這個(gè)問題還真有比較權(quán)威的答案。

天下啥人都有，啥事都有。

老美有個(gè)怪才叫德拉格威爾，他多年鉆研之后，居然找到了“成功方程式”。

別說，很多大佬、天才都符合這個(gè)方程式。

怪才做怪事

格拉德威爾寫的書都比較奇怪：

每本書一出場就是圖書市場的神話，但是，卻無法歸類。

不知道算文學(xué)？社科？教育還是熱點(diǎn)？

反正人們愛看就是了。

迄今為止，格拉德威爾一共寫了四本書：

《引爆點(diǎn)》、《顛覆》、《異類》和《眨眼之間》。

每本都可以稱為“神書”。

在《異類》一書當(dāng)中，格拉德威爾總結(jié)出了“成功方程式”。

就是各行各業(yè)成功的共同模式。

這個(gè)公式放在學(xué)習(xí)上，就是“學(xué)霸模式”，放在賺錢上就是“富豪模式”。

成功模式到底長啥樣呢？

格拉德威爾說，成功絕不是隨機(jī)事件。

要想成功，必須具備四大因素：

一，天賦,。

比如，拿破侖身高156，怎么努力也拿不下NBA。

但是，拿破侖可以不去打籃球，而是去鉆研自己感興趣的東西，比如《孫子兵法》。

不得不說，拿破侖的確是個(gè)軍事天才。

就這么一點(diǎn)點(diǎn)天賦，是 所 有 成功 的基礎(chǔ)。

沒有這么一點(diǎn)天賦，就像烏龜爬樹，就像兔子靜坐。

不但費(fèi)盡力氣、傷透腦筋，還一無所獲、白費(fèi)功夫。

現(xiàn)實(shí)當(dāng)中最常見的例子就是：家長們逼著所有孩子讀書，誰知道埋沒了多少繪畫天才和音樂奇才呢？

電視劇里面，師傅收徒弟的一個(gè)基本條件就是：根器。

說白了，就是看弟子的天賦咋樣。

二，勤奮。

就算是天才，不好好努力，長大了也是廢材。

咱們的語文課本里面就有一篇文章，叫做《傷仲永》。

說的就是小時(shí)候天賦很好，但是不肯努力的孩子，最后變得平庸的故事。

很多人對(duì)天才有誤解：太聰明了，所以不必努力。

可是，再聰明的人如果不努力，天賦得不到磨煉，還是會(huì)一事無成。

中國人有句話：玉不琢不成器，就是這個(gè)意思。

哪怕是良才美玉，也得打磨。

當(dāng)年 的和氏璧就是因?yàn)橥饷嬗幸粚邮^，才生出后來的諸多波折。

三，文化傳承。

比如，猶太人和潮汕人都有經(jīng)商的傳統(tǒng)，所以這兩個(gè)群體容易出富商。

非洲人喜歡音樂，老美的樂壇上就有很多非洲裔明星。

看寶萊塢出品的印度電影，大家一定對(duì)他們的歌舞印象深刻。

咱們?nèi)A人擅長什么？

讀書。

沒有大環(huán)境，再好的才華都被埋沒了。

四，時(shí)代和機(jī)遇。

不知道大家發(fā)現(xiàn)了沒有，每個(gè)時(shí)代的主題不同，出來的成功人士也不同。

你看咱們國家，上世紀(jì)80年代剛剛改革開放，膽子大的基本發(fā)家致富了。

而進(jìn)入90年代，敢拼敢闖已經(jīng)不夠了，還得需要知識(shí)和能力。

2000年是科技浪潮，做互聯(lián)網(wǎng)才能獨(dú)占鰲頭。

說完了成功方程式，我們回到這個(gè)問題：

學(xué)霸真的是智商特別高還是說是學(xué)習(xí)方法和勤奮問題？

根據(jù)這個(gè)公式看，學(xué)霸首先需要天賦基礎(chǔ)，也就是智商。

不說特別高，至少得正常。

其次，勤奮，不勤奮，智商再高也是白搭。

第三，文化傳承。

老美發(fā)現(xiàn)，亞洲國家，特別是中國、日本、韓國還有印度學(xué)霸特別多。

為啥？

因?yàn)閬喼薜貐^(qū)非常重視文化學(xué)習(xí)，尤其是中國、韓國、日本和印度。

尤其是中國，自古至今都崇尚一個(gè)原則：萬般皆下品惟有讀書高。

很多老美的孩子嚷嚷：媽媽若是從小喂我吃米飯，我肯定能長成學(xué)霸。

因?yàn)閬喴岷⒆踊径紣鄢悦罪垺?/span>

第四，機(jī)遇或者運(yùn)氣。

有些人遇到貴人相助，有人遇到好老師，還有人遇到好環(huán)境。

有些孩子明明很聰明，但是不知道怎么回事就是不招老師喜歡。

于是，就不愛學(xué)了。

雖有學(xué)霸的潛質(zhì)，但是沒有學(xué)霸 的機(jī)會(huì)。

總結(jié)一下：

要成為學(xué)霸，智商和勤奮缺一不可。

除此之外，還需要家庭和社會(huì)環(huán)境助力，更需要展示學(xué)霸才能的時(shí)代和機(jī)會(huì)。

這四點(diǎn)加起來，才會(huì)造就一個(gè)學(xué)霸。