本期簡(jiǎn)介

“十四五”規(guī)劃提出要建設(shè)高質(zhì)量教育體系，堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，那么，肩負(fù)著為國(guó)家培育高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才大任的職業(yè)教育，該如何落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營(yíng)造起勞動(dòng)光榮、技能寶貴的敬業(yè)風(fēng)氣呢？職業(yè)院校的思政課建設(shè)現(xiàn)狀如何？

3月13日《職教中國(guó)》播出第11集《堅(jiān)持立德樹(shù)人，構(gòu)建職教“三全育人”新格局》，重磅嘉賓為您解讀。

本期嘉賓

教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長(zhǎng) 劉寶民

北京市商業(yè)學(xué)校黨委書(shū)記  程彬

精彩預(yù)告

精彩觀點(diǎn)

1 立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)

職業(yè)院校作為實(shí)踐性強(qiáng)、重視培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)應(yīng)用人才的學(xué)校，擔(dān)負(fù)著為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)等一線人才的重任，但是由于入學(xué)門(mén)檻降低、學(xué)生水平參差不齊，職業(yè)院校的思政工作更具復(fù)雜性，更加需要將立德樹(shù)人作為人才培養(yǎng)體系中的核心任務(wù)，融入到專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)以及實(shí)訓(xùn)實(shí)踐各個(gè)環(huán)節(jié)，需要不斷創(chuàng)新育人模式，將學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

2 認(rèn)真實(shí)施職業(yè)教育的“三全育人”工作

國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出：職業(yè)教育要“落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)”，并進(jìn)一步指出：“推進(jìn)職業(yè)教育領(lǐng)域'三全育人’綜合改革試點(diǎn)工作，使各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能和職業(yè)精神培養(yǎng)高度融合?！睂?duì)于職業(yè)學(xué)校而言，立德樹(shù)人就要通過(guò)德技并修的育人機(jī)制，在全員育人、全程育人、全方位育人過(guò)程中，把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

3 職業(yè)教育“三全育人”新平臺(tái)：職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照

北京市商業(yè)學(xué)校在全國(guó)首發(fā)中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照，以學(xué)生成長(zhǎng)為主線，通過(guò)政校企家四方協(xié)同、教育教學(xué)管理服務(wù)四位一體，從目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、評(píng)價(jià)、隊(duì)伍、機(jī)制等對(duì)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)實(shí)施系統(tǒng)培養(yǎng)和過(guò)程性、增值性評(píng)價(jià)，通過(guò)素養(yǎng)云平臺(tái)可視化、數(shù)據(jù)化、網(wǎng)絡(luò)化呈現(xiàn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顟B(tài)和軌跡，讓學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)看得見(jiàn)、摸得著、用得上。

4 落實(shí)專(zhuān)任教師進(jìn)行思政教育，讓教書(shū)與育人并行

每名教師在教學(xué)過(guò)程中都要充分重視思政課的重要性，不能割裂知識(shí)學(xué)習(xí)與德育培養(yǎng)之間的聯(lián)系，要求專(zhuān)任教師對(duì)自己所授的課程進(jìn)行科學(xué)分析，依托課程特點(diǎn)，充分挖掘、梳理所授課程中的德育元素，積極探索融入式、交互式的教學(xué)理念，讓學(xué)生在課堂上既能獲得知識(shí)與技能，又能提升思想道德品質(zhì)。

5 關(guān)注信息多元傳播化渠道，實(shí)現(xiàn)課程思政有效融合

在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，課程思政建設(shè)要拓寬教學(xué)手段，結(jié)合時(shí)下熱點(diǎn)事件、時(shí)政新聞等，引導(dǎo)學(xué)生具有正確分辨社會(huì)現(xiàn)象、掌握社會(huì)發(fā)展規(guī)律的能力，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀、人生觀，有效推進(jìn)課程思政教育融合，推動(dòng)思政教學(xué)活動(dòng)有效開(kāi)展。

播出安排