1. 教授，我們家寶寶五一假期后去幼兒園，哭得很厲害，我們看到都心痛，我們能不能讓孩子一天去幼兒園，一天在家？

不妥！

這樣做會讓孩子對幼兒園生活有個更長的適應(yīng)期。

請相信孩子的適應(yīng)能力，果斷地堅決地天天按時送孩子去幼兒園，1－2個星期孩子就基本適應(yīng)了。

相信孩子！

在這方面，父母越是猶豫，孩子就越不想去幼兒園。因此，父母在哭鬧的孩子面前別表現(xiàn)出猶豫，讓孩子明白：無條件上幼兒園是沒得商量的。他斷了這個念也就乖乖去幼兒園了。

父母要記住果斷地與孩子告別：

入園焦慮很大程度決定于媽媽的態(tài)度。媽媽回頭一次，孩子哭多一個月?！皩殞殻僖?！媽媽5點半來接你。”說完就走，別回頭，回頭一次多二周，回來抱一次多一個月。

        不要流淚著跟孩子說：“媽媽不上班就不送你上幼兒園了，委屈你了。”

對哭鬧的孩子不要批評??！

2. 教授，孩子剛剛?cè)ビ變簣@，我擔心幼兒園伙食不好想給孩子送點飯菜去，可是幼兒園不給，我該怎么辦？

按幼兒園的規(guī)定辦，幼兒園在伙食方面已經(jīng)考慮到孩子們成長的正常需求了。

讓孩子適應(yīng)不同品味的飯菜也是一種成長。好家長不阻礙孩子成長。

3. 教授，孩子回來說，老師不喜歡他，我該怎么辦？

鼓勵孩子變得更加優(yōu)秀，然后贏得老師的喜歡。

當然還要鼓勵孩子喜歡自己，別太在意別人的看法。

4. 教授，我孩子在家都是喝飲料，不喝開水的，幼兒園里沒有飲料，只有開水，我們想讓孩子早上帶飲料去，幼兒園又不給，我們很擔心孩子在幼兒園什么都不喝影響身體健康。

你的擔心是多余的，孩子口渴自然會找東西喝，如果真正很渴，又找不到你家的飲料，那么，開水他也會喝的，請相信孩子生存的本能。

開水是孩子健康成長最好的飲料。

5. 教授，孩子剛剛?cè)ビ變?，我想送點東西給帶班老師，讓老師多照顧一下孩子，不知道這樣做好不好？

不妥！孩子來幼兒園不是為了得到老師照顧的，而是得到成長的，老師照顧越多，孩子失去成長機會越多。

另外，你這樣送禮會讓老師有被不信任感。許多老師對禮物的理解是：當家長不信任老師時，就會給他們送禮。

6. 教授，孩子到幼兒園門口，一直扯著我的衣服，就是不肯進幼兒園，我該怎么辦？

和孩子說：“寶寶，再見！下午你放學時，媽媽就來接你?！闭f完就走，別猶豫！

相信老師的專業(yè)能力！

相信自己孩子的適應(yīng)能力！