Your Child Deserves the Best Home Education

文|語(yǔ)樹(shù)

我們從日本搬到美國(guó)快半年了，孩子們適應(yīng)的很好，我也認(rèn)識(shí)了一些美國(guó)媽媽們。一次，和相熟的一個(gè)媽媽聊起中美兩國(guó)的教育，我問(wèn)她覺(jué)得中國(guó)孩子和美國(guó)孩子有什么不同？她說(shuō)了一些中國(guó)孩子的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)數(shù)學(xué)好啦，成績(jī)優(yōu)秀之類的。

我問(wèn)她，那有什么毛病嗎？她想了想，很認(rèn)真的回答，感覺(jué)中國(guó)的孩子們好像禮貌上差一些。當(dāng)然她也說(shuō)，這可能是誤會(huì)，應(yīng)為我們有著不同的文化背景和生活習(xí)慣。最后，還加了一句，你家的孩子們都很有禮貌。

我一邊“呵呵”的謝謝她，一邊忍不住汗顏。孩子們所在的學(xué)校因?yàn)榭拷髮W(xué)，接收了很多跟隨父母來(lái)美國(guó)短期訪問(wèn)的中國(guó)小學(xué)生。仔細(xì)想想，那些中國(guó)孩子，確實(shí)在禮貌上有一些欠缺，雖然不能代表所有的中國(guó)孩子，但也可見(jiàn)一斑。他們共同的特點(diǎn)就是嗓門大，不太使用禮貌用語(yǔ)，在公共場(chǎng)合的公德意識(shí)比較差。

有一個(gè)男孩子我印象很深刻，我們有過(guò)幾次共進(jìn)午餐的機(jī)會(huì)，那個(gè)男孩總是嘴里塞滿了食物大聲說(shuō)話，食物殘?jiān)粩嗟膹乃_(kāi)合的嘴里噴出，坐在他對(duì)面真是需要很大的勇氣。

此外，他還喜歡打斷別人說(shuō)話，不管其他人在干什么，他想說(shuō)話的時(shí)候，就會(huì)在你眼前揮舞著手，或是干脆把臉擋在你的面前。他的父母對(duì)此不以為意，覺(jué)得一個(gè)孩子，要求他那么多干什么，長(zhǎng)大了自然就懂事了。

有這種想法的中國(guó)父母恐怕不在少數(shù)，可是如果連家長(zhǎng)都不重視，又怎么去要求孩子呢！而我們的學(xué)校在傳授知識(shí)的同時(shí)，對(duì)孩子們的禮儀教育卻很不到位，使得孩子們根本不知道哪些行為是不對(duì)的。再加上家長(zhǎng)的不重視，就造成了現(xiàn)在的局面。很多西方國(guó)家的人，覺(jué)得中國(guó)人不禮貌，大都也是因?yàn)槲覀兩缃欢Y儀缺乏，公德缺失。

記得去年暑假回國(guó)，有一次聚餐。菜還沒(méi)上齊，大家也都還沒(méi)有開(kāi)始吃，一個(gè)朋友家的兒子就自顧自的吃起來(lái)，沒(méi)等別人動(dòng)筷子，就手抓著把自己愛(ài)吃的一盤冷拼肉給吃得精光，我家的孩子們?cè)谂赃吙吹媚康煽诖?，可那個(gè)孩子的家人還樂(lè)呵呵的看著，似乎很滿意自家孩子的好胃口。

我心中暗自嘆息，古人都知道“長(zhǎng)者未食，不敢先食；將畢，則先畢之。”也就是說(shuō)，長(zhǎng)者沒(méi)吃，子孫是不可以先吃的；而長(zhǎng)者要吃完了，子孫也要趕緊結(jié)束進(jìn)食。我們現(xiàn)在雖然沒(méi)有如此嚴(yán)格的要求，但是在大家聚餐的時(shí)候，不顧他人，只想著把自己喜歡的菜搶先吃光，也實(shí)在太缺乏餐桌禮儀方面的教養(yǎng)了。

或者，這些孩子根本有沒(méi)有過(guò)相關(guān)的教育。像那個(gè)朋友一家，只有一個(gè)寶貝兒子，他肯多吃一口，一家人都謝天謝地，哪里舍得用什么規(guī)矩要求他。

禮儀問(wèn)題并沒(méi)有像某些家長(zhǎng)認(rèn)為的那么無(wú)足輕重。好的禮儀可以讓孩子在任何場(chǎng)合都顯得從容不迫，也讓他們更有信心去應(yīng)付不同的狀況。同時(shí)，禮貌的孩子也更有專注力，在學(xué)習(xí)過(guò)程和老師授課的時(shí)候，能得到更多的信息。

美國(guó)的教育專家們認(rèn)為，有禮貌、有教養(yǎng)的孩子們，更容易和同齡人建立良好的人際關(guān)系，也容易成為孩子們中的領(lǐng)導(dǎo)者。因?yàn)楹玫亩Y儀是一種社會(huì)行為，可以幫助孩子們建立并加強(qiáng)同他人的關(guān)系。

美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬的母親，沒(méi)成年就輟學(xué)生子，而后又離婚，最窮的時(shí)候要靠政府的救濟(jì)券過(guò)日子，可她把兒子培養(yǎng)成了美國(guó)第一位有黑人血統(tǒng)的總統(tǒng)。她在教育幼時(shí)的奧巴馬時(shí)，就非常重視禮儀的培養(yǎng)。

他們的朋友回憶，在一次午餐會(huì)上，奧巴馬的媽媽認(rèn)真的讓9歲的兒子和每一個(gè)客人握手問(wèn)好。

在等待開(kāi)飯的時(shí)間，9歲的奧巴馬一直坐在沙發(fā)上安靜的看書。吃完飯，當(dāng)奧巴馬想離開(kāi)餐桌時(shí)，母親告訴他，必須先征詢主人的意見(jiàn)，在得到許可后才能離開(kāi)。

而奧巴馬的妹妹也曾說(shuō)：“母親不允許我們行為粗魯，言語(yǔ)刻薄，驕傲自大。我們被教導(dǎo)要有寬廣的胸懷。如果我們說(shuō)了什么人的壞話，她就會(huì)試著從對(duì)方的觀點(diǎn)來(lái)看這件事，她不允許我們養(yǎng)成自私無(wú)禮的習(xí)性?！?/span>

這位母親，或許不能給孩子提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是，她教會(huì)了孩子禮貌謙遜，耐心平和。這也是她的孩子，今后走向成功的最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教會(huì)孩子什么是禮貌，如何得體的待人接物，是每一個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任。一起來(lái)看看美國(guó)學(xué)校對(duì)孩子們禮儀上的要求，我們或許能從當(dāng)中學(xué)到些什么。

跟別人說(shuō)話時(shí)，要使用“請(qǐng)”和“謝謝”等禮貌用語(yǔ)，語(yǔ)言不可以粗魯。和老師說(shuō)話時(shí)，要態(tài)度認(rèn)真，有眼神的交流，在課堂上打斷老師說(shuō)話，要提前舉手示意。

和同學(xué)交往時(shí)，也要注意傾聽(tīng)對(duì)方的話，尊重別人的私人空間和物品，咳嗽或打噴嚏時(shí)要捂住嘴巴。不要大聲尖叫，收拾好自己的私人物品，保持教室干凈。人和人是不一樣的，不可以因此而取笑他人。

美國(guó)的小學(xué)生們每天要在學(xué)校的餐廳用餐，因此餐桌禮儀也不能少。老師總是告訴孩子們，不要做一些讓自己尷尬或是讓別人惡心的事情。

比如說(shuō)，當(dāng)嘴巴里塞滿東西時(shí)，不要說(shuō)話；吃飯時(shí)不要來(lái)回跑動(dòng)，在自己的位置上坐好；吃完飯后，要將自己的位置清理干凈，把垃圾扔掉；買飯時(shí)不可以插隊(duì)。

在美國(guó)人看來(lái)，玩耍時(shí)的孩子，同樣需要保持禮貌。比如說(shuō)，孩子們都在等待某種游具的時(shí)候，要耐心的排隊(duì)，等著輪到自己。

說(shuō)到這里，我就想起上次回國(guó)，在游樂(lè)場(chǎng)，一個(gè)男孩沖過(guò)來(lái)將女兒從玩具馬上推下來(lái)的情景。當(dāng)我指責(zé)他時(shí)，七八歲大的男孩索性躺在地上大哭起來(lái)，到最后也沒(méi)有道歉，真不知道什么樣的家長(zhǎng)能教出這樣的孩子。

相反，前幾天我們帶孩子在居住的美國(guó)小鎮(zhèn)上的臨時(shí)游樂(lè)場(chǎng)玩，前面的一個(gè)男孩子等得不耐煩了，大聲抱怨。而他的爸爸告訴他：“有時(shí)你會(huì)排在前面，有時(shí)你會(huì)排在后面，等待對(duì)每個(gè)人都是公平的?！比绻覀兌寄苓@樣教導(dǎo)孩子，或許就不會(huì)出現(xiàn)那么多以大欺小，倚強(qiáng)凌弱的事情。

美國(guó)的老師還鼓勵(lì)大家邀請(qǐng)一個(gè)獨(dú)自玩耍的孩子加入他們，友善的對(duì)待他人同樣是禮貌的一種體現(xiàn)。

在美國(guó)，有的學(xué)校允許學(xué)生攜帶智能手機(jī)或是平板電腦到校，有的則不允許。不管學(xué)校的規(guī)定是什么，家長(zhǎng)都要教會(huì)孩子自我控制。比如在同別人說(shuō)話的時(shí)候，不可以同時(shí)玩手機(jī)或電腦，這是十分不禮貌的行為；再有，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的等設(shè)備進(jìn)行交流的時(shí)候，不要寫下任何你當(dāng)面不會(huì)對(duì)人說(shuō)的語(yǔ)言，那不僅可能是不禮貌的，還可能對(duì)別人造成永久的傷害。

一個(gè)懂禮貌的孩子，背后一定有懂禮貌的家長(zhǎng)，教會(huì)孩子懂禮貌，永遠(yuǎn)不嫌早，也永遠(yuǎn)不會(huì)晚，只要家長(zhǎng)重視起來(lái)，孩子們便能夠養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，受益終生。