今日作業(yè)

1、快速記憶海量信息的萬(wàn)能公式是什么？

【  快速瀏覽  邊猜邊點(diǎn)

難易過(guò)濾  強(qiáng)化記憶

緊盯不熟   練到滿足   】

按照記憶海量信息的萬(wàn)能公式完成3步訓(xùn)練

【完成后寫(xiě)已完成】

已完成

3、你覺(jué)得快速記憶海量信息的方法如何在生活中和學(xué)習(xí)中發(fā)揮作用？

【生活中，把每天要做的事捋一遍重點(diǎn)要做的和必須要做的，要記下來(lái)，多想想， 采用重要緊急的和不重要不緊急的是來(lái)個(gè)過(guò)濾強(qiáng)化，省得到晚上才想起來(lái)應(yīng)該做的沒(méi)做，像我，事多，安排的不好，老忘事，以后多用老師所講，把事情做的盡善盡美；

學(xué)習(xí)中，記憶單詞，記憶古詩(shī)，等等，我發(fā)現(xiàn)基本上所有的都最好用這種方法，省得會(huì)的就老和尚念經(jīng)式的復(fù)讀，不會(huì)的沒(méi)時(shí)間學(xué)了，還有一種情況就是老師說(shuō)的，不會(huì)的在自己看到這些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，還以為會(huì)了，實(shí)際上知識(shí)看見(jiàn)了，而沒(méi)有真正的掌握住，以后指點(diǎn)孩子借助過(guò)濾強(qiáng)化，盯緊不熟，加大力量攻克，減少精力內(nèi)耗，提高效率， 提高分?jǐn)?shù)，增加學(xué)習(xí)的快樂(lè)感和成就感  】

4、說(shuō)說(shuō)今天的特訓(xùn)感受。

【   經(jīng)過(guò)此次特訓(xùn)，修正了我以前的不好做法，其實(shí)在日常學(xué)習(xí)過(guò)程，特別是考試之前復(fù)習(xí)，常常做的是翻開(kāi)課本，不分啥內(nèi)容，就 從第一頁(yè)開(kāi)始，從頭看到后，別切還會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的不充裕，后面的不復(fù)習(xí)了，造成會(huì)的還是會(huì)，不會(huì)的也因?yàn)榭记暗膹?fù)習(xí)時(shí)間太短暫，考試中就是出現(xiàn)的話，也是模模糊糊的記不清楚，所以以后的學(xué)習(xí)，要有一個(gè)難易過(guò)濾，強(qiáng)化記憶，還得有盯緊不熟的，多加練習(xí)，直至學(xué)會(huì)；

還有一點(diǎn)就是邊學(xué)邊記邊用這方面，以前我在輔導(dǎo)女兒學(xué)習(xí)理綜與數(shù)學(xué)，我當(dāng)時(shí)強(qiáng)調(diào)孩子先記住公式，然后再做習(xí)題來(lái)鞏固，這個(gè)對(duì)有些知識(shí)點(diǎn)是可以的，但對(duì)于函數(shù)等理解比較抽象的知識(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就不好了，函數(shù)就是因?yàn)樘橄罅?，有點(diǎn)難于理解，讓她記住在做題，在記憶的過(guò)程中，就會(huì)讓孩子感覺(jué)沮喪，甚至畏難情緒，有了畏難情緒的話，在以后解決這方面問(wèn)題的時(shí)候，學(xué)習(xí)的積極性就調(diào)動(dòng)不起來(lái)，學(xué)習(xí)效果就會(huì)大打折扣，以后我要借助這次學(xué)習(xí)的東風(fēng)，改變方法來(lái)指點(diǎn)孩子！邊學(xué)邊記邊使用  】