【拋冰引言】

冰塊君的小學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō)：“吃別人嚼過(guò)的饃，沒(méi)有味道?！?/span>

“他就是個(gè)臭狗屎，越動(dòng)越臭?！?/span>

這兩句話(huà)是經(jīng)典。至今記憶猶新。

然后當(dāng)時(shí)罰冰塊君說(shuō)：“你不是這么能撓人嗎？來(lái)，站在講臺(tái)上，摳墻皮吧?！?/span>

然后冰塊君就真地?fù)噶艘粔K墻皮出來(lái)，結(jié)果又被老師罵了一頓。

冰塊君的初中語(yǔ)文老師是女老師，似乎不記得有什么經(jīng)典語(yǔ)錄了。

記得當(dāng)時(shí)她說(shuō)完一句：“我們一定要堅(jiān)持不懈的努力，然后我們”

冰塊君在底下接話(huà)道：“就完了！”

結(jié)果老師使出了寒冰射手的眼神凍僵了我。

冰塊君的高中語(yǔ)文老師，高一，男老師，頭很圓很圓，圓的都沒(méi)有棱角。

他說(shuō)：“今天咱們學(xué)《琵笆行》。這個(gè)是要求背誦的，大家先聽(tīng)我背一遍?！?/span>

我們底下的同學(xué)都驚訝了。老師自己虐自己我們也不能攔著。

結(jié)果，圓圓老師真的從第一句一直背到最后一句。背誦完后，全班熱烈的掌聲。

我在底下看著圓圓老師的頭上都冒了黃光了，太酷了覺(jué)得。

后來(lái)冰塊君對(duì)應(yīng)試教育特別不滿(mǎn)，寫(xiě)了小論文打算參加青年社會(huì)科技創(chuàng)新大賽，特意找到圓圓老師，談了一下午馬恩列毛論教育。

談完之后，冰塊君覺(jué)得自己寫(xiě)的太幼稚，氣的把小論文給給撕了！

后兩年的語(yǔ)文老師是一個(gè)老頭。

最經(jīng)典的就是：“哎同學(xué)，給老師借個(gè)火。”

完了老師出門(mén)去抽煙了，我們被要求齊聲朗誦《逍遙游》。

然后看著老頭吞云吐霧地逍遙著。

老頭如果發(fā)現(xiàn)上課誰(shuí)不好好聽(tīng)講，就會(huì)說(shuō)：“你，站起來(lái)，出去?！?/span>

最厲害的一次，半個(gè)班都出去了！

老頭有一次發(fā)作文習(xí)作，叫到冰塊君說(shuō)：“xx接紙?！?/span>

我立刻回了一句：“謝主隆恩。”

然后全班大笑不止。老頭也笑了。

大學(xué)冰塊君就是中文系的了。

中文系的每一個(gè)老師幾乎能當(dāng)語(yǔ)文老師。印象最深刻的只有一位老師。

他自嘲說(shuō)是大學(xué)里唯一一個(gè)不用多媒體課件講課的人，認(rèn)為一根粉筆、一張黑板的上課節(jié)奏是最好的上課方式。

所以老師經(jīng)常說(shuō)的：“這是我精心準(zhǔn)備的板書(shū)，你們可要珍惜。”

他說(shuō)：“自己又不是什么易中天、于丹之類(lèi)的大師，所以請(qǐng)旁聽(tīng)的同學(xué)以后就不要來(lái)了?！?/span>

比如他舉例《小二黑結(jié)婚》時(shí)，他說(shuō)：“當(dāng)劉二黑上山砍樹(shù)的時(shí)候，全村的女人都去山上看劉二黑去了；當(dāng)小芹在河里洗衣服的時(shí)候，全村的男人都跑到河邊看小芹洗衣服。你說(shuō)如果有一天正好劉二黑去山上砍樹(shù)，小芹在河里洗衣服時(shí)，全村都空了！”

老師說(shuō)自己小學(xué)時(shí)寫(xiě)作文《我的紅旗》。

他說(shuō)自己當(dāng)時(shí)這樣寫(xiě)道：“開(kāi)學(xué)頭一天，我走進(jìn)學(xué)校，看到紅旗耷拉著，像我干癟的肚一樣?！?/span>結(jié)果遭到老師的痛批。后來(lái)改成：“我看到，咦？沒(méi)有風(fēng)，怎么紅旗胡亂地迎風(fēng)飄揚(yáng)?！?/span>

他舉例說(shuō)文學(xué)家與普通人記錄一件事情。普通人這樣寫(xiě)：“他起床，嘆了一口氣，推開(kāi)門(mén)，走入了一團(tuán)黑夜里?！弊骷沂沁@樣寫(xiě)：“他用肩膀撞開(kāi)了夜”。然后分析了“撞”字的傳神。如此展開(kāi)了對(duì)中文系大一學(xué)生與其他院系的勸勉：“人家英語(yǔ)系整天讀的是名著，我們讀的是原著的書(shū)皮，學(xué)的幼稚的四級(jí)。你是一個(gè)中文系的人，中文還沒(méi)有學(xué)懂?！比缓罂赐嫘Φ卣f(shuō)：“你們真是要瘋！”

“我能問(wèn)你們一個(gè)愚蠢的問(wèn)題嗎？你們預(yù)習(xí)了嗎？這問(wèn)題問(wèn)出來(lái)就覺(jué)得非常愚蠢?！?/span>

“為了維持課堂的尊嚴(yán)，請(qǐng)不要睡覺(jué)和玩手機(jī)，挺直腰板，裝作一副聽(tīng)課的樣子?！?/span>

“我講的不是笑話(huà)。以后在我的課堂上不要笑。”

“我希望去世的時(shí)候埋在大學(xué)里?！?/span>

“原來(lái)講課和聽(tīng)評(píng)書(shū)是一樣的，有人說(shuō)我講課沒(méi)有幽默感，其實(shí)不可能的。人是多么滑稽的動(dòng)物，怎么可能呢？”

“什么是陌生化呢？就是人生只如初見(jiàn)的感覺(jué)?！?/span>

“還有幾次課就結(jié)束了，同學(xué)們都盼著這歡欣鼓舞的一天呢吧。我也是，我準(zhǔn)備喝一瓶啤酒慶祝一下。有同學(xué)說(shuō)喝兩瓶，很好，一起慶祝一下?！?/span>

“你們這些不合格的讀者啊?！?/span>

“我想當(dāng)我退休了那一天，我就在這里開(kāi)一個(gè)評(píng)書(shū)講座，每天給大家講一段評(píng)書(shū)。”

“當(dāng)我面對(duì)劫匪的時(shí)候，我肯定第一個(gè)把鞋底的錢(qián)給他。在危機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，這個(gè)舉動(dòng)證明了我不是男人？”

“感悟是個(gè)很好的詞匯，但是被用爛了，無(wú)非是吃喝拉撒睡而已。”

“安娜下車(chē)是蹦著下來(lái)的，渥倫斯基一看，這不是超級(jí)瑪麗嗎？非?；顫姟！?/span>

“今天高興，多說(shuō)兩句啊。”

“我這個(gè)假期體驗(yàn)生活，幫著人去賣(mài)肉，聽(tīng)取奇聞異事，寫(xiě)稿賣(mài)錢(qián)。我和賣(mài)肉的人有一個(gè)精神上愛(ài)好，就是打撲克。先出紅10還是先出2的一個(gè)精神上的愛(ài)好交流。”

“同學(xué)們，上課了，請(qǐng)控制一下猥瑣的笑容。”

“我說(shuō)一下我的教學(xué)安排啊?！?/span>

理解魯迅兩棵棗樹(shù)的開(kāi)頭，“當(dāng)年老師我高考失敗時(shí)，徘徊在鐵道與白楊樹(shù)之間。走著走著，一株白楊。又走著走著，啊又一顆白楊。這是一種悲苦的心情。”

“遙想當(dāng)年我正走紅。我在2003年開(kāi)了一門(mén)課叫敘事學(xué)。當(dāng)年300個(gè)座位，座無(wú)虛席。但校方只給18個(gè)課時(shí)，我憤然作罷?！?/span>

“80年代的中國(guó)的中篇小說(shuō)是世界第一，充滿(mǎn)了想象力與對(duì)于敘事學(xué)的創(chuàng)造性探索。”

“老師是一個(gè)弱勢(shì)群體，你說(shuō)你們可以選擇來(lái)與不來(lái)，老師必須選擇來(lái)。”調(diào)侃逃課的學(xué)生逃課。

“當(dāng)時(shí)我們北華大學(xué)中文系是非常輝煌的，有74名教授、老師和學(xué)者，經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展，還剩34名。當(dāng)時(shí)第二屆“文學(xué)理論”年會(huì)就是在我所講課的這個(gè)地方不遠(yuǎn)的教室召開(kāi)了，編寫(xiě)者童慶炳也來(lái)了，主持會(huì)議的是當(dāng)時(shí)北華大學(xué)中文系前主任陸學(xué)明教授。我說(shuō)這個(gè)是培養(yǎng)你們的榮譽(yù)感，我們學(xué)校曾經(jīng)并不次?，F(xiàn)在……啊，另說(shuō)吧。”

【拋冰完畢，看看冰友們的回憶自己的語(yǔ)文老師】

記得高中語(yǔ)文讀物里有本散文專(zhuān)題書(shū)，里面有篇梁實(shí)秋《我的一位國(guó)文老師》。徐錦澄老師有句讓我最記憶猶新的一句話(huà)是:“xxx!你是什么東西？我一眼把你望到底！” 哈哈哈可能我笑點(diǎn)低偏又想象力豐富，每次想起文章中對(duì)徐先生的描寫(xiě)以及這句話(huà)經(jīng)典語(yǔ)錄，腦海里都會(huì)勾勒出一個(gè)氣洶洶，吹胡子瞪眼，又較真的可愛(ài)老頭。（看來(lái)這位冰友實(shí)際生活中的語(yǔ)文老師都很呆板，只能回憶書(shū)中的了。）

把這首詩(shī)放學(xué)后超一百遍，不抄完不準(zhǔn)放學(xué)（這個(gè)冰塊君沒(méi)有遇到。想問(wèn)抄的是啥詩(shī)？）

天漸漸大人物于斯人也（錯(cuò)別字原封不動(dòng)ctrlV）

我是最棒的（《17歲的天空》里老師的梗）

高中第一節(jié)語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“要做一個(gè)有情人。好多同學(xué)譏笑？訕笑？或僅僅跟風(fēng)不知所笑？而那幾個(gè)字我記到現(xiàn)在，我也將在我未來(lái)的第一節(jié)語(yǔ)文課上分享給我的女孩兒男孩兒們。（這個(gè)走心了）

高中語(yǔ)文老師：這個(gè)你們初中肯定學(xué)過(guò)，怎么現(xiàn)在就說(shuō)不會(huì)？（這應(yīng)該是理科老師常用開(kāi)場(chǎng)白。）

上課提問(wèn)我問(wèn)題 沒(méi)聽(tīng)清她說(shuō)的啥 正在猶豫的時(shí)候 她莫名暴走：這問(wèn)題豬都會(huì)！（冰塊君能看到這位冰友當(dāng)時(shí)迷離的小眼神）

兩位恩師。 一位： 可愛(ài)是一輩子的事情。 人越是缺少什么，越是炫耀什么。

另一位： 人與人的交流是不存在的。 人有生老病死，一直一個(gè)人生活會(huì)非常辛苦。

 當(dāng)時(shí)覺(jué)得好像書(shū)本上的大道理，直到碰到一件件事情，把他們說(shuō)過(guò)的話(huà)套上去，感覺(jué)似乎早就預(yù)見(jiàn)了生活。（這個(gè)是深情地回憶）

想了想，只能很遺憾地說(shuō)沒(méi)有。

語(yǔ)文老師上課都是在說(shuō)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)如何如何的，應(yīng)試技巧如何如何。

這樣的課，不能說(shuō)無(wú)用，但真的不會(huì)有趣到哪里去。聽(tīng)個(gè)一兩遍可以，但是聽(tīng)的多了，也就只能消極待課了。他沒(méi)有講過(guò)什么大道理，可能我現(xiàn)在記得的只有他幾乎講每一話(huà)前都會(huì)有一句“吶~”的發(fā)語(yǔ)詞了。（冰塊君也只能遺憾了。）

曾經(jīng)有位老師問(wèn)我，你覺(jué)得我做你女朋友怎么樣。我沒(méi)答應(yīng)，但是當(dāng)了炮友。（這個(gè)猛）

【冰塊問(wèn)題】你夢(mèng)到的最離奇的夢(mèng)是什么？