《尋夢》 紙本設(shè)色 109cm×178cm 2019

從表面上看，繪畫雖只是一種視覺圖像，但也是一種情感表達(dá)符號，同時涉及到經(jīng)驗與傳統(tǒng)。即繪畫的形象是從“自然”形，到畫面形象的轉(zhuǎn)化過程，是一種經(jīng)驗的表現(xiàn)，它關(guān)系到繪畫的傳統(tǒng)和學(xué)習(xí)模式。中國畫歷來倡導(dǎo)“外師造化，中得心源”這樣的創(chuàng)作傳統(tǒng)，客觀自然只是一種外在的憑借，更主要的是內(nèi)在的“心”，在自然中游歷和寫生會帶來創(chuàng)作欲望。自然只是創(chuàng)作素材和即興的觸點，畫面的規(guī)劃和形象設(shè)計還需要“隨心”而提升表現(xiàn)的境界。

《惠風(fēng)》 紙本設(shè)色 109cm×70cm 2018

《長夏青青》 紙本設(shè)色 180cm×110cm 2019

所以中國畫的表現(xiàn)是一個復(fù)雜的創(chuàng)作過程，不是對自然物的簡單描摹，而是一種自我感受的情景表現(xiàn)，是一種“形”的文化表現(xiàn)形式。因而繪畫作為藝術(shù)有一定的界定，而中國畫則內(nèi)涵于它的文化傳統(tǒng)，并被這些傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式和創(chuàng)作方式規(guī)定著。

《欣·馨》 紙本設(shè)色 100cm×100cm 2018

《春來時》 紙本設(shè)色 50cm×50cm 2015

誠如梁如潔老師所說：“從‘自然’到‘美的自然’形象，是藝術(shù)創(chuàng)作之過程，這過程的審美趣味、意象提煉是作者的心境和眼界的獨特發(fā)現(xiàn),‘趣味意象’發(fā)展到‘境界’的提升，又是藝術(shù)家藝術(shù)實踐和學(xué)養(yǎng)修煉的呈現(xiàn)，大自然的信息無不在我們生活當(dāng)中，我們與大自然息息相關(guān)、息息相通。”

《窗花組畫·春之纏綿》 絹本 50cm×50cm 2015

《窗花組畫·夏夜之妍》 絹本 50cm×50cm 2015

《窗花組畫·秋思繚繞》 絹本 50cm×50cm 2015

《窗花組畫·冬之清融》 絹本 50cm×50cm 2015

以《窗花組畫》為例,這是在廣西寫生考察期間成稿的。程陽八寨位于廣西柳州市三江侗族自治縣，當(dāng)我初次踏入程陽八寨，便被其保存完好的侗族木樓建筑深深吸引了，特別是設(shè)計獨特的各種樓宇和窗花，觸動了我的創(chuàng)作欲望和靈感。由于“窗花”的獨特形式和靈活多變的木質(zhì)結(jié)構(gòu)，激發(fā)了我的表現(xiàn)欲望，我的創(chuàng)作被定格在“窗花”之中。窗，是一種觀看的途徑和方式。通過窗的觀看，無論是由里往外或是由外往里看，都只能觀看到局部的“自然”，而當(dāng)這種局部被“設(shè)計”時，這局部也可以成為觀照全部的縮影?！按啊迸c“花卉”的組合成為“窗花”組畫的最初想法。通過窗的觀看和花卉的相對微觀表現(xiàn)，以表達(dá)初到程陽八寨的觀感——生機(jī)盎然的一派繁華景象。

《化著春泥滋大地》 紙本設(shè)色 210cm×113cm 2018

通過在當(dāng)?shù)氐膶懮?，不斷地變換和嘗試，最初的意象在紙面上慢慢形成具體的表現(xiàn)形象。窗花組畫在寫生過程中，我首先考慮的是其組合的形式，窗的幾何理性與花卉的自然感性如何組合，怎樣才能達(dá)到和諧；與此同時考慮色彩的表現(xiàn)，如何運用色彩使形與色相互協(xié)調(diào)，以表現(xiàn)意境。再者，是以自己擅長的重彩技法為主的表現(xiàn)手法。經(jīng)過不斷的草稿嘗試，最后決定采用綠、紅、黃、藍(lán)比擬作為春、夏、秋、冬四季，既典雅富麗、和諧統(tǒng)一，又表現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)和生生不息的繁榮。在梁老師的悉心指導(dǎo)下，最終完成《窗花組畫·春之纏綿》《窗花組畫·夏夜之妍》《窗花組畫·秋思繚繞》《窗花組畫·冬之清融》作為碩士畢業(yè)作品。

《靜夜思》 紙本設(shè)色 30cm×30cm 2014

作品采用了傳統(tǒng)的技法、材料和現(xiàn)代審美相結(jié)合，畫面通過色與形的分割和配合，形成強(qiáng)烈對比的面與線，具有視覺沖擊力。謳歌生命在不同時空的頑強(qiáng)和欣欣向榮，象征祖國在現(xiàn)代化進(jìn)程中砥礪前行和繁華時代。

《愛蓮說之一》 紙本設(shè)色 40cm×40cm 2015

《愛蓮說之二》 紙本設(shè)色 40cm×40cm 2015

《愛蓮說之三》 紙本設(shè)色 40cm×40cm 2015

《愛蓮說之四》 紙本設(shè)色 40cm×40cm 2015

洪小彤作品評論

小彤剛攻讀中國花鳥畫藝術(shù)碩士時，看得出她的工筆花鳥畫基礎(chǔ)是接受了林若熹老師的啟蒙教育。研碩初期階段，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生補(bǔ)充中國畫各方面的基礎(chǔ)和專業(yè)訓(xùn)練，小彤從白描臨摹的每一根線條、每一個構(gòu)圖……無論是對居巢居廉的沒骨畫臨習(xí)、宋畫小品臨摹、工筆淡彩、工筆重彩技法訓(xùn)練，還是齊白石大寫意花鳥……都認(rèn)真學(xué)習(xí)。這期間她創(chuàng)作了一系列寫生小品《靜夜思》《愛蓮說之一、之二、之三》《春來時》等工筆淡彩、重彩技法作品。她愛好書法，研習(xí)各種書體，臨池不輟，漢隸、唐楷、行書均有涉獵，特別通過藝碩論文《〈雪竹圖〉的繪畫特色探析》研究探索，加強(qiáng)了對中國畫傳統(tǒng)理論的認(rèn)知和理論表達(dá)，這也是她以后在藝術(shù)創(chuàng)作實踐上的理論基礎(chǔ)。

《秋野爛熳》 紙本 118cm×150cm 2014

《瑞雪》 紙本設(shè)色 60cm×60cm 2016

她以自己擅長的重彩技法為表現(xiàn)手法，追求畫面的典雅富麗、和諧統(tǒng)一，以及能表現(xiàn)生命頑強(qiáng)和生生不息的精神。

——梁如潔：《“借形抒懷·立象表意”——讀洪小彤新作》(廣州美術(shù)學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師，嶺南畫派紀(jì)念館學(xué)術(shù)咨詢委員，廣東省中國畫學(xué)會顧問，廣東省人民政府文史研究館館員，廣東省文史研究館國畫院副院長)

《午后》 紙本設(shè)色 100cm×100cm 2017

關(guān)于藝術(shù)家|Artist

洪小彤|Hong Xiaotong廣州美術(shù)學(xué)院藝術(shù)碩士師從梁如潔教授、林若熹教授

以上作品均來源于畫家本人·版權(quán)歸屬本人