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下午的時候去接兒子放學，看著天氣挺好的也比較早，就帶著兒子在附近小區(qū)的公園里玩。正好遇到幾個鄰居的也帶著孩子在公園里，見到鄰居兒子馬上打招呼：uncle 阿姨好！

大家相視一下笑了起來。

鄰居A說：你孩子講話都是帶英語詞兒了，他也知道什么意思啊，用的如此自如。

鄰居B說：我女兒之前報了英語的補習班，但是她只堅持了幾周就沒有學下去。就不知道這孩子怎么回事，想讓她學好英語的，就是難。你是用什么方法的啊，你兒子是不是一直堅持上補習班啊。

我回答：其實我是在家給我兒子用'浸泡式英語'的方法讓他接觸英語的，從小我就開始做了。

從中可以看出家庭的啟蒙教育是至關重要的。

家庭式的英語不僅僅是為了讓孩子學習英語，在學習的過程和孩子的互動就是增加和孩子的感情。

我國語言學家教授曾提出，語言的學習只有和語境緊密結合才能產(chǎn)生真正意義上的理解和內(nèi)化，語境是在互動中創(chuàng)造的。 而家庭無疑是創(chuàng)造互動語境的最佳環(huán)境，家長則是與孩子語言互動的最佳引導者。

如何教孩子學習英語，怎樣才讓孩子產(chǎn)生興趣不排斥英語。其實在我們中國有一個很普遍的現(xiàn)象：孩子英語試卷考高分就認為孩子的英語表達能力好?？傄矔羞@么個誤解：你不是學過嗎？怎么不會講出來，不會交流？

有的父母說：自己都不會怎么教孩子英語，怕誤導孩子。那么不妨試試：'浸泡式英語'的教學方法，讓孩子簡單輕松學英語。

什么是'浸泡式英語'呢？

所謂 '浸入式英語(English immersion)'是指用英語作為教學語言的教學模式。即兒童在校的全部或一半時間內(nèi)或在部分課程內(nèi)被'浸泡'在英語環(huán)境中，教師只用英語面對學生，不但用英語教授英語，而且用英語講授學科課程或綜合課程。

也就是說，英語不僅是學習的內(nèi)容，而且是學習的工具。

對于幼兒來說，學習英語既是容易又是困難的。容易是因為孩子在0-6歲接觸語言能力最強的時候，這個時期的孩子具有較高的語言能力還有模仿能力，他可以通過內(nèi)存模擬輕松掌握一門語言。

相反，困難在于這個時期的孩子心智不成熟，不能夠自覺還有興趣集中于一件事的。這個時候就需要父母的引導。父母在家里給孩子啟蒙英語教育是最重要的，在家30分鐘的'浸泡式英語'比機構里效果好。

利用“浸泡式”給孩子做英語啟蒙方法

• 被動的方式'浸泡'

對于我們的孩子幼兒時期最好的教育，就是要讓他產(chǎn)生興趣，興趣是最好的老師。只有孩子對某件事產(chǎn)生興趣他才會愿意去接觸它。家長需要引導孩子學習英語的興趣和好奇心。

爸媽在家可以給他看英語原版動畫片，可以給孩子重復播放一些英語歌曲還有童謠，看英語視頻等。

父母可以設定一個特定的時間，在家里播放各種英語動畫片。播放的時候可以讀出來給子聽，翻譯給孩子聽。比如播放單詞講解小片段時，香蕉banana播放的時候如果旁邊有香蕉可以拿起香蕉跟孩子說：這就是香蕉banana。也許孩子一開始沒有很好地理解，可以一遍遍的重復，并且說出香蕉的一些特征給孩子聽，這樣會更好的記住這個詞。

• 主動式的'浸泡'

除了以上的可以通過被動灌輸?shù)男问?，在家里也可以通過繪畫等方式讓孩子接觸英語。

很多父母會說家里的孩子很調(diào)皮，喜歡用彩筆畫的滿墻都是、撕書、有時候甚至在自己的衣服上亂涂亂畫，其實這也可以成為啟蒙的一種方式?？梢赃x擇一些繪畫冊讓孩子 看著里面的成圖在模仿區(qū)進行涂畫。里面的每幅畫都有一些單詞，只時候就可以在繪畫的過程中切入英語的學習。

• 講究方法，保持良好的心態(tài)

不要急于讓孩子輸出，輸出是輸入聚積到必須程度的后果，聽力辨音實力和情境對應實力是輸出的根基。給孩子英語啟蒙時，父母不能急功近利，這個是長久的學習，需要調(diào)整好的我們的心態(tài)。學習語言是一門聚沙成塔的過程，需要慢慢的學習長時間的積累。

注重興趣，規(guī)劃一些孩子不會反感的方案?？啥斠粋€計劃，比如一周有意的跟孩子做幾次英語互動的小游戲，模擬對話、做英語卡片猜詞等。同時不能按一味枯燥的方法，也可以在聽英語兒歌的時候，父母可以模仿里面的人物做一些動作等等。

重復，對于一個單詞或者意境可以多次給孩子重復上演，讓他加深印象更好的記住。即使孩子在前期還不會說，但是他已經(jīng)在腦海里有這個意境或者意識。

'浸泡式英語'教育有什么好處？

• 讓孩子輕松學英語

'浸泡式英語'，它遵循了人們學習語言的自然規(guī)律，讓英語真正內(nèi)化為自身的語言技能，真正'學會'英語。通過'浸泡式英語'讓孩子的學習變得輕松易學，不僅是把握單詞，而且是具備真實的英語交流能力。

浸泡式的學習，能夠讓孩子從小接觸英語，擁有扎實的基礎，在以后的英語學習中能夠更好更快地學好英語。

• 培養(yǎng)英語思維實力

在我們中國，很多是習慣用'英譯漢'的形式來學習英語，很多不懂得英語，會根據(jù)漢語來學習斟酌它。長時間使用這種方式會導致我們的英語不純正，不能夠很好的運用英語，只有接觸純正的英語模式，才能不斷地形成英語思維能力。

因為從小采用這種方法，讓我們的寶寶從小在這種環(huán)境中學習英語知識。所以在我們寶寶在學習英語這條路上他逐漸形成了一種思維，想比傳統(tǒng)的方法從小接觸'浸泡式英語'的孩子在以后的英語學習中更能夠快速的接受英語知識。

英語啟蒙階段需要注意的一些問題

• 啟蒙的時間應當越早越好。

因為我們的寶寶在小時候接受語言的能力強，0-3歲是語言實力的萌芽期，這個時候父母就需要開始英語啟蒙的教育了。有的媽媽還會在更早的時候給寶寶進行胎教，這是最好的。0-3歲這個階段可以放兒歌，因為兒歌都是比較簡單，親切自然易于接受的。

• 合理的銜接方式

在兒歌這個階段后，就要銜接英語繪本或者游戲的形式，還有動畫片等。因為我們的教育模式應該是隨著孩子的成長改變的。

等孩子再大點就需要讀小篇章，隨著孩子的年齡增加難度，讓孩子的學習出于階梯式的上升模式。

希望那些說自己英語差不知道怎么教孩子的父母都可以試試'浸泡式英語'，讓孩子從小接觸，培養(yǎng)語感培養(yǎng)英語思維。

教育方式是個難題也是個需要我們家長一直學習的技術。希望我們的孩子可以在我們父母這個第一啟蒙師的引導下成長的更聰明！

我是奶果媽媽，也是4歲寶寶的媽媽，在養(yǎng)育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！