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給你金箍棒是希望你勇敢去拼去闖 送你緊箍咒是讓你曉得有所為有所不為 (閱讀者:陳俞安) (閱讀者:施昌源) 【我的思考】: 你挑著擔(dān) 我牽著馬 迎來(lái)日出 送走晚霞 踏平坎坷 成大道 斗罷艱險(xiǎn) 又出發(fā) 又出發(fā) 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 每逢假期,電視里響著就是這首經(jīng)典老歌??梢哉f(shuō),一部《西游記》伴隨著我們這一代人成長(zhǎng)??墒窃俅蚊鎸?duì)新教材,再次面對(duì)這部經(jīng)典名著,面對(duì)學(xué)生這份摘抄“關(guān)于緊箍咒的秘密”解讀,我恍然發(fā)現(xiàn)自己教了這么多年書,說(shuō)了這么多年閱讀名著,好像都是空白的。沒(méi)想到,真正去整本書閱讀,還可以讀的這么有趣兒。 緊箍和如意金箍棒都有一個(gè)“箍”字,如意金箍棒代表著自由,力量的釋放,而緊箍代表著力量的制約,社會(huì)規(guī)范。 緊箍是幫助孫悟空成長(zhǎng)的一種外在力量,沒(méi)有這種外在力量,孫悟空就無(wú)法成為斗戰(zhàn)勝佛。當(dāng)他經(jīng)過(guò)一路的磨練,心志足夠強(qiáng)大時(shí),已經(jīng)不需要外在力量去約束了,于是緊箍也就自動(dòng)消失了。 說(shuō)起緊箍咒,其實(shí),《西游記》中唐僧念緊箍咒的次數(shù)并不多。第一次,就是剛剛受孫悟空做徒弟的時(shí)候,悟空不聽(tīng)勸告,觀音菩薩就送了唐僧那頂帽子和經(jīng)文,這是唐僧第一次念緊箍咒;第二次,是三打白骨精的時(shí)候念了兩次;第四次,唐僧他們遇到打劫的了,孫悟空打死那么多的強(qiáng)盜,唐僧又念了;最后一次是六耳獼猴變成和孫悟空一模一樣,唐僧就念緊箍咒區(qū)分哪個(gè)是真的哪個(gè)是假的。 小時(shí)候看電視劇《西游記》,最煩唐僧念緊箍咒,老覺(jué)得他沒(méi)大能耐,只會(huì)不分清白亂念緊箍咒,心里老替悟空?qǐng)?bào)不平??墒?,現(xiàn)在再讀名著,覺(jué)得緊箍咒對(duì)悟空太必要了。最終孫悟空成功取到真經(jīng),被封為斗戰(zhàn)勝佛,因?yàn)椴还馐菍O悟空最得力的武器金箍棒。 金箍棒“兩頭是兩個(gè)金箍,中間乃一段烏鐵”,不可謂不華麗;可大可小,有諸多變化,“喚做如意金箍棒,重一萬(wàn)三千五百斤”,不可謂不神奇。 可是如果沒(méi)有了緊箍咒的約束,金箍棒不但可以打妖怪,也可以打唐僧。那么孫悟空御用停留在妖猴階段,永遠(yuǎn)被人當(dāng)弼馬溫使喚。 因?yàn)樾闹杏辛司o箍咒。每一次想揮動(dòng)金箍棒之前,就先想想可不可,師傅會(huì)不會(huì)念緊箍咒。緊箍咒箍在他的頭上,是非觀念在悟空的心中越來(lái)越明確。所以,他才可以不必時(shí)時(shí)受緊箍咒之苦。 唐僧師徒取經(jīng)路上無(wú)聊又艱險(xiǎn),難免堅(jiān)持不下來(lái),緊箍咒可以解決意志力的問(wèn)題。這讓我想起了當(dāng)前的教育,我們的學(xué)生,學(xué)生們常說(shuō)自己要努力學(xué)習(xí),可是真正付諸行動(dòng)的又有幾人呢?他們也沒(méi)有足夠的意志力使自己去靜心學(xué)習(xí)。在生活中,父母的教誨,老師的督促就是孩子們的緊箍。教育是反反復(fù)復(fù)的事,我們都是凡夫俗子,有著共同的人性弱點(diǎn)。立志很容易,但要實(shí)踐達(dá)成,必要艱辛付出。你靠自己的心志不能堅(jiān)持時(shí),那就得靠強(qiáng)有力的外界力量。當(dāng)你心志足夠強(qiáng)大,能夠自我約束時(shí),就不需要緊箍了,只有戴上箍子的不自由,才有去掉箍子的自由。 這也讓我想起當(dāng)前的社會(huì),緊箍咒就是道德,就是文明的規(guī)則。正因?yàn)榈赖碌募s束,孫悟空才成了佛。讓道德和規(guī)則成為我們自己的緊箍咒,是每一個(gè)現(xiàn)代文明人都需要的,只是緊箍咒的松緊不同。 活著就是一場(chǎng)修行!往好里修,還是壞里修,這是我們自個(gè)的選擇。雖然《西游記》說(shuō)的是三藏取經(jīng)的故事,但是其中滲透的人生道理確實(shí)深刻。 因此,凡成功者,手上有本領(lǐng),心中有規(guī)則,堅(jiān)定的做個(gè)行者。只有這樣,你才可能像悟空一樣,成圣封佛,成為最好的自己。 諺云:‘成人不自在,自在不成人?!?/span> ——宋·羅大經(jīng)《鶴林玉露》第九卷 |
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