對(duì)于上周所做之事，做一個(gè)簡(jiǎn)單復(fù)盤(pán)。

1、開(kāi)始一個(gè)系列項(xiàng)目，叫做“眼前一亮”，就是在晨會(huì)的時(shí)候，把昨日良好的表現(xiàn)，具體描述出來(lái)。比如像下面的：

側(cè)重于事實(shí)的描述，少一點(diǎn)主觀評(píng)價(jià)，讓孩子去聚焦行為本身。

我在眼前一亮放在晨會(huì)，希望孩子們開(kāi)始新的一天，是遇見(jiàn)美好。

至于需要改進(jìn)的部分，我把它改成每日溫馨提醒了。

常規(guī)的事情，以往是再注重口頭去強(qiáng)化，就是我們常常說(shuō)的，教育要反復(fù)。但是口頭的東西，學(xué)生聽(tīng)來(lái)，是非常容易游離的。文字的呈現(xiàn)，如果在加上圖片，和一些短視頻，效果會(huì)更好。

班級(jí)每日反饋，做到這幾點(diǎn)，很重要！

2、啟動(dòng)熒光板，之前是熒光筆是沒(méi)有水了。這一點(diǎn)時(shí)間，原先負(fù)責(zé)熒光板的孩子，常常跟我講，丁爸熒光板還用嗎？我說(shuō)當(dāng)然用了。

今天就在網(wǎng)上下單了熒光筆。

熒光板的項(xiàng)目上，我們還是堅(jiān)持寫(xiě)每天的進(jìn)步與亮點(diǎn)，用好的表現(xiàn)去做一個(gè)激發(fā)。

另外我想關(guān)于熒光板的使用，做一次簡(jiǎn)單的問(wèn)卷，看看孩子們自己想怎么使用熒光板。

小小熒光板，大大的力量

1、這個(gè)學(xué)期，自己開(kāi)始重新去聽(tīng)課。這么些年，一直在上公開(kāi)課。確實(shí)少了一些機(jī)會(huì)坐下來(lái)，好好去聽(tīng)身邊那些高手教師的課，特別是一些常態(tài)課。

每周我會(huì)有兩次聽(tīng)課。

現(xiàn)在的聽(tīng)課，對(duì)自己也是提出了一些基本的聽(tīng)課框架，看一節(jié)課的板塊，每一個(gè)板塊之間的邏輯，內(nèi)化到一個(gè)板塊內(nèi)部，層次是如何排列。每一個(gè)板塊的呈現(xiàn)方式是怎么樣的，這節(jié)課的素材是如何使用，重難點(diǎn)是用什么方式去突破的。提煉一節(jié)課值得自己學(xué)習(xí)的三個(gè)點(diǎn)，是很具體的三個(gè)點(diǎn)。

再讀此書(shū)，居然發(fā)現(xiàn)一種高效率聽(tīng)公開(kāi)課方法

2、在教學(xué)上的成長(zhǎng)，除了是自己要去上課，聽(tīng)課，幫助他人進(jìn)行備課與磨課，對(duì)自己也是一種成長(zhǎng)。

特別是參與磨課，你會(huì)感受到那種強(qiáng)烈的思想碰撞，你會(huì)遇到很多的靈光閃現(xiàn)時(shí)刻，原來(lái)還可以這樣子。

上周就是參與了一次磨課活動(dòng)。

參與過(guò)程中，我自己也想思考，如果我上，會(huì)怎么呈現(xiàn)。在聽(tīng)聽(tīng)其他老師的見(jiàn)解，常常有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

1、上周寫(xiě)了三篇文章。

希沃白板5，備授課利器

班級(jí)被批評(píng)，真是一個(gè)好消息

讓孩子行為改變，試試這些方法

對(duì)我啟發(fā)最大是那篇班級(jí)被批評(píng)的文章，其實(shí)現(xiàn)在很多方面，來(lái)自各方的壓力，我都愿意看做一種更為強(qiáng)勁的動(dòng)力。矛盾本身是事情往前走的原動(dòng)力。

本周如果有時(shí)間，自己想寫(xiě)寫(xiě)如何擊破身上的標(biāo)簽，再寫(xiě)一篇《致語(yǔ)文老師》的讀書(shū)筆記。

2、開(kāi)始準(zhǔn)備另外一次分享。

3、閱讀上，自己開(kāi)始重讀《正面管教》，看了很多遍了，到了高段，再看一遍，原來(lái)三年級(jí)做得很好的正面管教班會(huì)課，繼續(xù)重啟。孩子們年紀(jì)大了，如果還是用簡(jiǎn)單的方式，真的更不上孩子們的身心成長(zhǎng)。

其實(shí)，有的時(shí)候，自己去看這樣大量的教育書(shū)籍，也是希望給自己女兒一個(gè)好的教育氛圍，我希望面對(duì)女兒的時(shí)候，不要用情緒，有更多的引導(dǎo)。

當(dāng)然不僅是疏導(dǎo)孩子，其實(shí)也是疏導(dǎo)自己。

講座：正面管教班會(huì)課流程

給女兒寫(xiě)了一封信

給女兒的第203封信：謝謝你的神奇糖果

給女兒買(mǎi)了一套新玩具，是電鉆積木，這幾天玩得很開(kāi)心，我正在客廳寫(xiě)作，女兒剛剛還從臥室里面走出來(lái)，讓我一起玩。

當(dāng)然就在昨天，開(kāi)車(chē)中，可能女兒干擾到我開(kāi)車(chē)，兇了她幾句，女兒哭的很傷心。希望下次自己能夠換一種方式。

當(dāng)然上周的生活小確幸，我又拿到一個(gè)個(gè)人榮譽(yù)，跟趙老師分享。趙老師說(shuō)自己職稱(chēng)考試不錯(cuò)，不枉費(fèi)自己暑假看書(shū)看得那么辛苦。

我們總在相互分享一些很小的事情。

想去分享，想去買(mǎi)東西（我常常問(wèn)趙老師有沒(méi)有快遞要去），想要去吃東西，總是對(duì)生活所有熱愛(ài)。