家長們都要非常明確一點，在培養(yǎng)專注力的同時，記憶力是一個非常重要的一件事情，當然一定要先有專注力再有記憶力，如果一個孩子做任何的事情沒有專注力的話，記憶力就會大大的受影響。今天也想跟大家分享5個非常有用的小方法，是我長久以來一直在用。我發(fā)現(xiàn)這5個方法用起來之后，不僅可以提高背誦的效率，同時也能融會貫通，不容易忘記。分享方法之前，我要先跟大家去解釋兩點誤區(qū)，就是我們很多人都說一日之計在于晨，不知道是什么時候開始，就有人說記憶力最好的時間是早晨也有科學(xué)調(diào)查研究過，在早晨只有30概率的人是記憶力比較好的，家長們就要去找一下孩子的記憶力在什么時間會比較好。

　　第二就是很多家長要求孩子只要記住的事情，我告訴你的事情，我交給你的事情你就不能忘就不能錯，其實大家想一想非常簡單理解，當我們記住很多東西的時候，如果不能留下把不重要的篩選掉，腦子當中的信息就會越來越多，在這個時候大家就會發(fā)現(xiàn)，當你想去提取有效信息的時候，有用信息的時候就會變得很難，所有的東西就像一個房間一樣，無論是有用沒用的全都堆在了一起，所以容易忘也是一個非常正常的現(xiàn)象。好了話不多說分享這5個非常有用的小方法。第一首先大家要觀察一下，當孩子背誦記憶的時候，效率逐步降低的時候，說明他的記憶曲線開始向下走，這個時候基本上你再讓他記很多的東西，孩子既不能理解也不能記住，所以怎樣處理呢？讓孩子起來做一些墊腳尖或者是遠眺的這樣的活動，讓孩子從椅子上站起來。

　　第二個方法叫做聯(lián)想記憶法，通常在孩子在一件事情上很難記住的時候，你就可以讓他找一個非常熟悉的環(huán)境，比如說他的兒童房，讓他通過物品把這些事情強行的關(guān)聯(lián)在一起，進行物品關(guān)聯(lián)之后，從第一個物品開始記到最后一個物品，也就是把信息點通過物品進行鏈接，這個時候家長也可以找到一些孩子日常使用的一些用品，讓孩子通過用品進行聯(lián)想記憶。第三點就是我們的家長可以讓孩子在記憶的時候換環(huán)境記，如果他在他的兒童房即這件事情有一點開始遺忘了，家長就可以讓他換到其他的一個環(huán)境再去進行記憶，這個時候我會發(fā)現(xiàn)當我換三四個場景記憶同一件事情的時候，可能就會把它記得非常的牢固。第4個方法值得大家參考，我們有的時候會希望讓孩子每天去背誦一件事情，或者是每天背誦一個知識點，但是大家可以選擇在一周當中來隔天記憶這件事情，在這個時候記憶就會出現(xiàn)一個緩沖帶，最后一個方法也是非常簡單有效的。

　　當一個孩子學(xué)習(xí)完一個知識點之后，你想讓他把這件事情背下來，請你選擇一些相關(guān)的題目讓孩子進行考試，當孩子進行考試之后，再讓孩子把其中的重點部分關(guān)鍵的地方講出來，這個時候知識的留存率也能大大提高，因為很多孩子在考試之后翻看答案之后就會拍大腿說原來是我怎么就忘了呢？所以很多孩子是非常懼怕考試的，在日常平時的模擬考試當中進行對知識點的練習(xí)，實際上是對大腦一個非常好的刺激。其實我們發(fā)現(xiàn)最有用的大腦并不是一定是最聰明的大腦，但是一定是最有談。男性的大腦以上的這些方法都是我和孩子自用過的，各位家長們可以參考使用，靈活使用。