夢(mèng)里花落，似水流年

東華小學(xué)六年級(jí) 蔣詩雨

時(shí)光荏苒，記憶被覆蓋，文字卻從心底溢出來，溫柔如林間涓涓細(xì)流，浪漫如山間漫天繁花，浩瀚如星辰大海，豐富我的生活，點(diǎn)亮我眼中的風(fēng)景。----題記

在細(xì)碎的流年里低眉凝眸，書寫著明媚而刻苦的欣喜和憂傷，時(shí)光倉促在長(zhǎng)河里，單薄的童稚行為在夢(mèng)中詮釋著努力。夢(mèng)里花落，似水流年。

三年前，一群朝氣蓬勃而又相互陌生的同齡人，滿懷憧憬，從各個(gè)不同的學(xué)校輾轉(zhuǎn)來到東華園，從踏入東華園的那一刻起，這段緣分就讓我們種下了一顆顆熱情的火種，互相鼓勵(lì)、共同努力進(jìn)步。記得當(dāng)時(shí)初體驗(yàn)東華的住宿生活，一時(shí)無法適應(yīng)，周日下午父母送我到教室門口，總抓著他們的手，不肯放，哭得撕心裂肺，是親愛的老師和同學(xué)拿出紙巾小心翼翼地為我擦干淚水，并溫柔地安慰、勸說，我才抽泣著放開了抓緊的手。而到了晚上，窗外漆黑的夜空更加勾起了我的想家之情。躺在床上，我靜靜地聆聽著樹葉間的輕語。門外鳥兒歸巢時(shí)發(fā)出的歡叫聲撩撥著我的心弦，我努力瞪著眼睛望著天花板，因?yàn)橐婚]上眼就會(huì)浮現(xiàn)父母的身影，生怕下一秒眼淚就奪眶而出。是舍友跟我講笑話、分享美食，分散我的注意力，讓我忘記痛苦，只留下美好！正是同學(xué)們?cè)谏钆c學(xué)習(xí)上給予我諸多幫助，才使我渡過一個(gè)個(gè)難關(guān)。從相遇到相知，當(dāng)年那一個(gè)個(gè)小小的身軀，一句句稚氣的話語，一顆顆玻璃般透澈的心，經(jīng)歷了哭與笑，輸與贏，一起走過三輪春夏秋冬，我們長(zhǎng)大了。當(dāng)年的孩子已成了翩翩少年，稚氣早已不在，精神變得堅(jiān)強(qiáng)。我們有了自己的主見，有了自己的風(fēng)格，但我們也學(xué)會(huì)了接納，接納別人的想法，接受別人的風(fēng)格。我們會(huì)吵架，但不會(huì)記仇，我們只追逐陽光，暢游書海，我們月色之下，互訴衷腸，我們交到了知心的朋友。

三年啊，時(shí)光匆匆如流水，我們已褪去稚氣，不再是當(dāng)年那個(gè)幼稚的孩子。青春安睡在亞麻色的時(shí)光中，沿途繁花似錦，不經(jīng)意間回首，那是我們共同走過的歲月，在記憶中輕吟淺唱，譜寫著難忘的旋律。

長(zhǎng)大的我們，在東華園里，種下了莞香----我們的畢業(yè)樹。種進(jìn)山的色彩，海的波瀾，栽進(jìn)風(fēng)的祝福，雨的心愿。在不久的將來，我們將帶著希望，懷揣夢(mèng)想，奔向遠(yuǎn)方。耳邊呼嘯的風(fēng)，會(huì)吹亂頭發(fā)，滿路風(fēng)塵，會(huì)迷茫雙眼，但不必?fù)?dān)憂，留在心底的記憶會(huì)幫助我們，驅(qū)散陰云、點(diǎn)亮眼眸。驀然回首，有同學(xué)在身旁。

三年時(shí)光，如白駒過隙。憶同學(xué)少年，良多趣味。我們?cè)?/span>曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們?cè)b李白舉頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷；我們?cè)b周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志；我們也曾謹(jǐn)記毛主席指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物......而如今，我們即將分離，這些美好與感動(dòng)，似一縷馨香，任心意翩躚，永遠(yuǎn)珍藏。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。夏夜的歌聲，冬日的薄霧，都從心田掠過，皺起層層波紋，像天空墜落的淚水，又歸于天空。我們隨口說的一些話，跌落墻角，風(fēng)吹不走，陽光燒不掉，獨(dú)自沉眠。

珍惜這一段如花般的年華吧！青春的記憶里，原本只不過一件件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡的小事，卻因?yàn)橥瑢W(xué)們更有意義，為我的心頭平添一抹亮色，成為最不可替代的存在。

只恨時(shí)光匆匆如流水，似夢(mèng)似幻的小學(xué)時(shí)光，在不經(jīng)意間到了尾聲。夢(mèng)里花落，似水流年。只愿多年以后，歸來亦是少年！

作者的話：畢業(yè)在即，諸多不舍！前不久的一天，我滿臉委屈的問媽媽：“為什么不在一年級(jí)的時(shí)候就把我送到東華園呢？這樣我就可以多享受幾年跟同學(xué)在一起的時(shí)光了！”媽媽說：“如果一年級(jí)就到東華園的話，你就沒機(jī)會(huì)遇到現(xiàn)在這群知心好朋友了！”回頭想想，是啊，一切都是上天安排好了的，在時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，這，就是最美好的遇見！

教師點(diǎn)評(píng)：文章情感豐富，筆端含情。字里行間流露出小作者對(duì)母校的留戀，對(duì)老師的感恩，對(duì)同學(xué)的不舍，對(duì)母校的三年小學(xué)美好時(shí)光的回味。文章采用一詠三嘆的表達(dá)手法，增強(qiáng)了感情的表達(dá)效果，把依依惜別之情表達(dá)得淋漓盡致。