2021年4月23日為第26個世界讀書日。世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又稱“世界圖書日”。

美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主，公主回贈給喬治的禮物是一本書，從此書成為膽識和力量的象征……這是西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的一個美麗傳說，后來根據(jù)這一傳說每年的4月23日被定為加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間，該地區(qū)的居民會相互贈送玫瑰和圖書。1995年，國際出版商協(xié)會在第二十五屆全球大會上提出“世界讀書日”的設(shè)想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。同年，聯(lián)合國教科文組織通過決議宣布每年4月23日為世界讀書日。

世界讀書日的主旨宣言：“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權(quán)。”

·今天我們在閱讀嗎？

據(jù)國際出版周報數(shù)據(jù)，如果以世界讀書日的設(shè)立之年，即1995年為時間點回溯，過去25年來，我國國民閱讀總體呈現(xiàn)上揚狀態(tài)，特別是2007年后，我國成年國民圖書閱讀率呈持續(xù)上升態(tài)勢。

中國新聞出版研究院發(fā)布的第十七次全國國民閱讀調(diào)查顯示，截至2019年，我國成年國民圖書閱讀率為59.3%，包括書報刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為81.1%。

在互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的背景下，國民數(shù)字化閱讀方式接觸率持續(xù)增加。根據(jù)中國音像與數(shù)字出版協(xié)會發(fā)布的《2020中國數(shù)字閱讀報告》，過去五年中國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模由3.33億增至4.94億，連續(xù)5年保持增長態(tài)勢。

2020年中國數(shù)字閱讀用戶人均紙質(zhì)書閱讀量6.2本，人均電子書閱讀量9.1本，人均有聲書閱讀量6.3本。

·哪類圖書最受歡迎？

以近3年的第一季度圖書零售市場數(shù)據(jù)為例，開卷數(shù)據(jù)顯示，2018年至2021年間，教材教輔類圖書在第一季度的市場占比持續(xù)上升，占比超五分之一，即使是在圖書市場整體受到新冠疫情沖擊的2020年第一季度，教材教輔等學(xué)習(xí)剛需類圖書的銷量仍保持高位。

開卷數(shù)據(jù)還顯示，2020年在新書的品種分布上，教輔、少兒和學(xué)術(shù)文化類新書品種比重最大，分別為20.15%、12.07%和9.34%，新書品種數(shù)分別達到3.44萬、2.06萬和1.59萬種，經(jīng)濟與管理類新書品種比重為9.16%，其他細分類均低于8%。

相比之下，相對“無用”的文藝類圖書，特別是文學(xué)類圖書的市場占比則持續(xù)保持低位，數(shù)據(jù)顯示，2020年文學(xué)類新書數(shù)量較上年繼續(xù)下降0.52個百分點。讀“有用”的書似乎已成為某種潛在的社會共識。

此外，以“高效讀書”為題或關(guān)鍵詞的圖書不僅數(shù)量多，而且銷量往往也非?？捎^。不僅如此，當前知識付費快速發(fā)展，直接以“高效閱讀”為內(nèi)容，或以“濃縮講書”為內(nèi)容的知識產(chǎn)品也受到市場歡迎。

·如何有效讀書？

一本好書不僅可以增加思想的厚度，還能學(xué)到技能，增長見識，陶冶情操······而正確的閱讀方法能起到事半功倍的效果有哪些好的讀書方法值得學(xué)習(xí)？小編整理了幾位名人的讀書方法一起來看↓↓↓

>>諸葛亮：“觀其大略”讀書法

三國諸葛亮深通讀書之道，不僅好學(xué)，而且善學(xué)，并因此成就了他的“足智多謀”。

諸葛亮隱居荊州隆中之時，與潁州石廣元、徐庶、汝南孟公威是好友，并一起拜師游學(xué)。其他三人讀書學(xué)習(xí)“務(wù)于精熟”。諸葛亮讀書卻與諸生不同，他是“獨觀其大略”。他沒有鉆進書堆，死記硬背，而是泛讀大概，擷取精華，掌握其實質(zhì)。

>>陶淵明：“會意”讀書法

晉代文學(xué)家陶淵明的“會意”讀書法。他在《五柳先生傳》中曾寫道：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食?！碧諟Y明讀書時注意抓住重點，去繁就簡和獨立思考。實際上，他追求的是讀書會意，著重領(lǐng)會書中深含的旨意，而不死摳個別字句。

>>蘇軾：“八面受敵”讀書法

宋朝著名文學(xué)家蘇軾在他的《又答王庠書》中就侄女婿王庠“問學(xué)”，介紹了他自己首創(chuàng)并實踐的一種讀書方法。蘇軾在信中說：“少年為學(xué)者，每一書，皆作數(shù)過盡之。書富如入海，百貨皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者爾。故愿學(xué)者，每次作一意求之。”意思是說，好書就像知識的海洋，內(nèi)容豐富。那么，讀一本好書可以每次只帶著一個目標去讀，或只就一個方面的問題去探求、研究，而不是同時涉及其他的目標或問題。所以，每一本好書都需要好好讀它幾遍，日久天長，必有所獲。

>>鄭板橋：“精當”讀書法

清代書畫家鄭板橋的“求精求當”讀書法中的“求精”，是讀書要有選擇，選好書，讀精品；“求當”就是恰到好處，要適合自己的水平和工作需要。實際上，鄭板橋并不反對博覽群書，只是強調(diào)多讀必須以精讀為基礎(chǔ)，多讀的內(nèi)容也必須用精讀中得到的知識去聯(lián)系新知識，圍繞一個課題深入下去。讀書貪多不求精，就會胸中撐塞如麻；讀書求精不求多，才能讀到書里去，抓住要領(lǐng)，但不等于深刻理解及全部掌握。

>>魯迅：“跳讀”讀書法

魯迅先生認為：“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不懂的，所以，跳過去，再向前進，于是連以前的地方都明白了?！边@種方法是對陶淵明的“不求甚解”讀書方法的進一步發(fā)揮。它的好處是可以由此節(jié)省時間，提高閱讀速度，把精力放在原著的整體理解和最重要的內(nèi)容上。

·做讀書筆記的9種慣用方法

·書單來咯！冀圖館員薦讀圖書

《了不起的中華文明》

《了不起的中華文明》是一套系統(tǒng)介紹中華民族文明史上十大類可以稱之為“了不起”的內(nèi)容的圖書。全書涉及文化起源、姓名由來、成語源流、蒙學(xué)體系、禮儀規(guī)范、諸子百家、儒家思想、戲曲曲藝、古典文學(xué)、皇權(quán)帝制等十大內(nèi)容，既有兒童應(yīng)知應(yīng)會的學(xué)問，也有不同地域、不同時期的趣味知識點。其中出現(xiàn)的趣味問答更是給小讀者提供了獨立思考的空間。濃濃中國風(fēng)配圖，也對兒童起到良好的藝術(shù)熏陶。

《蘇東坡傳》

本書被譽為二十世紀四大傳記之一，史料充足，文學(xué)色彩濃厚，以蘇東坡一生的命運軌跡為主線，從執(zhí)政、文學(xué)、詩詞、書畫、情感、佛道教等方面將一位偉大的文學(xué)家、政治家、書畫家的一生娓娓道來。書中還能見到北宋名人王安石、歐陽修、司馬光、蘇洵的影子，仿佛穿越時光隧道，置身于那個文采斐然的時代……蘇東坡這一生，在詩詞、書畫、哲學(xué)等方面登峰造極，很多執(zhí)政理念與行文風(fēng)格具有很強的前瞻性和時代性。此外，還有著人性的力量、迷人的魔力、強大的浩然正氣。他所具備的這些優(yōu)秀品質(zhì)，讓世人一直無比欽佩和懷念。

《平凡的世界》

《平凡的世界》是一部全景式地表現(xiàn)中國當代城鄉(xiāng)社會生活的長篇巨著，是一部激勵千萬青年的不朽經(jīng)典。作者在中國70年代中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象；勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。

《昆蟲記》

《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、動物行為學(xué)家、文學(xué)家法布爾的代表作。它是一本講昆蟲生活的書，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。這一套書籍共有10卷，它用生動的語言介紹了各種不同的昆蟲和它們的生活習(xí)性。

《名人傳》

《名人傳》又稱《巨人三傳》，是19世紀末20世紀初法國著名批判現(xiàn)實主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的傳記作品。它包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部傳記。本書中的三位傳主都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰，羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位有著各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫他們在憂患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心歷路程，凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟，從而為我們譜寫了一闋“英雄交響曲”。