04-21 09:49優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者

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所屬專欄：構(gòu)建一套屬于自己的逆向思維方法論！

溫馨提醒，逆向思維的訣竅不是逆向，而是在哪個(gè)位置逆向，而是在哪里逆向。你如果知道在哪個(gè)位置逆向，你如果知道在”哪里“逆向，逆向思考這是一件簡單且容易的事情。逆向思維的難，不在逆向思維本身，而在其它地方，你如何發(fā)現(xiàn)逆向的位置或地方，這才是難的。發(fā)現(xiàn)逆向的位置或地方，這跟逆向思維，可以說是風(fēng)馬牛不相關(guān)。

一個(gè)事物，哪些地方或位置需要逆向呢，如何發(fā)現(xiàn)這些地方或位置，才是重點(diǎn)，只有一個(gè)重點(diǎn)，不是兩個(gè)，就這一個(gè)重點(diǎn)，就可以突破逆向思維了。逆向思維落地的難點(diǎn)根本就不在逆向思維本身，而是需要搭配一些其它的思維方法。給你一個(gè)事物，你要對(duì)事物的哪個(gè)位置或哪個(gè)地方進(jìn)行逆向呢，如何找到逆向的位置或逆向的地方，這才難，而找到逆向的位置或地方，這根本就不是在逆向思維的范圍了。逆向思維，很多人一學(xué)就明白，一用就不會(huì)，關(guān)鍵的問題就在這里了，他不曉得如何從一個(gè)事物去發(fā)現(xiàn)逆向的位置或地方，要進(jìn)行逆向思考，首先你得發(fā)現(xiàn)逆向的位置或地方，而發(fā)現(xiàn)逆向的位置或地方，這根本就跟逆向思維不相關(guān)。

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自己把逆向思維往復(fù)雜的方向去講，為啥呢，純粹玩玩嗎，瞎鬧嗎，當(dāng)然不是，我可沒有這么多閑功夫，目的只要一個(gè)：幫助自己從一個(gè)事物之中發(fā)現(xiàn)更多可以進(jìn)行逆向的地方或位置 ，在此處，應(yīng)該停止下來，好好推敲一下這句話的意思！

逆向思維，之所以一說就會(huì)，一用就不懂，因?yàn)槟悴粫缘萌绾螐氖挛镏腥グl(fā)現(xiàn)可以逆向的地方或位置。如何從事物之中發(fā)現(xiàn)逆向的位置，如果你這個(gè)弄懂了，那么從此對(duì)逆向思維的應(yīng)用，可以說是一馬平川了！因?yàn)槟銓?duì)逆向思維的認(rèn)知絕對(duì)是處于一個(gè)”認(rèn)知的勢能高地“。

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為了從事物之中發(fā)現(xiàn)更多可以進(jìn)行逆向的位置或地方，你需要構(gòu)建一個(gè)逆向思維的復(fù)式框架，這個(gè)復(fù)式框架會(huì)涉及其它的一些思維模型，其它的一些思維模型對(duì)應(yīng)著一定的知識(shí)層，通過對(duì)相關(guān)知識(shí)層的學(xué)習(xí)，來構(gòu)建一個(gè)更加復(fù)雜更加細(xì)致的心理表征，整個(gè)逆向思維的復(fù)式框架就是為了塑造出”如何認(rèn)知事物“的心理表征，這樣的心理表征，讓你處于認(rèn)知的勢能高地。

談逆向思維，不是口頭的一句往相反的方向去思考或者倒著去思考，但大多數(shù)人對(duì)逆向思維的認(rèn)知僅停留在這個(gè)位置，可以說這是處于認(rèn)知的勢能低地。拿到一個(gè)具體的事物，如何對(duì)它進(jìn)行逆向思考呢，很多人瞬間就傻眼了，看著這個(gè)事物，腦中一片空白，無從入手。你腦中對(duì)逆向思維的認(rèn)知，往相反的方向去思考，此時(shí)根本就用不上。

你對(duì)逆向思維處于認(rèn)知的勢能低地，啥辦呢，往上攀爬，攀爬到認(rèn)知的勢能高地，而逆向思維的復(fù)式框架的相應(yīng)的知識(shí)層，用它們來構(gòu)筑你認(rèn)知的勢能高地。

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你知道一個(gè)事物有多少個(gè)方向呢，事物的方向是哪里來的呢，這話聽起來就別扭。事物有多少個(gè)方向，沒有這么說的，這只不過是順著”逆向“思維而言，你得首先知道事物有多少個(gè)方向，然后呢再把事物原先的方向給倒轉(zhuǎn)過來，給顛倒過來。

事物有多少個(gè)方向呢，此處真要花點(diǎn)心思想一想，事物的方向是啥來的呢，在此不妨具體化一下，拿一根筆來說，拿一根鉛筆來說，一根鉛筆有多少個(gè)方向呢？你得懂得把一個(gè)事物方向化，懂得把一根鉛筆方向化。要把一個(gè)事物方向化，你得有自己的視角，比如，如何去認(rèn)知一個(gè)事物，如果你掌握了邏輯學(xué)的一些知識(shí)，你就會(huì)透過各種各樣的屬性來刻畫這個(gè)事物。此時(shí)，每一個(gè)屬性就是事物的一個(gè)方向。一個(gè)事物處于一個(gè)更大的環(huán)境之中，你會(huì)從環(huán)境的視角來想一想事物，你要思考事物，但最終卻要思考事物所處的環(huán)境。一個(gè)事物，它是有更小的部分組成，你可以采取還原法思維把事物拆解成各個(gè)更小的組成部分。

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以鉛筆來說，鉛筆可以拆解成兩個(gè)更小的組成部分：筆芯與木材。就筆芯來說，你如何認(rèn)識(shí)一根筆芯呢，它的性質(zhì)屬性有哪些，它是什么顏色的，它是什么形狀的，它堅(jiān)硬嗎，它易折嗎，它的尺寸呢。它與其它事物存在著什么樣的關(guān)系屬性，筆芯與小刀的關(guān)系，筆芯與文具盒的關(guān)系，筆芯與紙張的關(guān)系。你通過筆芯自身具有的一些性質(zhì)屬性與筆芯與其它事物存在的關(guān)系屬性來認(rèn)知筆芯。通過簡單的分析，你從中發(fā)現(xiàn)了鉛筆有各個(gè)方向，顏色的方向，形狀的方向，堅(jiān)硬的方向，與其它事物存在著某種關(guān)系的方向，只要你愿意羅列，你一定可以從事物及其它所在的環(huán)境之中找出很多個(gè)方向。

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對(duì)一個(gè)事物要進(jìn)行逆向思維，首先你得懂得如何切入這個(gè)事物，如何從這個(gè)事物之中尋找出各種方向，然后呢，嘗試往相反的方向修改。

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比如鉛筆筆芯的形狀是一個(gè)逆向思考的方向，普通的鉛筆筆芯是圓形的，除了圓形還可以是什么形狀呢？這就是在逆向思考了。鉛筆筆芯的直徑這是一個(gè)逆向思考的方向，你可以把筆芯的直徑往粗的方向去思考。鉛筆筆芯的顏色是灰黑色的，鉛筆筆芯的顏色這是一個(gè)逆向思考的方向，你可以把筆芯的顏色往其它的顏色去思考。

鉛筆的使用方式，你要用削筆刀削掉包圍筆芯的木材，然后再把筆芯削尖，而且用的過程中筆芯會(huì)磨損會(huì)變短。有沒有不用削的鉛筆呢，這是從使用方式上去做逆向思考。逆向思考，最難的不是在逆向，而是在什么地方進(jìn)行逆向，如何找到逆向的地方呢？此時(shí)需要更多的其它思維，比如還原法思維，比如系統(tǒng)思維，比如邏輯思維。喜歡此文章，請(qǐng)隨手轉(zhuǎn)發(fā)！