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最近翻看知乎的提問，發(fā)現(xiàn)很多學習思維導圖的人經(jīng)常是學習了好長一段時間，才弱弱地問，思維導圖到底是什么？貌似不知道思維導圖的內(nèi)涵和外延是一件可恥的罪過。其實，如果他真的一個個問過去，會發(fā)現(xiàn)其他人了解的也并不比他多。大家都把“思維導圖”這四個字掛在嘴邊，但都不是很了解這個概念。今天楊老師就來給大家掃掃盲，聊聊思維導圖究竟是個什么東西。

大家可以看一下上面這張思維導圖。這是一張典型的手繪思維導圖，包含了構成思維導圖的一切要素。

現(xiàn)在給大家30秒鐘時間，找一下這張圖上都包含了哪些要素。

10秒…………

20秒…………

30秒到了嗎？好的，接下來你可以下滑屏幕看一下你找對了多少

是的，任何一幅思維導圖都是由“圖像”、“顏色”、“分支線”和“關鍵詞”構成的。我們也可以就此給思維導圖下一個定義——思維導圖就是將圖像、顏色、分支線和關鍵詞組合在一起，用來表達人們思維狀態(tài)的工具。簡單地說，思維導圖就是把你的想法畫出來。

與表面上看起來亂糟糟的樣子不同，思維導圖的內(nèi)部結構是非常嚴謹?shù)?。每一幅思維導圖有且只有一個中心主題。而圍繞在中心主題四周的，則是思維導圖的分支。為了方便大家理解，請看下圖。

這幅思維導圖的中心主題是“學習的真相”。需要注意的是，構成中心主題的，不僅僅是文字，還包括與文字交織在一起的圖像。在這張思維導圖中，我選擇使用放大鏡作為中心主題的圖像。真相通常不會大搖大擺地招搖過市，它們常常隱藏在我們不去注意的地方。因此，我畫了一副放大鏡，意思是用放大鏡來尋找真相。

圍繞在“學習的真相”四周的，是這幅思維導圖的分支，也就是上圖中用橢圓圈起來的部分。所謂“思維導圖的分支”，是指由分支線、關鍵詞以及對應關鍵詞的圖像組合起來的整體。

思維導圖的閱讀順序與我們傳統(tǒng)的閱讀順序有著很大的不同。平時我們都是從一張紙的左上方開始，從左至右，由上至下地進行閱讀。而閱讀思維導圖分支的時候，要從一點鐘方向的分支開始，沿著順時針讀下去。就這幅思維導圖而言，我們在看完了中心主題后，第一個要看的分支就是“自我觀念”，第二個要看的是“習慣”……最后一個要看的分支是“練習”。

在這幅思維導圖中，分支總共有6個。其中，離中心主題最近的關鍵詞分別是：自我觀念、習慣、順序、目標、倒退和練習。這6個詞因為離得最近，所以被稱為“思維導圖一級分支”。在這6個一級分支關鍵詞的后面，還有一些詞匯。比如緊挨著“自我觀念”的，是“威力”、“暗示”和“反饋”。這3個詞因為緊挨著一級分支，所以被稱為“二級分支”。如果這三個詞的后面還有其他關鍵詞的話，這些關鍵詞就被稱為“三級分支”，以此類推。思維導圖的關鍵詞可以無限延展，以至無窮。

順便說一下，《學習的真相》是我在2014年出版的一本學習方法類著作。而你們剛才看到的那張思維導圖，就是當年我構思寫作這本書時繪制的原稿。《學習的真相》全書共24萬字，而這張思維導圖連中心主題都算上，僅有44個字。你能想象一本20多萬字的著作是由這樣一張44個字的思維導圖發(fā)展而來的嗎？

對于不熟悉思維導圖的人而言，這似乎是一件很神奇的事情。但是對于思維導圖高手來說，這很平常。只要肯下功夫學習思維導圖，你也能做到同樣的事情。