一、教學(xué)目標(biāo):

1.獨立完成學(xué)習(xí)生活中力所能及的事情，提升自立自強的意識。

2.知識技能：知道每位家庭成員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，了解營造和諧家庭氛圍 的方式。

3.在活動中體驗承擔(dān)家庭責(zé)任的意義，學(xué)習(xí)關(guān)心和幫助家人的方法。

4.感受家庭的美好和幸福，樹立家庭責(zé)任感。

二、教學(xué)重難點：

重點：知道每位家庭成員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，了解營造和諧家庭氛圍的方式。

難點：學(xué)習(xí)關(guān)心和幫助家人的方法。感受家庭的美好和幸福，樹立家庭責(zé) 任感。

三、課前準(zhǔn)備：

1.學(xué)生準(zhǔn)備：自家的家庭責(zé)任單。

2.教師準(zhǔn)備：教學(xué)媒體、活動評價單、板貼。

四、課時安排：2課時

五、教學(xué)過程

第一課時

活動一：交流家庭責(zé)任單，感受家庭成員各自承擔(dān)的責(zé)任

一.導(dǎo)入課題

1.談話導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)家庭成員之間要相互理解，還要主動交流常 溝通，家庭成員還要主動擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任，盡責(zé)出力。

2.今天我們就來探究一下，我們?nèi)绾螢榧彝プ鲐暙I，承擔(dān)責(zé)任的問題。揭 示課題：讓我們的家更美好

二.交流家庭責(zé)任單

1.出示家庭責(zé)任單，明確學(xué)習(xí)要求。

a.以小組為單位活動。

b.小組交流，發(fā)現(xiàn)有什么共同之處。

2.全部交流。

3.小結(jié)：一個家庭承擔(dān)著贍養(yǎng)老人、撫育子女、感情交流、改善生活等多 方面的責(zé)任。家庭讓我們感到安全和幸福。

活動二：情景辨析，在家中做到自理、自立

一.情境辨析，擔(dān)當(dāng)責(zé)任

1.播放視頻“在家里沒有做到自理自立”，創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生思考：面 對這樣的情形，你會怎么做？

2.教師梳理學(xué)生觀點，組織探討解決辦法。

3.自我評價和家長評價對比

二.選擇問題，探尋對策

1、出示小組學(xué)習(xí)要求：

(1)瀏覽活動冊“溝通小難題”:

玩游戲、起綽號、言而無信、想說就說

(2)選擇一個問題，討論解決對策

2、組織全班交流。預(yù)設(shè)：玩游戲：合理安排時間

起綽號：勇于承認自己錯誤

言而無信：言而有信是原則，特殊情況應(yīng)具體分析

想說就說：對長輩說話要注意禮貌

3、評價小結(jié)：作為子女，努力學(xué)習(xí)，掌握知識，練習(xí)就本領(lǐng)，加強自身的 品德修養(yǎng)，做到自立自強，就是對家人最大的精神安慰。

活動三：家庭發(fā)生的變化

1.播放視頻“長輩年紀(jì)大搬過來一起住”，創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生思考：家庭 生活發(fā)生變化，你會怎么做？

2.生談感受。

3.有話大家說，面對家庭發(fā)生變化自己的想法。

4.岀示“我是自立小達人”課后活動評價表。教師講解

5.總結(jié)談話：面對家庭生活中可能會出現(xiàn)的一些事情，一聲關(guān)心的問侯、 一句巾心的勸慰、一杯暖心的熱水，都是對家人的支持，都是在為家庭作貢獻。

第二課時

［情景引入］

1.情景劇引入，啟發(fā)思考

小明同學(xué)面對家庭發(fā)生的變化（外公年紀(jì)大了，摔了一跤住進了醫(yī)院，父 親工作繁忙之余還要去照顧年邁的老人，母親要照顧年幼的妹妹，還要照顧家 庭日常。），跟家人協(xié)商調(diào)解，共渡難關(guān)。

小結(jié)：生活中家庭可能會發(fā)生許多意外變化，需要全家人齊心協(xié)力，共渡 難關(guān)。

3.揭示課題：《2讓我們的生活更美好》

活動一：表達愛

1.學(xué)生演繹教材活動園內(nèi)容

2.師生討論：你可以做些什么？

3.小結(jié)：我們要體諒家庭中的每個成員的辛勞，學(xué)會關(guān)心他們，支持他們， 表達我們對家人的關(guān)愛。

活動二：爭當(dāng)“智多星”

1.生閱讀教材閱讀角內(nèi)容

2.交流討論：

媽媽為什么愁眉苦臉？她遇到了什么煩心事？

我是如何幫助媽媽的？

3.小結(jié)：生活中，家庭成員有困難，我們要留心觀察、主動詢問，盡力關(guān) 心和幫助家人。有困難同商議，共承擔(dān)。

活動三：做好“潤滑劑”

過渡：日常生活中，家庭成員間很可能會產(chǎn)生紛爭。當(dāng)家人意見不統(tǒng)一時, 我們該怎么辦呢？

1.教材第13頁情景

(1)看一看：家人之間發(fā)生了什么紛爭？

(2)議一議：你會如何來處理？

2.說說生活中你的家庭中有什么困擾爭論？

3.小結(jié)

當(dāng)家人意見不一致是，我們可以和家人一起討論，一起商量，發(fā)揮好“潤 滑劑”的作用，和家人一起面對困難解決問題。

總結(jié)延伸：民主生活會

1.看材料

2.你家會召開民主生活會嗎？

你贊同這樣的方式嗎？

說說你的理由。

3.嘗試跟你的家人召開一次民主生活會

4.總結(jié)：生活中，我們留心觀察、主動詢問，積極幫助家人排憂解難，爭 做“家庭智多星氣我們可以通過和諧、民主的方式營造我們的家園。與家人 同商議、共承擔(dān)。

板書設(shè)計：

2讓我們的家更美好

同商議，共承擔(dān)

表達愛

爭當(dāng)智多星

做好潤滑劑

民主生活會

教學(xué)反思