在很多家庭中都存在父母打罵孩子的行為，雖然有些家長(zhǎng)認(rèn)為這樣的行為并不正確，但是當(dāng)孩子無(wú)理取鬧的時(shí)候，父母?jìng)冸y免還是會(huì)對(duì)孩子動(dòng)起手來(lái)。雖然說(shuō)讓孩子懷有一定的敬畏心，對(duì)于父母的教育權(quán)威有所尊重，這很有必要，但是僅僅依靠棍棒教育是不能夠管教好孩子的。甚至于說(shuō)在父母的棍棒教育下，孩子反倒容易出現(xiàn)一些逆反行為。

父親相信棍棒底下出孝子，于是對(duì)孩子常常動(dòng)手打罵，沒(méi)成想孩子居然跳河輕生

福建漳州的王先生是一名小學(xué)老師，在教育學(xué)生的時(shí)候，他很有耐心，可是望子成龍心切的他在教育兒子的時(shí)候卻十分嚴(yán)厲。王先生認(rèn)為，只有棍棒教育才能夠讓自家的孩子乖乖聽(tīng)話。有一次孩子成績(jī)不太理想，王先生居然從自家的三樓一路從樓梯上把孩子打到了一樓樓下。

在王先生的棍棒教育下，孩子的成績(jī)確實(shí)不錯(cuò)，王先生對(duì)此也十分滿意，他認(rèn)為這一切都得益于自己的教育有方。不過(guò)在老師和同學(xué)眼里，雖然王先生的兒子學(xué)習(xí)很好，但是為人卻很內(nèi)向，甚至于說(shuō)有點(diǎn)孤僻。

就這樣，孩子順利地上了重點(diǎn)初中，可是即便這樣，王先生還是沒(méi)有放松對(duì)孩子的嚴(yán)格管教。一天王先生發(fā)現(xiàn)孩子的書(shū)包里居然有幾本小說(shuō)，他認(rèn)為這是孩子在不務(wù)正業(yè)，玩物喪志，于是便大發(fā)雷霆。雖然孩子解釋這是同學(xué)的書(shū)，可是王先生對(duì)此并不相信。

于是王先生對(duì)兒子又是一番打罵，不過(guò)這次一向沉默的兒子向父親發(fā)了飆，并且沖出門(mén)去直言要跳河輕生?？吹絻鹤忧榫w如此激動(dòng)，王先生這才發(fā)現(xiàn)大事不妙。最終全家人在河邊將孩子攔下，而王先生揚(yáng)起的手也終于沒(méi)再落在孩子身上。

父母推崇棍棒教育，對(duì)孩子會(huì)造成哪些負(fù)面影響？

在孩子擁有了自我的意識(shí)和想法后，他們對(duì)于父母的管教難免會(huì)有不信服的時(shí)候。如果這時(shí)父母一味地相信棍棒教育能夠讓孩子乖乖聽(tīng)話的話，那么孩子很有可能會(huì)因?yàn)楦惺艿搅烁改傅膲浩榷谛袨樯媳憩F(xiàn)得更加逆反。甚至于說(shuō)孩子為了反抗父母而會(huì)故意做出反抗的行為，父母的權(quán)威也會(huì)由此而受到挑戰(zhàn)，親子關(guān)系變得越發(fā)緊張。

父母的棍棒教育也會(huì)把孩子打得更加自卑，尤其是在孩子有了強(qiáng)烈的自尊心后，父母的打罵可能會(huì)像一根扎在孩子心中的刺一樣，時(shí)不時(shí)地疼一下，提醒著孩子自己做得很差勁。而這也就使得孩子的自信心受到了極大程度的消磨，讓孩子更加自卑于自己的表現(xiàn)。

雖然說(shuō)父母棍棒教育的初衷是為了孩子好，但是不得不說(shuō)這種過(guò)激的教育方式很有可能會(huì)滋生孩子的報(bào)復(fù)念頭。當(dāng)孩子對(duì)于父母充滿仇恨時(shí)，所有的教育都會(huì)失效，當(dāng)愛(ài)變成仇恨的種子時(shí)，父母的教育也就變得一文不值。

父母?jìng)儜?yīng)該采取怎樣的方式才能夠給予孩子正確的教育？

父母?jìng)儜?yīng)該尊重孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏讓孩子有機(jī)會(huì)成為真正的自己，一味地批評(píng)被打罵，這只會(huì)讓孩子更加地自我懷疑。當(dāng)孩子能夠感受到父母對(duì)自己的尊重和認(rèn)可時(shí)，孩子內(nèi)心自信的種子才能夠得以萌發(fā)。把孩子培養(yǎng)成一個(gè)自信樂(lè)觀的人理應(yīng)是父母教育的目標(biāo)。如果父母為了發(fā)泄自己一時(shí)的憤怒而把孩子培養(yǎng)成一個(gè)自卑的人，這顯然是父母教育的失敗。

懲罰的方式有很多種，但是并不一定要通過(guò)棍棒教育來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以父母在管教孩子的時(shí)候，更加應(yīng)該從孩子的成長(zhǎng)訴求考慮。正確的懲罰方式是能夠讓孩子印象深刻，同時(shí)，也能夠從正面對(duì)孩子產(chǎn)生激勵(lì)引導(dǎo)的教育方法。通過(guò)懲罰的方式來(lái)管教孩子時(shí)，父母?jìng)冞€需要更加懂得把握尺度和分寸。

尊重孩子的個(gè)性化發(fā)展，更加能夠讓孩子身上閃光的一面被人們所發(fā)現(xiàn)。教育不是一成不變的，同時(shí)教育的意義也不是把孩子教育成千篇一律的。父母有必要懂得因材施教，結(jié)合孩子身上的特點(diǎn)進(jìn)行教育方法的探索和掌握。

簡(jiǎn)單粗暴的棍棒教育，無(wú)非是父母教育無(wú)能的一種體現(xiàn)，父母?jìng)儾辉敢饣ㄙM(fèi)更多的時(shí)間和心思用來(lái)探索教育方法，而是選擇這種過(guò)激的教育方式來(lái)讓孩子屈服，這本身就為教育埋下了隱患。