺不死就殺不死，結(jié)果很清晰，很容易理解。這部分的內(nèi)容，其實(shí)不難，真的花心思，學(xué)會(huì)也花不了太多時(shí)間。但是就像少林功夫，站個(gè)樁也得站個(gè)幾十年一樣，這些基礎(chǔ)性的知識(shí)，也是需要反復(fù)的練習(xí)，強(qiáng)化。比如殺法，雖然都很基礎(chǔ)。但即使是全國(guó)冠軍，在比賽中也會(huì)漏殺，所以這種基礎(chǔ)性的知識(shí)，還是要時(shí)常練習(xí)。

中階：通棋理

    我的三套棋理課程，許多棋友反應(yīng)無(wú)論是學(xué)段位的，還是業(yè)九甚至神級(jí)的，收獲都比較大。這個(gè)現(xiàn)象其實(shí)很有意思。比如上一階段，可能比較適合學(xué)段位或者低段位的，高段位的肯定不必學(xué)。但為什么棋理知識(shí)高低咸宜呢？首先這部分知識(shí)，作為中階的知識(shí)體系，難度并不大，容易理解。在上一階段基礎(chǔ)打好了以后，就可以學(xué)習(xí)了。但是對(duì)于高段位的棋友來(lái)說(shuō)，這些知識(shí)也都是全新的，畢竟在此之前，這些棋理知識(shí)，大體都得靠自己去體會(huì)，然后零散的從高手那里學(xué)到。而棋理課程系統(tǒng)的整理好，相當(dāng)于讓棋友對(duì)自己的棋理體系做了一次梳理，甚至是重建。 有些棋友說(shuō)，看了棋理課程，才知道以前都是在亂下，要知道這些棋友的水平可都不低，甚至都是業(yè)九以上的高手。

    那么，為什么棋理知識(shí)是中階的內(nèi)容？

    因?yàn)橐獜木呦箝_(kāi)始向抽象進(jìn)階了。比如爭(zhēng)先，就是抽象的概念。我們?cè)谂袛嗑謩?shì)的時(shí)候，一般先看子力，子多子少，小學(xué)生就能數(shù)清楚了，但是誰(shuí)的位置好？誰(shuí)有攻勢(shì)？看清楚這些東西，絕非一日之功。那就得知道哪些位置是好位置，哪些位置是不好的，才好判斷。而我的棋理課程，就是告訴大家，哪些位置是好位置，哪些位置是不好的，。有了這些明確的理論指導(dǎo)，才方便大家更準(zhǔn)確的判斷局面，只有判斷準(zhǔn)確了，選擇準(zhǔn)確了，才有可能下出正確的棋。

   簡(jiǎn)而言之，棋理體系就是告訴大家，什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的，讓大家不至于被太多錯(cuò)誤的觀念所誤導(dǎo)，越下越迷糊。

高階：大局觀 

    知道了什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，看起來(lái)已經(jīng)掌握了下棋的精髓了，是不是就可以縱橫天下了？對(duì)不起，還遠(yuǎn)沒(méi)有。應(yīng)該說(shuō)過(guò)了中階，水平確實(shí)到了一定的境界。但象棋真正復(fù)雜的是他的不確定性。我們總說(shuō)棋如人生，人生就是這樣，懂得了許多道理，卻依舊過(guò)不好這一生。為什么？因?yàn)槿松珡?fù)雜了，做任何一件事，都有兩面，沒(méi)有亙古不變的道理，只有利弊的權(quán)衡。

    小孩的世界才講對(duì)錯(cuò)，成人的世界只看利弊。

    最近幾年我有一個(gè)很大的感受，有很多選擇，真的沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，關(guān)鍵是看你究竟想要干成一件什么事？你的目標(biāo)在哪兒？符合你的目標(biāo)，這個(gè)選擇對(duì)你來(lái)說(shuō)就是對(duì)的，可對(duì)另一個(gè)人，這個(gè)選擇就是不理性的。問(wèn)題是，很多人其實(shí)不知道自己想要干什么。放到下棋，也是如此，有很多變化，從棋理的角度都說(shuō)得通。比如剛才舉得例子，對(duì)方來(lái)抓我的馬，難道我不跑嘛？沒(méi)錯(cuò)啊，沒(méi)毛病。從局部看，沒(méi)有任何問(wèn)題。但是從整體上，你讓對(duì)方的真實(shí)意圖實(shí)現(xiàn)了，導(dǎo)致了局面的被動(dòng)，那就是錯(cuò)的。

    簡(jiǎn)而言之，下棋真正難的地方，是在各種合理的變化中，選擇最符合大局的那個(gè)變化。請(qǐng)注意，我這里說(shuō)的是各種合理的變化，那種不合棋理的變化，自然首先就排除掉了。也就是說(shuō)，每個(gè)變化看上去都那么有道理，可是，哪個(gè)變化是最呢？

真正頂尖高手和一般的棋手，差距就在這兒。 

   花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人，和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人，注定是截然不同的命運(yùn)----教父

    面對(duì)一個(gè)局面，高手能夠一眼判斷出，當(dāng)下的重點(diǎn)是哪里，其他那些看似合理的變化，其實(shí)都是假象，只有最符合大局觀的下法，才是正確的。

從某種程度上，選擇比努力更重要。選對(duì)了方向，努力才有價(jià)值。

    在象棋當(dāng)中，選擇就是大局觀，努力是計(jì)算。 選擇了一個(gè)錯(cuò)誤的方向，算的越深入，反而加深了錯(cuò)誤的判斷。這種現(xiàn)象，想必大多數(shù)棋友都遇到過(guò)。長(zhǎng)考出臭棋就是這么回事，想的越多，下得越臭。但是高手過(guò)來(lái)一看，不用計(jì)算就知道哪步棋最好。

   每個(gè)棋手，都必須要經(jīng)歷這幾個(gè)階段，才有大有所成。只不過(guò)，每個(gè)人的學(xué)棋路徑，往往都不是這樣系統(tǒng)性上來(lái)的。打基礎(chǔ)的時(shí)候是零散的，所以到了一定階段，基本功不行，后繼也乏力了。棋理知識(shí)呢？往往也是零散的知道一些道理，但只能應(yīng)付某些局面，懂得道理太少，就會(huì)遇到瓶頸。 而過(guò)了這些關(guān)口，到了大局觀的層面，就更難了。

   如果說(shuō)初階和中階，更多的是要靠努力，靠時(shí)間的堆積。那高階的大局觀，更多的是考驗(yàn)棋手的悟性，考驗(yàn)棋手的洞察力，是更加全面的能力