按照之前的部署，我們暑期閱讀打卡的第一波，是制作閱讀宣誓詞，并且把讀宣誓詞錄制成視頻。

經過幾天的收集，終于收集完畢。

在這里，我不禁要去思考，為什么要讓孩子們要寫閱讀宣誓詞，并且是寫完之后，必須發(fā)到群內公開。

1、一旦公開，不再將就

一旦把自己的承諾公開，自己就必須謹慎一點了。拿我自己來說，剛開始我寫東西是沒有公開的，那樣子確實挺安全的。

但是一旦公開之后，我就發(fā)現(xiàn)，我自己就要特別關注我的闡述。特別是我有沒有記錄那些不真實的事情。好在這樣的事情，很少，因為關注我的基本上是我的家長與朋友，他們知道我的生活，我的文字一般就是生活的寫照了。

孩子們也是一樣，如果說，寫了宣誓詞，不用發(fā)到群內，估計有些孩子寫都不寫，又或者寫了，字都寫不清楚。更加不要說，宣誓詞中的目標實現(xiàn)了。

2、公開宣誓，獲得反饋

我們常常在排斥公開打卡，但是退一步問，沒有打卡，會做得更好嗎？想必是不一定的。當然有了打卡，也不是說一定會做得很好。

只是很多時候，公開打卡，你可以獲得很多的反饋。這些反饋，可以讓自己從另外一個角度審視自己。

比如說孩子們的宣誓詞，至少我把這些宣誓詞收集了起來。我仔細看了，并且對于一些特別需要鼓勵的孩子，我就可以根據(jù)宣誓詞，給孩子們發(fā)一點鼓勵的私信。

不公開，我難以做出判斷。

3、集體宣誓，營造氛圍

大家寫完宣誓詞，都發(fā)到群內，這樣就營造了一種大家一起閱讀的氛圍。

至少對于那些不想去寫宣誓詞的同學是一種觸動，這些孩子看到群內這么多的同學都在上傳宣誓詞。

我們知道在孩子的成長中，同伴的影響是至關重要的。很多孩子的行為，都是在模仿同伴的行為。

當然大家一起宣誓，感覺就像一個盛大的“剪彩”儀式，預示著我們暑假的閱讀打卡開始了。

// 閱讀打卡宣誓詞 //