新課標語文課題組：全朝霞

德州市武城縣第二中學語文組骨干教師，省課題“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學實施策略研究”成員。

主編：王濤

欄目主編：鞏彥芬 / 責編：梁音

審校：趙東 / 美編：梁音

【作文題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

互聯(lián)網(wǎng)的普及將人類帶入了信息時代，人們獲取信息、傳播信息變得快速、簡易。但也給人們帶來了前所未有的挑戰(zhàn)：人們接觸到的海量信息真?zhèn)坞y辨，“不信謠不傳謠”由于人們分辨不出“謠”而難以做到，各種“反轉(zhuǎn)”屢屢出現(xiàn)；互聯(lián)網(wǎng)的匿名性使網(wǎng)上交流的人們?nèi)找媲榫w化，理性的聲音被情緒的宣泄淹沒，人們動輒“互撕”，站隊罵架時有發(fā)生，語言充斥暴力；人們被互聯(lián)網(wǎng)牽著鼻子走，被各種“投喂”信息包圍，擺在你面前的，永遠是你想看到的信息。人們的思維呈現(xiàn)碎片化、情緒化、浮躁化、娛樂化……

校團委舉行“信息時代青年人的媒介素養(yǎng)”的主題研討會。請結(jié)合上述材料寫一篇發(fā)言稿，說說你的感受與思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

命題說明：本題來自2021屆河北省唐山市高考二?？荚囌Z文試題。查看更多作文解析請關(guān)注 “新課標大語文” 公眾號。

【命題方向】

科學精神：理性思維 批判質(zhì)疑 勇于探究

學會學習：信息意識 勤于反思

責任擔當：社會責任

健康生活：健全人格 自我管理

實踐創(chuàng)新：解決問題

【審題】

限制性：

1.真實情境的限制。材料先陳述“互聯(lián)網(wǎng)的普及將人類帶入了信息時代，人們獲取信息、信息傳播變得快速、簡易的現(xiàn)實。接著指出互聯(lián)網(wǎng)帶來了前所未有的挑戰(zhàn)”，材料重點在“但”字后面：“海量信息真?zhèn)坞y辨”“理性的聲音被情緒的宣泄淹沒，人們動輒“互撕”，站隊罵架時有發(fā)生，語言充斥暴力”“人們被互聯(lián)網(wǎng)牽著鼻子走，被各種“投喂”信息包圍”“人們的思維呈現(xiàn)碎片化、情緒化、浮躁化、娛樂化……”在此基礎(chǔ)上在任務部分提出“信息時代青年人的媒介素養(yǎng)”問題，這等于給出了立意方向，面對信息時代的海量信息，青年人如何理智識別并加以合理利用，從而迅速提升自我，成長自我。

2.典型任務的限制。題目要求考生針對互聯(lián)網(wǎng)的普及帶來的海量信息真?zhèn)坞y辨的挑戰(zhàn)，回答信息時代青年人應具備什么樣的媒介素養(yǎng)問題，關(guān)鍵詞信息時代、青年人、媒介素養(yǎng)；校團委舉行研討會，限定考生的身份是青年學生，寫作對象是學校全體同學；文章體式發(fā)言稿；“主題研討”情景限制下以寫議論文為宜。

3.價值判斷的限制。題目要求考生理性識別信息真?zhèn)?，分辨“謠”言，網(wǎng)上交流不可情緒化，既要運用網(wǎng)絡(luò)又要不被互聯(lián)網(wǎng)牽著鼻子走。今年兩會期間，央視主持人白巖松向大會提交的提案是《全面注重并提升各級領(lǐng)導干部的媒介素養(yǎng)》，他認為應該把媒介素養(yǎng)作為各級干部的標配。在信息時代，媒介素養(yǎng)也應該是每個公民的標配，自然應該包括我們的青年學生，只有具備一定的媒介素養(yǎng)，才能夠清醒、理智面對鋪天蓋地的海量信息。

開放性：

1.立意角度自由。考生可選擇的立意是多樣化的。重點可以談青年應有怎樣的媒介素養(yǎng)，也可以談青年媒介素養(yǎng)的重要性，還可以談如何提升青年媒介素養(yǎng)，還可以綜合考慮……

2.聯(lián)想和想象是開放的。關(guān)于信息時代青年人的媒體素養(yǎng)，考生可以聯(lián)想很多可寫的內(nèi)容，可以舉例說明海量信息如何真?zhèn)坞y辨，辨別謠言如何之難，從而突出媒介素養(yǎng)的重要性；面對海量信息，青年人應具有什么能力，比如選擇能力、質(zhì)疑能力、理解能力、評估能力、創(chuàng)造和生產(chǎn)能力以及思辨的反應能力等；提高青年媒介素養(yǎng)道德層面、技術(shù)層面的不同做法，考慮影響青年媒介素養(yǎng)內(nèi)因外因等。應該說聯(lián)想和思考是自由的。

【解題】

本題屬于任務驅(qū)動型材料作文，重在考查考生的理性思維和解決問題的能力，引導考生們關(guān)注社會生活。所謂媒介素養(yǎng)就是指正確地、建設(shè)性地享用大眾傳播資源的能力，能夠充分利用媒介資源完善自我，參與社會發(fā)展。主要包括公眾利用媒介資源動機、使用媒介資源的方式方法與態(tài)度、利用媒介資源的有效程度以及對傳媒的批判能力等。

試題材料先概說信息時代帶來的便利，但重點講的是信息時代給人們帶來的挑戰(zhàn)。材料中列舉的三種挑戰(zhàn)，既有內(nèi)因也有外因，第二種挑戰(zhàn)就是人的內(nèi)因，人們網(wǎng)絡(luò)交流演變變?yōu)榍榫w的宣泄，甚至發(fā)展為語言暴力。第三種挑戰(zhàn)屬于外因，網(wǎng)絡(luò)運營商們在利益驅(qū)使下運用“投喂”方式形成信息包圍，使人們總被互聯(lián)網(wǎng)率著鼻子走。面對海量信息，我們只有提高我們的媒介素養(yǎng)，煉就一雙慧眼來辨識真?zhèn)巍Ｍ瓿纱藢懽魅蝿盏闹攸c應該放在信息時代青年人應該具備哪些媒介素養(yǎng)上，如何理智識別并加以合理利用信息資源是作文重點，也是青年迅速提升自我、成長自我，實現(xiàn)自我價值的前提。

【參考立意】

切題立意:

1.提高理性認知，培養(yǎng)“搜商”。

2.正確篩選信息，提高媒介素養(yǎng)。

3.辨別信息真?zhèn)?，提高媒介素養(yǎng)。

4.理性運用媒介，精準獲取信息。

5.緊跟時代步伐，學會“信息檢索與篩選”。

6.提升媒介素養(yǎng)，暢享信息時代。

……

偏題立意：

1.信息碎片化亦有其價值。（未準確抓取核心信息，違背出題人意圖。）

2.娛樂何罪之有？（這種逆向角度違背題意。）

3.我的信息我做主。（缺乏批判思維。）

4.青年人應謹言慎行。（離開信息時代環(huán)境，未涉及媒介素養(yǎng)問題。）

……

【下水文】

提升媒介素養(yǎng)，暢游信息時代

親愛的同學們：

大家好！今天我發(fā)言的題目是“提升媒介素養(yǎng)，暢游信息時代”。

“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代”，曾有人套用狄更斯的話評價我們所處的信息時代。的確，互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展讓我們享受到前所未有的便利，但也給人們帶來了前所未有的挑戰(zhàn)：海量信息真?zhèn)坞y辨, 人們分辨不出何為真何為“謠”，各種“反轉(zhuǎn)”屢屢出現(xiàn)……

作為青年人，我們唯有提升我們的媒介素養(yǎng)，才能暢游信息時代，成就更好的自己。

我們社會整體媒體環(huán)境現(xiàn)狀如何？現(xiàn)狀就是各種謠言在朋友圈“三人成虎”地大肆傳遞；“鍵盤俠”躲在暗處興風作浪，“噴”遍每個角落；人們動輒“互撕”，站隊罵架時有發(fā)生……種種亂象，就是媒介素養(yǎng)低下的外在表現(xiàn)。信息時代，提升媒介素養(yǎng)是全社會的任務，媒介素養(yǎng)教育推行刻不容緩，這需要政府、企業(yè)、學校、家庭通力合作。作為青年人，我們也要努力自覺提升自己的媒介素養(yǎng)。

提升媒介素養(yǎng)，要具備理性思維，煉就一雙慧眼。

在傳統(tǒng)媒體權(quán)威日益消減、自媒體消息魚龍混雜、現(xiàn)實與虛擬難解難分的當下，我們必須煉就一雙“火眼金睛”，我們一定要有批判性精神。看到碎片化信息，不要熱血上頭，急于點贊、轉(zhuǎn)發(fā)、跟風，更不能信謠傳謠；對繁雜的信息一定要有基本理智的判斷，凡事“三思而后行”，不能人云亦云、隨波逐流；否則就要在信息洪流中迷失方向。提醒大家，盡可能從官方媒介、正規(guī)可信度高的網(wǎng)站獲取信息，遠離標題黨、虛假新聞。

提升媒介素養(yǎng)，要有“守門”意識、正確的價值觀導向。

同學們，青年人對網(wǎng)絡(luò)依賴性強，提高甄別過濾信息能力，必須要有強烈的社會責任意識，要有正確的價值觀導向。有人說數(shù)字時代放棄“守門”，我們將迎接的會是“垮掉的一代”，這絕不是危言聳聽！沒有信息“守門”，數(shù)字化時代，其實就是一個潘多拉魔盒。信息“守門”需要集全社會之力，我們青年人要有使命意識，要自覺豎起防線，主動遠離遠離非法網(wǎng)站，提高對負面信息的免疫能力，更不能觸犯法律，成為不法分子的幫兇。

提升媒介素養(yǎng)，要有榜樣引領(lǐng)，要樹立遠大理想。

我們會被互聯(lián)網(wǎng)牽著鼻子走，被各種“投喂”信息包圍，思維呈現(xiàn)碎片化、情緒化、浮躁化、娛樂化，很多時候是因為我們沒有理想。擁有有遠大理想且意志堅定的人，會屏除一切干擾，做事心無旁騖，最終抵達理想的彼岸。理想有多大力量？理想讓大山女?！叭紵簟毙ｉL張桂梅一身病痛仍潛心育人癡心不改，理想讓太行山上的新愚公李保國扎根山區(qū)幫助農(nóng)民脫貧致富堅持三十五年不動搖，理想讓“雜交水稻之父”的袁隆平名滿天下卻仍然專注于田疇不懈怠。信息時代，理想可以幫助我們守住心管住手，能幫助我們突圍商家的各種信息“投喂”，拒絕刷視頻獲得的廉價快感，能使我們沉下身心自覺進行深度閱讀，成長為社會需要的人才。

媒介素養(yǎng)是數(shù)字時代創(chuàng)新型人才的基礎(chǔ)，我們可以和數(shù)字時代健康地共生共長。只要我們年青人以批判性的精神看待媒介環(huán)境，在數(shù)字洪流中保持清醒的頭腦；有遠大理想、有強烈的社會責任意識，我們就可以做數(shù)字化時代的主人，暢游信息時代，成就美好未來。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！