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這是 書邦人 的第 66 篇原創(chuàng)文章
至今我寫了 20 多篇關(guān)于讀書方法的文章，今后還將繼續(xù)寫下去?？墒窃趯懽鬟^(guò)程中有人反饋說(shuō)，她除了想找到好用的讀書法之外，還需要培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，否則再好的讀書方法都不起作用。我十分贊同她的話，于是寫了不少關(guān)于如何培養(yǎng)讀書習(xí)慣的文章，想讓更多還沒(méi)有閱讀習(xí)慣的朋友對(duì)讀書感興趣。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)很少讀書的人而言，他需要的是先讓自己愛上閱讀，其次再談方法，就像胡適說(shuō)的「讀書的習(xí)慣重于方法」一樣。另外，建議你經(jīng)常去圖書館或書城逛一逛，少玩一會(huì)手機(jī)多伸手去摸一摸書本，再找?guī)妆竞脮鴰Щ丶遥@讓你對(duì)書的興趣大增。當(dāng)你養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣之后，再去研究讀書方法。實(shí)際上讀書的方法因人而異，別人認(rèn)為的最佳方法可能不適合你，只有根據(jù)自身情況找出有用的方法才適合自己。但不管你的閱讀理解能力如何，從第一頁(yè)第一個(gè)字開始讀下去，便是最好的讀書法。不過(guò)你也不要低估了讀書方法的作用，有些書你從頭到尾讀完也不一定有收獲，甚至喪失了閱讀的樂(lè)趣。比如你的專業(yè)是秦漢史，就不得不讀《漢書》了，那么如何讀呢？倘若你沒(méi)有任何方法，只能按頁(yè)碼順序一頁(yè)頁(yè)讀下去，就會(huì)讀了后面忘了前面，即使讀完了也是一頭霧水。可是你掌握一定的讀書方法之后就事半功倍了，這時(shí)你就可以借鑒蘇東坡讀《漢書》的「八面受敵法」閱讀。所謂八面受敵，并非八種方法，而是在讀書時(shí)每次只須集中注意一個(gè)問(wèn)題，遇到不相關(guān)的問(wèn)題就跳過(guò)去，讀完書之后再關(guān)注下一個(gè)問(wèn)題。蘇東坡在談到他如何讀《漢書》時(shí)說(shuō)：「如治道、人物、地理、官制、兵法、財(cái)貨之類，每一過(guò)專求一事。不待數(shù)過(guò)，而事事精竅矣。」他讀一遍《漢書》，就只專注于某一個(gè)方面，比如兵法，在讀到有關(guān)兵法的記載時(shí)就特別留意，該記的就記下來(lái)，這樣讀書才有所收獲，而不是同時(shí)關(guān)注多個(gè)問(wèn)題。當(dāng)然，不低估讀書方法的作用，也不必高估它。我雖然一直在踐行各種讀書方法，但并不過(guò)分強(qiáng)調(diào)，因?yàn)闆](méi)有完美的方法，只有勤奮的讀書人。當(dāng)一個(gè)人勤于讀書，即使他不會(huì)各種速讀法，而是用最笨的方法讀懂一頁(yè)再讀下一頁(yè)，也非常了不起，至少他比整天把讀書法掛在嘴邊卻不讀書的人強(qiáng)。我曾付費(fèi)參加各種讀書訓(xùn)練營(yíng)，目的并非從別人身上學(xué)到各種讀書方法，而是像臥底一樣去看看別人的方法對(duì)大多數(shù)人是否有用。事實(shí)上它并沒(méi)有多大的用處，無(wú)論培訓(xùn)老師如何賣力地授課，都難以被學(xué)員接受，一是老師教得不到位，二是學(xué)員沒(méi)有閱讀習(xí)慣，第二天便忘記學(xué)了什么。我相信大多數(shù)人對(duì)于如何更好地讀書興趣不大，主要原因不在于經(jīng)常讀書卻擔(dān)心讀不懂，而是在于如何才能愛上讀書。如果一個(gè)人連基本的閱讀習(xí)慣尚未養(yǎng)成，他自然不關(guān)心哪種讀書方法更好。對(duì)他來(lái)說(shuō)，該讀哪本書，怎樣讀書不枯燥等，才是他關(guān)心的問(wèn)題。他只有慢慢喜歡上讀書了，也知道自己讀了什么書，才有可能進(jìn)一步去尋找提升閱讀效率的方法，而不是反過(guò)來(lái)。可還是有不少人，尤其在知乎上到處有人在找各種讀書方法，卻沒(méi)有先想一想自己是不是養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，否則再好的方法都不會(huì)發(fā)揮多大的作用。
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