10月18日（星期五），我們迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。對(duì)我來說，這也是盼望已久的事情。自己由于常年一直堅(jiān)守在畢業(yè)班的教學(xué)一線，和學(xué)生一樣根本沒有機(jī)會(huì)參與這樣的活動(dòng)。每年到了這個(gè)時(shí)候，心里都有很多的無奈和感慨，正如有些老師所說的：我們就是一群如世隔絕的苦行僧。的確如此，由于面對(duì)升學(xué)的壓力，畢業(yè)班的老師和學(xué)生都在竭盡全力，拒絕了一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)。對(duì)于這些的集體活動(dòng)更是一種奢望。每每看到畢業(yè)班的學(xué)生趴在窗口觀望操場(chǎng)上的風(fēng)景時(shí)，心里有說不出的苦澀。

今年自己有幸回到了初三任教，也就有機(jī)會(huì)參與這樣的活動(dòng)。這次自己作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的計(jì)時(shí)長(zhǎng)參與整個(gè)過程，應(yīng)該說這次運(yùn)動(dòng)會(huì)自己感悟了很多，也思考了很多，以下是自己對(duì)于這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的一些感觸：

一、對(duì)于運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生為何會(huì)如此的興奮

其實(shí)對(duì)于學(xué)生能夠來說，能夠舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)比過年過節(jié)還要興奮和快樂。不管是運(yùn)動(dòng)員還是普通同學(xué)，都是異常快樂甚至有些亢奮。就拿女兒來說，自從得知星期五要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，就一直很興奮，雖然女兒不是運(yùn)動(dòng)員，可同樣陶醉其中。運(yùn)動(dòng)會(huì)的前夜在做著一系列的準(zhǔn)備工作，諸如準(zhǔn)備開幕式的運(yùn)動(dòng)服、廣播稿以及各種零食等等。運(yùn)動(dòng)會(huì)的當(dāng)天，作為志愿服務(wù)者一直奔波在運(yùn)動(dòng)員的周圍，精心做著服務(wù)工作。由于一整天的興奮與勞累，昨晚休息一直睡到今天上午10點(diǎn)鐘，徹底把自己放松了一次。

說實(shí)話，平常看女兒學(xué)習(xí)也沒有如此的興奮度。再看看運(yùn)動(dòng)會(huì)的當(dāng)天，每一位學(xué)生不是神采奕奕，精神煥發(fā)。再看看我們的課堂教學(xué)，學(xué)生幾乎就是在備受煎熬，不得不讓人反思：我們的孩子受的壓抑太大了，讓孩子們動(dòng)起來吧。沒有健康的體魄，一切都將無從談起。

二、不要把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)當(dāng)作功利場(chǎng)

在看到孩子們興奮的同時(shí)，也在為運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的目的有些想法。先看看運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，其實(shí)只是班級(jí)幾個(gè)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)較好的學(xué)生在表現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生只是一些旁觀者。學(xué)校已經(jīng)把運(yùn)動(dòng)會(huì)辦成了又一個(gè)考場(chǎng)，只是考試者成了少數(shù)人的表演。

鏡頭之一：運(yùn)動(dòng)會(huì)不應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)員自己在表演

由于能夠上場(chǎng)表現(xiàn)的只是少數(shù)運(yùn)動(dòng)員，更多的學(xué)生是在觀望，所以場(chǎng)下的學(xué)生自然很輕松：有的在為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威；有的在吃喝玩樂，這些當(dāng)然都是很正常的?？墒窃诓賵?chǎng)上也看到了一些不和諧的場(chǎng)面：竟然有的學(xué)生在操場(chǎng)上忙寫雙休的作業(yè),至于場(chǎng)上的一切精彩一概與己無關(guān)，而這些學(xué)生好多是平日學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異的學(xué)生?？吹酱耍屓苏娴糜姓f不出的滋味。在此不想再繁述作業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題，只想說的是：我們培養(yǎng)出來的這些“優(yōu)秀生”是合格的嗎？就連最起碼的集體榮譽(yù)感都沒有，將來還會(huì)是一個(gè)合格公民嗎？

鏡頭之二：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不是另一個(gè)考場(chǎng)

開運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是為了更好地讓學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)，可是由于目前功利心已經(jīng)充斥了校園的每個(gè)角落。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也不可避免地成了有一個(gè)考場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上拼搏，在為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。可是一些不和諧的場(chǎng)景在不斷上演：為了讓自己的班級(jí)得到更高的分?jǐn)?shù)，有些班主任可謂是煞費(fèi)苦心，甚至?xí)趟糇约喊嗉?jí)的運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上“作弊”，只是為了自己的班級(jí)取得優(yōu)異成績(jī)，自己最終的班級(jí)考核獲得優(yōu)秀，最終受益當(dāng)然是自己?？墒俏覀兊膶W(xué)生收獲了什么，收獲的只有學(xué)會(huì)了撒謊的本領(lǐng)、作弊的技巧、不誠實(shí)的品質(zhì)，讓人痛心至極！

鏡頭之三：運(yùn)動(dòng)會(huì)重在參與

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的獲勝者畢竟是少數(shù)，絕大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員都是陪襯?？墒窃谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到的兩幕讓人有不同的體會(huì)：

其一，學(xué)生給我們上了一課。在男子甲組3000米中有這樣一對(duì)雙胞胎，由于先天智商有一定的障礙，一直大家津津樂道的話題?？墒窃谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，這對(duì)孩子卻給我們所有人上了一課。雙胞胎之中的哥哥上了場(chǎng)，弟弟也要上場(chǎng)比賽，由于自身運(yùn)動(dòng)天分不夠，弟弟沒有成為運(yùn)動(dòng)員?？墒堑艿芤辉傺肭蟀嘀魅我蠄?chǎng)，當(dāng)班主任問他為何非得要上場(chǎng)時(shí)，弟弟竟然說了這樣一句話：我就想超過哥哥，證明我比他強(qiáng)。出于對(duì)孩子的尊重和愛護(hù)，最終弟弟在沒有比賽號(hào)碼的情況下，班主任證得大會(huì)裁判長(zhǎng)同意，允許弟弟也踏上了賽道。最終正如大家所預(yù)料的一樣，這對(duì)雙胞胎的比賽結(jié)果是倒數(shù)第一和倒數(shù)第二。雖然他們沒有給班級(jí)掙得任何榮譽(yù)，可是我覺得他們是最大的贏家，因?yàn)樗麄兊男木呈亲罴儩?，只想?yún)⑴c其中，相反我們這些人應(yīng)該好好反思，太多的功利心已經(jīng)讓自己忘記了靈魂如何安置了。

其二，老師的表現(xiàn)讓人汗顏。會(huì)許自從得到要開運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知以后，有些班主任就在為自己的業(yè)績(jī)考慮了，已經(jīng)忘記了運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)。且看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的表現(xiàn)：長(zhǎng)跑對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來說是意志和品質(zhì)的考驗(yàn)，可是我們有些班主任不是在鼓勵(lì)孩子。當(dāng)看到自己班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員不可能為班級(jí)獲得榮譽(yù)的時(shí)候，竟然沒有考慮孩子的感受，在旁邊鼓動(dòng)孩子半途棄權(quán)，或許是怕孩子受傷害，豈不知自己的行為已經(jīng)給孩子造成了傷害。運(yùn)動(dòng)重在參與，如果只注重運(yùn)動(dòng)成績(jī)，那就失去了開運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義了。

三、學(xué)生的體能和運(yùn)動(dòng)技巧讓人揪心

下面再來談?wù)勥\(yùn)動(dòng)員們的表現(xiàn)，讓人為孩子們的體質(zhì)感到揪心，為民族的未來讓人憂心忡忡。

1.徑賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的體能太差。

由于運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天自己是徑賽的計(jì)時(shí)長(zhǎng)，所以一直在關(guān)注孩子們的運(yùn)動(dòng)成績(jī)?？傮w感受就是，現(xiàn)在的孩子體能太差了，運(yùn)動(dòng)成績(jī)?cè)诘雇?。孩子們的體重在不斷增加，吃苦能力卻在日漸衰退。

2.田賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員根本不懂運(yùn)動(dòng)技巧。

在比賽的間隙，看看田賽場(chǎng)上孩子們的表現(xiàn)，更是不敢讓人恭維。譬如，跳高、跳遠(yuǎn)、標(biāo)槍、鉛球等這些需要有技巧的運(yùn)動(dòng)，孩子們根本就不懂其中的技巧。

這些其實(shí)根本怨不得孩子，看看我們現(xiàn)在的體育教學(xué)。首先，學(xué)校的體育設(shè)施根本不配套，操場(chǎng)至今還是沙土的，很容易給孩子造成傷害；其次，運(yùn)動(dòng)技巧應(yīng)該是在體育課上教給孩子的，可是我們的做到了嗎？再者，孩子的體能越來越差，這與鍛煉太少有很大關(guān)系，盡管有明文規(guī)定每天的鍛煉時(shí)間不能少于1小時(shí)，可是又有誰來監(jiān)督執(zhí)行。即使有了上級(jí)的檢查，也是看看那些虛假的材料而已，簡(jiǎn)直就是在“掩耳盜鈴”。

四、運(yùn)動(dòng)會(huì)是一次綜合考驗(yàn)

運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行其實(shí)也是一場(chǎng)綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)，遺憾的是在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上留下了一些讓人感到不敢恭維的場(chǎng)景：

鏡頭之一：當(dāng)升國旗奏國歌的時(shí)候，有的學(xué)生竟然安然端坐。

在開幕式上，當(dāng)國旗升起國歌奏響的時(shí)候，我們有的學(xué)生竟然不知道起立，這是一件多么令人感到震撼和痛心的時(shí)候。這難道就是我們平日對(duì)于學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的結(jié)果嗎，學(xué)生寫的那些德語材料讀后感只是為了應(yīng)付檢查嗎？該好好反思我們的德育工作了，如果教育者自身的品德有問題，還有資格教育我們的學(xué)生嗎？自身的品行有問題，就該離開教育這片凈土，別讓自己的齷蹉言行玷污了孩子純潔的心靈。

鏡頭之二：運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，受傷是體育器材

當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的那一刻，看看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的體育器材（例如：?jiǎn)坞p杠）、操場(chǎng)上的樹木竟然變得傷痕累累。這些其實(shí)都是在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間孩子們的惡作劇，難道平日對(duì)學(xué)生教育的結(jié)果嗎？運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，學(xué)生會(huì)在哪里，班主任在哪里，組織者在哪里。這些問題的出現(xiàn)也絕不是偶然，平日管理和教育的不到位，必然導(dǎo)致這些事情的發(fā)生。

鏡頭之三：運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，如同散廟會(huì)一般

當(dāng)聽到“散會(huì)”的命令時(shí)，我們沒有看到學(xué)生有秩序的帶回，而是如同散廟會(huì)一般熱鬧。這就是平日管理不到位的問題，與其咆哮撒潑，何不做一下自我反省。為何學(xué)生會(huì)有如此行為，不應(yīng)該反思管理和教育的走形式和敷衍了事嗎？

總之，通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們看到了很多值得好好總結(jié)，認(rèn)真反思的東西。如果沒有平日的不作為，怎么會(huì)讓問題頻頻發(fā)生，別讓運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行變成一個(gè)鬧劇的舞臺(tái)！

作者簡(jiǎn)介：潘書朋，中學(xué)物理教師，在《當(dāng)代教育家》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國教師報(bào)》、《中學(xué)物理》、《新課程評(píng)論》等國家、省級(jí)報(bào)刊、雜志刊物、教育網(wǎng)站上發(fā)表教育教學(xué)論文40余篇。多年來一直致力于“讓物理教學(xué)回歸實(shí)驗(yàn)室”的課題研究，所申報(bào)的教育部教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題榮獲教育科研成果一等獎(jiǎng)。個(gè)人微信號(hào)：p737454148 微信公眾平臺(tái)微信號(hào)：shupengchaguan