1、澤君：

親愛(ài)的老聶：

        很對(duì)不起，這次沒(méi)能考好。我和王藍(lán)虹考試之前有一個(gè)約定，語(yǔ)文必須考好，至少有一個(gè)人不能讓你失望。還好，藍(lán)虹上了110分，很開(kāi)心。你昨天晚上那生氣的樣子，真的嚇倒了很多人。他們說(shuō)老聶很有威嚴(yán)，你貌似很少發(fā)這么大的火，希望你可以不像昨天那樣，當(dāng)你看到成績(jī)的時(shí)候，你應(yīng)該是這樣的：我班那群孩子考得不錯(cuò)！然后摸了摸自己的頭發(fā)。我們班會(huì)一起努力的，不讓你失望。

        兩年多了，不知道清空有多久就要離開(kāi)你了。一個(gè)白頭發(fā)的小老頭，一個(gè)苦瓜臉的小老頭，一個(gè)愛(ài)蘭花指的小老頭，一個(gè)我們都喜歡的小老頭。我們的周記，我們的西子，我們的約定。

我們都會(huì)加油的！

        語(yǔ)文不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但考的那么差，我自己也是十分過(guò)意不去。還有，我們老聶怎么能叫“小老頭”呢？要叫“小聶聶”！

        當(dāng)了你的課代表，將會(huì)是我三年來(lái)都驕傲的事。想說(shuō)的話太多，每個(gè)我對(duì)你的微笑都是一句暖話。

        能遇見(jiàn)你是我的幸運(yùn)。文科不是我的強(qiáng)點(diǎn)，但是就是這個(gè)弱點(diǎn)也總有一天會(huì)把它修習(xí)成強(qiáng)項(xiàng)。感謝小聶聶。

        對(duì)不起，親愛(ài)的老聶！我對(duì)于以前你對(duì)我夸獎(jiǎng)的話感到很內(nèi)疚。但是，我不會(huì)讓你白夸我的。我以后的每一次語(yǔ)文考試都不會(huì)讓你失望，當(dāng)然也不會(huì)讓我自己失望。

        你以前一定有很多學(xué)生，以后也有不少?；蛟S你對(duì)我們的記憶從分開(kāi)后那天起會(huì)慢慢談化。但，老聶一定是我們心里的唯一。

        （師注：這封信大概是一模后五班科代表澤君寫(xiě)的。有自責(zé)，有回憶，有依戀，有信心，有深沉的感情。但愿這一切不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而淡化?。?/span>

2、志茹：

        一模后的作文課，老聶講著每個(gè)人的作文，這本應(yīng)很枯燥的，但是老聶總是很逗樂(lè)的語(yǔ)言來(lái)指出錯(cuò)誤，這樣既聽(tīng)懂了也不會(huì)覺(jué)得枯燥。

        突然，老聶說(shuō)：“馬一丹，你知道我為什么總是講你的坐姿嗎？”而我們一臉的懵，不知所況，“你彈的是什么來(lái)著？古箏，多么文雅的東西，你那大腿翹在二腿上，抖一抖，形象全沒(méi)啦，要文雅！”老聶說(shuō)著，還模仿著動(dòng)作，把右腿翹到了左腿上，特別的好笑，而原主馬一丹卻只能不好意思的笑笑。然后又講到人品，以這個(gè)坐姿的事講到人品，讓我們明白許多道理。

        老聶總是會(huì)這樣，用一件小小的事告訴我們大大的道理。

        （師注：志茹此文我還印象深刻。一丹同學(xué)坐時(shí)有時(shí)愛(ài)翹二郎腿，我也說(shuō)過(guò)多次。聯(lián)想到一丹平時(shí)愛(ài)彈古箏，我會(huì)把二者結(jié)合起來(lái)，告訴一丹要注意形象，注意氣質(zhì)。良好的形象是每個(gè)孩子都應(yīng)該具有的，而良好形象的獲得需要從細(xì)節(jié)做起。）

3、梓棠：

        放學(xué)，趕回宿舍的路上，突現(xiàn)老聶提著一大瓶礦泉水，攜著包，從樓梯上大跨步下來(lái)，踉踉蹌蹌地往籃球場(chǎng)跑。

        想起體育課前一幫人從六樓以百米沖刺的速度趕到球場(chǎng)，不禁感嘆。

        老聶未老，只是落滿皺紋。

        （師注：文章寫(xiě)到這里怎么有點(diǎn)悲愴的味道？全怪梓棠不屬實(shí)的描寫(xiě)！老聶已經(jīng)“落滿皺紋”了不成？他仔細(xì)照了照鏡子，最多只算“落半皺紋”?。¤魈耐瑢W(xué)，以后寫(xiě)與老師年齡相關(guān)的內(nèi)容，只能用“縮小法”，而不能隨便用夸張啊?。?/span>

4、英穎：

        放學(xué)后，幾個(gè)小女生不知在講臺(tái)上談些什么，有說(shuō)有笑的，于是便上去探一探。

        上到講臺(tái)，被一張新的座位表吸引，工整的字，方方正正的，但卻像小孩鞋子那樣，帶有點(diǎn)彎彎曲曲的。一旁的孫雨涵也看到了，便說(shuō)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的字啊，好丑??！”

        “這好像是老聶的字吧？只不過(guò)是換了一種字體寫(xiě)?！睆埖つ萁忾_(kāi)了我們的疑惑，而在一旁剛才也想說(shuō)這字丑的我，聽(tīng)到他這么一說(shuō)，話又憋回去了，那可叫一個(gè)難受啊，尷尬的咳了兩聲。

        孫雨涵聽(tīng)后，立馬拍馬屁道：“誰(shuí)說(shuō)這字丑的，你們看，這字寫(xiě)得多有個(gè)性，多好看啊，方方正正的，你們說(shuō)是不是？”

        老聶，你又嚇到人家小姑娘了！

        （師注：我認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)了座位表，是用宋體字寫(xiě)的，卻被雨涵張嘴就說(shuō)“好丑啊”，幸虧我不在現(xiàn)場(chǎng)，不然多尷尬啊！小姑娘也別嚇壞了，不過(guò)以后見(jiàn)了老師的字就說(shuō)寫(xiě)得好哈?。?/span>

5、睿明：

        離中考僅有25天，在這緊張的階段里，老聶仍然是忙里偷閑，給我們找了點(diǎn)縫隙，講起了周記，分別選取了四個(gè)人的四句奇語(yǔ)。

        當(dāng)講到練若琳的周記時(shí)，是那句“小愛(ài)纏綿，大愛(ài)放手”是因?yàn)槌跞聦W(xué)期，她的幾個(gè)好朋友轉(zhuǎn)到了五班，所以她以周記來(lái)紀(jì)念。講到這里，老聶突然開(kāi)始興奮起來(lái)（老聶是二班班主任）“要是我自私的話，我完全可以把他們留在二班，可是我沒(méi)有，我選擇了放他們?nèi)ジ玫牡胤?。”但我們都懂了，老聶話里有話，要夸一夸自己?/span>

        中途停了一下，老聶注意到了臺(tái)下正在看小說(shuō)的楊澤東?！皸顫蓶|，在看小說(shuō)呢?！迸_(tái)上傳來(lái)老聶的聲音，楊澤東連忙把書(shū)收了回去，老聶繼續(xù)講課。結(jié)尾，老聶又忍不住夸夸自己：“哎呀，跟了我這么久，你們這么聰明，要天天抱著自己，哪里有現(xiàn)在這樣?。　?/span>

        由此可見(jiàn)，老聶講課時(shí)，完全沉浸在自己的世界，對(duì)臺(tái)下則是“目中無(wú)人”哎呀聶老頭，你也老大不小了，咋還這么臭美呢。

        （師注：睿明似乎不太愛(ài)“諷刺”老聶，這可能是他的第一次，損老聶自夸、自戀、臭美。唉，睿明一直對(duì)老師都很公正，咋快畢業(yè)了還“晚節(jié)不?！蹦?？）

6、英穎：

        正擦著黑板，若琳跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“今天語(yǔ)文作業(yè)是什么？”我搜索了一下記憶，說(shuō)：“老聶好像沒(méi)說(shuō)?！?/span>

        本以為她會(huì)是帶著一臉?biāo)伎嫉谋砬樽唛_(kāi)，誰(shuí)想到她一臉激動(dòng)的跳走了，邊走邊說(shuō)：“總算有理由見(jiàn)到老聶了！”

        （師注：原來(lái)去見(jiàn)老聶這么困難么？干脆“違法犯罪”一次，不是馬上就可以見(jiàn)到那個(gè)老頭子么？）

7、雨涵：

        今早來(lái)到教室，令我感到有些稀奇的是，一大早就坐了半個(gè)教室的人了。

        映入眼簾的一幕便是，眾賓團(tuán)坐，聽(tīng)著李芊芹講故事，我也湊前去聽(tīng)一聽(tīng)，原來(lái)，李芊芹正分享著她的夢(mèng)。

        (以下為李芊芹所夢(mèng))

        李芊芹路過(guò)講臺(tái)，不小心踢到了一只腳，卻聞:“哎喲，你踢到我啦?！崩钴非鄹┥砜聪蛑v臺(tái)下面:“老聶，你在干嘛？”

        “其實(shí)我這一周都躲在講臺(tái)下暗中觀察你們，你不要告訴別人，噓?！闭f(shuō)完，老聶兩手放在臉旁，盯著講臺(tái)下面的小洞。

        李芊芹震驚:“那你不是很厲害?！崩下櫪^續(xù)看著小洞:“那是，快下去，快下去！”

        嘿嘿！老聶別躲了，出來(lái)吧！

        （師注：被別人夢(mèng)著，應(yīng)該是一件幸福的事兒?？墒擒非蹓?mèng)的中老聶卻是如此的不雅：他蜷縮在講臺(tái)下面，干著偷窺學(xué)習(xí)的勾當(dāng)。這還是那個(gè)玉樹(shù)臨風(fēng)人見(jiàn)人愛(ài)的老聶么？芊芹，你也太可惡了！當(dāng)然，雨涵一樣可惡，因?yàn)檫@事你完全可以不寫(xiě)下來(lái)嘛?。?/span>