據(jù)不完全統(tǒng)計統(tǒng)計，想要成為更好的自己，離不開讀書，離不開用輸出倒逼輸入，然而很多人在這條路上一直都感到迷茫，一直都走走停停，看不到前進的動力。老是說讀書是知道，思考是轉(zhuǎn)化，行動是做到。

然而，如何讓讀過的書，融進你的骨子里？如何比別人高一個維度看事情？如何在未來的挑戰(zhàn)中，擁有選擇的主動權(quán)？依然讓我們孜孜以求。

青年導師，策略顧問帥健翔老師在《優(yōu)勢成長》這本書中，就提到了如何運用你的長板，發(fā)展成優(yōu)勢，發(fā)揮極致的效果。你就必須比別人提升一個維度進行思考，然而，想要終身成長的你是不是也在苦惱如何才能讓自己的思維能夠提升一個維度呢？

書中介紹了四種方法，如果你也在渴望終身成長，并且走在了想要成為更好的自己的路上，不妨一起來了解一下。

1、古為今用。其實你目前苦惱的問題，你的前輩，乃至我們的國學文人已經(jīng)總結(jié)出了很多的智慧，要么你不知道，要么你根本沒有好好地了解過歷史。

最近讀的老子的《道德經(jīng)》，就有很多種解釋，很多種版本。然而，經(jīng)過前人的努力，經(jīng)典的版本只有兩個，一個是河上公的版本，一個是王弼的版本。尤其是王弼的版本，得到過毛澤東主席的稱贊。

如果你想了解《道德經(jīng)》里的智慧，不妨直接找到王弼的本子，再有當你知道道德經(jīng)里邊，道經(jīng)與德經(jīng)的智慧以后，你的領導力、作為家長的能力以及自我管理的能力，都會讓你提升到升維的高度。

2、他山之石。這個部分，在現(xiàn)在看來就是跨界，增長見識。很多的大學專業(yè)教授，一直在專業(yè)道路上不斷地精進，等到哪一天需要提升到管理崗位上的時候，才發(fā)現(xiàn)管理知識就知道那么一點點。

很多時候，你用專業(yè)的術語，其他人未必能夠聽懂，反而用通俗易懂、簡單淺顯的詞語，解釋專業(yè)復雜的理論，別人能夠心領神會。這就是升維思考帶來的效果。

你的見識越廣，你就越能站在客觀的角度去思考問題，提出解決問題的方法。

3、行動無時差。常常聽說過這樣一句話，叫你的心理年齡。你30歲的時候，你的心理年齡可能是10歲，也可能是50歲。10歲，說明你比較童真，心智還沒有達到你的生理年齡；50歲，說明你比較老成，雖然年齡沒有達到，但是你的思維、格局已經(jīng)到了50歲人的狀態(tài)。

同樣是30歲，10歲與50歲的心理年齡差距，就是這里所謂的行動時差。如果你通過讀書，實踐，讓自己的生理年齡與心理年齡達到了同步，那么這種行動時差就會縮小。

4、把握可控。首先，說一下，什么時候不可控不把握。相信你總有這樣的時候，就是明明在吃飯，腦袋里想得卻是公司里的一堆焦頭爛額的事情，草草扒了幾口飯菜，一頓就過去了。等你回到公司開始處理事情的時候，沒一會，肚子里面就開始上演空城計，咕咕直叫。這就是典型的不可控不把握。

你為什么不吃飯的時候好好吃飯，工作的時候好好工作呢？專注眼前的事情，讓你的現(xiàn)在可控，就可以幫助你提升你的思考力，解決問題的能力。

如果你也是一名終身成長實踐者，也希望自己能夠擁有升維的思考力，不妨從現(xiàn)在開始練習起來，只有內(nèi)求，才能讓你在未來的挑戰(zhàn)與選擇中擁有這樣的能力。