一般來說，如果一個孩子在小學(xué)階段剛開始就出現(xiàn)成績的困擾，語文不行，數(shù)學(xué)不行，到后來，英語也不行，那恐怕很大一部分原因是閱讀不行，閱讀能力不足可能導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)能力欠缺，自然哪門知識類的課都學(xué)不好。

新教育實驗發(fā)起人、中國教育學(xué)會副會長朱永新曾說：“我們始終相信，每一個生命都是一粒神奇的種子，蘊藏著不為人知的神秘，而閱讀則能夠給種子以美好滋養(yǎng)，并喚醒所蘊藏的神奇。” 閱讀具有神奇的能量，我們要做的就是讓孩子從閱讀中獲取營養(yǎng)，激發(fā)內(nèi)心的種子發(fā)芽、生長，成就每棵生命之樹。

要想提高孩子的閱讀能力，親子閱讀是必不可少的。熱愛繪本的父母們都清楚閱讀對于孩子成長的重要性，但如何能在孩子還在幼兒園的階段，就讓他們能自己領(lǐng)悟到閱讀的意義和作用呢？

今天我用12本繪本為爸爸媽媽們提供一個思路，我們和孩子一起讀完這些繪本，就不用再啰里啰嗦地給孩子講道理，因為他們已經(jīng)從繪本中了解了閱讀的意義和作用。

法古今偉人，尋找人生目標(biāo)

榜樣的力量巨大的。對于幼小的孩子來講，什么樣的人能成為他們心目中可以效仿的榜樣呢？這個引導(dǎo)權(quán)自然應(yīng)該首先在父母手里，人物傳記類繪本是首選：為他讀那些古今中外、名傳萬世的智者賢人的故事，也可以是你人生中曾經(jīng)崇拜或感興趣的人。書中世界或廣闊，或新奇，書中的人物或傳奇，或親近，可以讓孩子從他們的身上感受理想遠(yuǎn)大、堅韌跋涉、夢想榮光，給他們留下未來人生的榜樣。

01  《雪花人》：愛一件事，就專心去做。

1999年獲得了美國凱迪克金獎繪本，世界上第一張雪花的照片的拍攝者威利·班特利的真實傳記故事。

繪本帶我們來到那個只有油燈、馬車的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，班特利從小喜歡雪花，15歲在家人的支持下有了人生中第一臺顯微鏡，17歲擁有了一部在當(dāng)時算是奢侈品的顯微照相機，并開始紀(jì)錄他最喜歡的雪花。威爾遜·本特利后來成了科學(xué)家，著作《雪晶（Snow Crystals）》成為后世研究雪花的必讀書。

02  《愛讀書的男孩：亞伯拉罕.林肯》：閱讀照亮人生。

2003年美國兒童每月一書俱樂部首選好書、美國圖書館協(xié)會年度好書推薦。

美國歷史上有許多任總統(tǒng)，而亞伯拉罕·林肯無疑是最愛美國人民尊敬的一位，因為他領(lǐng)導(dǎo)了拯救聯(lián)邦和結(jié)束奴隸制度的偉大斗爭，而林肯正直、仁慈、堅強的品格，更使他受他世界各國人們的景仰。繪本從他貧苦的童年，執(zhí)著的閱讀和學(xué)習(xí)開始，一步步走到白宮，成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)。

豐富精神世界 由內(nèi)而外蛻變

一個豐富的精神世界是人與動物的區(qū)別，閱讀能讓人內(nèi)心產(chǎn)生愉悅感，祛除內(nèi)心的浮躁、空虛，讓心靈在知識的海洋中漸漸充實起來。所以，閱讀能讓人從書中得到快樂和幸福感，即使一個人獨處，不會孤獨和寂寞，不會無奈和茫然。同時，閱讀讓我們獲得知識，而知識為我們解惑，從而變得內(nèi)心自信淡定，做事果斷堅定，舉手投足從容優(yōu)雅，正所謂：腹有詩書氣自華。

03    《愛聽故事的大熊》：溫暖的閱讀體驗，比蜂蜜更吸引大熊的是故事

溫暖神秘的閱讀氛圍：讀書的女人和聽故事的熊在一起的畫面，像極了每個家庭親子閱讀時的場景，媽媽和寶貝，讀書和聽故事，熟悉而溫馨的畫面。

真正文學(xué)的溫柔體驗：那天晚上，月亮升起來了，好像是一張潔白的紙，上面寫滿了神秘的符號。整個冬天，無論什么時候，只要熊的鼻子碰到書，或者爪子摸到封面，他都會覺得，她就在這里……

04    《小魔怪要上學(xué)》：真正展示閱讀力量的故事

上學(xué)讀書不僅是小孩子的專利，這個綠皮膚尖牙齒的小魔怪也非?？释x書。

當(dāng)他真的學(xué)會了讀書后，脾氣不再暴躁，變得十分快樂。更厲害的是還幫助他的爸爸媽媽變得不再吃人肉、喜歡小朋友了，魔怪家庭變得其樂融融。能讓調(diào)皮、暴躁的孩子變得懂事、明理又快樂，能讓吃人的魔怪也變成慈愛的父母，這就是閱讀的力量。

形成良好的品格和健全的人格

對孩子的教育，知識是一方面，更重要的是品格，行走于世能讓我們獲得成功，品格比知識更重要，那些善良、正直、堅強、努力、守信的人擁有更多的機會，更多的朋友，更多的支持......把繪本中的主人公身上的美好品格，通過故事傳遞給孩子，會對孩子品格的養(yǎng)成起到潛移默化的作用，有利于形成良好的道德品格和健全的人格。

05    《圖書館獅子》：一本有關(guān)圖書館和規(guī)矩的書，但規(guī)矩是可以改變的。

這本繪本的作者是美國知名童書作家米歇爾.努森，她曾經(jīng)在圖書館工作多年，認(rèn)為“圖書館是一個充滿無限可能的神奇地方，它的大門始終敞開，歡迎所有的人光臨。”

故事中向往圖書館的獅子遵守著閱讀時安靜的規(guī)矩，不吵不鬧，樂于幫助別人。有一天，為了幫助倒地的館長，他不得不大聲吼起來，然后破壞了規(guī)矩的獅子被趕出了圖書館。當(dāng)然，后來，圖書館又訂了一條規(guī)矩：只要有正當(dāng)?shù)睦碛桑退阍趫D書館，也可以打破規(guī)矩。希望所有的孩子也能經(jīng)常去圖書館，閱讀。

06    《小老鼠亞歷山大》：勇敢、聰明、孝順的小老鼠比大熊還厲害

小老鼠亞歷山大有一本心愛的繪本，上面有一頭大熊，那就是他的偶像，為了像一頭熊，他甚至把媽媽的皮衣剪了，做成了一個熊的外殼，而自己鉆進去，扮演起一只熊。

不要以為這是亞歷山大的心血來潮，而是家里來了大貓，爸爸都不敢上房里去找吃的，眼看一家人都要餓肚子了，小亞歷山大勇敢地承擔(dān)起了找食物的責(zé)任，他聰明地把自己的偶像的樣子嫁接到了自己身上。故事最后，那只可怕的大貓哈茨喜歡上了亞歷山大的勇敢、聰明、孝順，也成了他的另一個媽媽。

養(yǎng)成獨立思考與自由想象的能力

在教育部推薦小學(xué)課外閱讀書目上，分為必讀和選讀兩類，兩者都是兒童閱讀中必須要掌握的方法。無論是必讀和選讀，都要有正確合適的方法，特別是必讀書一定要精讀。精讀的一個標(biāo)準(zhǔn)就是思考，閱讀中的思考，能讓閱讀變得更有價值。

孟子說：“盡信書，不如無書”但有的家長卻擔(dān)心孩子太小，無法明白這句話的真實含義。其實這點，家長不用擔(dān)心，幼小的孩子看起來無法對所讀的書產(chǎn)生思考，但他們能夠提出問題，提出問題就是思考的開始。我們應(yīng)該在和孩子一起讀繪本的時候，鼓勵他們提出問題，甚至是質(zhì)疑，同時要耐心回答，平等交流，持之以恒，一定會養(yǎng)成孩子獨立思考的能力，并在此基礎(chǔ)上展開想象，充分享受一本書帶給自己的各種快樂。

07    《神奇飛書》：美國國家育兒出版物金獎，《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名。

作為第84屆奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎繪本版，故事早就在電影院讓孩子們感受到了神奇，但捧讀繪本則別有風(fēng)趣：

房間里沙沙聲一片，每本書仿佛都有著自己的生命。于是，莫里斯開始了與書相伴的生活。

在悲劇書、喜劇書、大百科全書、字典、漫畫和小說等等的環(huán)繞中，慢慢聽著愛書人莫里斯的故事，在娓娓道來的文字中，相信孩子一定能產(chǎn)生奇異的想象，也許，正在讀它的你，也會是其中的一個故事。

08    《書是什么東西？》：比利時圖書館必備讀物

一個看似無厘頭的提問，這本書用了一個個簡短的句子作為答案，孩子需要通過特別豐富的畫面信息，去觀察思考，發(fā)現(xiàn)更多書的秘密。

書，是一個安寧的角落。

書，是別人捉弄你時，守護在你身邊的朋友。

書，是一場身未動心已遠(yuǎn)的冒險。

書，是海闊天空的一段旅程。

在這本書里，有許多書：《魯濱遜漂流記》《金銀島》《是誰嗯嗯在我頭上》《1001個打結(jié)法》《蠅王》《夜航》《寫給淘氣包的童話》《月亮歌劇院》。這本繪本，值得你認(rèn)真地打開，陪孩子去閱讀、去思考、去想象......

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，拓展知識面

知識的學(xué)習(xí)最重要的方法之一就是閱讀，通過閱讀能掌握多方面知識，文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、社會......能增廣見聞，對學(xué)習(xí)大有益處。如果孩子沒有意識到這一點，就給他讀一讀燕八哥凱文的故事吧，看看愛學(xué)習(xí)、愛閱讀的這只小鳥，做了什么樣的事情？

09    《凱文不會飛》：聰明豆繪本系列，品牌極佳的繪本系列。

凱文是一只愛書的燕八哥，他那么與眾不同，不喜歡去學(xué)習(xí)飛行，只喜歡看書，整天泡在圖書館里，看很多很多不同的書，從動植物、氣象學(xué)、建筑、閱讀寫作......他變成了一只有知識的鳥兒，幫助自己的家人們躲過了遷徙途中的颶風(fēng)。在知識的天空中遨游的凱文，比其他的鳥兒都飛得更高，飛更遠(yuǎn)。

增強語言能力，提升寫作能力

經(jīng)常閱讀，喜愛閱讀的孩子，聽說讀寫能力都會優(yōu)于不閱讀的孩子，老師們常常說的一句話是：多讀書，寫作文才能寫得好。因為閱讀好書，能感受語言文字的魅力，其中有情感，有技巧，甚至有美妙的音調(diào)，有誘人的香氣。多讀則善寫，其中必有聯(lián)系。

10    《圖書館老鼠》：美國圖書館協(xié)會的《書單》雜志列為重點推薦圖書

這是一個系列繪本，全套5冊，分別是：《神秘的作家》《愛寫作的朋友》《探險家莎拉》《博物館大冒險》《溫馨的家》。

看這些書名就大致知道了，住在圖書館里的老鼠山姆讀了太多的書，然后偷偷開始寫作，沒想到小動物們都很喜歡他寫的書，也想見到這位“作家”，后來山姆和湯姆、莎拉等一起，合作寫下了不同的有趣的書，也收獲了友情，得到了成長。

指導(dǎo)家長  正確的閱讀教育觀

沒有哪個孩子生下來就討厭讀書，如果孩子不喜歡讀書，可能是我們引導(dǎo)不得法，可能是孩子還沒有遇到真正吸引他們的書。家長需要反思的是：怎么才能讓孩子對閱讀產(chǎn)生興趣，什么方法最適合自己的孩子？有此問題的朋友不妨讀一讀下面兩本繪本，去發(fā)現(xiàn)我們自己的問題。

11    《我討厭書》：加拿大兒童圖書中心推薦書目

你很喜歡書，你為孩子買很多書，可孩子卻非常討厭閱讀，這只是因為他們還沒有從書中發(fā)現(xiàn)樂趣。

小女孩米娜生長在一個到處都堆滿了書的家庭，父母愛書如命，但米娜卻討厭讀書。直到有一天，米娜爬上高高的書堆救小貓咪時，打翻了所有的書。書里的角色全部跑了出來，擠滿了整個房間。米娜嚇壞了，她必須想辦法讓動物們回到屬于他們各自的故事里，只是她不知道他們誰是誰。米娜只好拿起書來，一本一本地讀著，動物們、公主王子等都找到了他們的家，就這樣，米娜開始喜歡上了閱讀。

12    《做個愛書人》：《紐約時報》暢銷書

激發(fā)孩子的閱讀興趣是要講究方法，我們可以從這本繪本中學(xué)習(xí)到更多的方法。

故事中的圖書管理員舒老師，是孩子最喜歡的老師，她閱讀的方法好奇特：講故事、扮演角色、編排情景劇......孩子在舒老師聰明、有趣、多變的方法中，找到了自己最愛的書，最后從討厭讀書漸漸變得愛上讀書。書里出現(xiàn)了好多經(jīng)典繪本：《逃家小兔》《大象巴巴》《野獸國》《好餓的毛毛蟲》《怪物史萊克》，想想孩子們讀到這樣的書，是不是都會大聲尖叫呀！

有一首很火的歌，里面唱道：“時間都去哪兒了？”

其實這樣的問題，朱自清先生老早就提出來了，在其名作《匆匆》的開篇就問：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷，那是誰？又藏在何處呢？”。結(jié)尾再問：“我們的人生除了匆匆，還留著些什么痕跡呢？”

對于時間的表達，第一種接地氣，讓人一看就懂，一唱就會，可是第二種卻讓我們?nèi)滩蛔』貞?，忍不住思考，忍不住去總結(jié)，這就是閱讀的樂趣和意義。

相信閱讀的力量吧，孩子讀得越多，讀得越早，就知道得越多，越加聰明，越加豐富，越加有能力去把握自己的幸福人生。