這個學期開始，早上打掃的制度，發(fā)生了一點改變。

原先是按組輪流，輪到哪一組，那一組的同學就負責晨掃。

現(xiàn)在呢，不按組，而是誰先到達教室，誰就開始打掃。

打掃的同學，需要在黑板上做好登記。

所以現(xiàn)在，每天早上打掃的人員是不確定的。

唯一確定的事情，就是來得早先打掃，登記好。

一段時間下來，發(fā)現(xiàn)孩子們開始適應這樣的打掃，我們就把這樣的打掃成為自動化打掃。

原來是早上自動打掃，現(xiàn)在晚自習也開始了。

那么這套自動化打掃流程是如何建立起來的呢？

雖然說不安排固定人員進行打掃，但是對于全班的同學來說，一定要有一個目標。

大家要達成一個共識。

這個共識就是打掃衛(wèi)生不是靠某一個小組，而是人人都有責任。

所以早上過來，誰先到，誰就打掃。

這是每一個人的義務。

其實不光是自動打掃這件事情，班級大量的事情，達成共識都是第一步。

為什么能夠自動化，除了大家的共同意識。

還需要具體的行動觸發(fā)器。

觸發(fā)器放在那里，就是一種自動提醒。

不需要再多說，因為觸發(fā)器就是無言的提醒。在自動化打掃這件事情上，我們找到的行為觸發(fā)器就是背板上的這塊備注。

3.反復練習。

4.點評反饋。