古希臘哲學(xué)家赫拉克利特說：“教養(yǎng)，是有教養(yǎng)的人的第二個太陽。”

教養(yǎng)，是表現(xiàn)在人們行為方式中的道德修養(yǎng)狀況。它是社會影響、家庭教育、學(xué)校教育、個人修養(yǎng)的結(jié)果。當(dāng)說一個人有教養(yǎng)時，不僅說明他的外在行為美，更因為這個人的內(nèi)涵、道德品質(zhì)令人敬佩。

教養(yǎng)，與一個人的身份地位無關(guān)。飛機的頭等艙里也有刁蠻撒潑的；開好車、住豪宅的，也有兇悍無理的；平凡卑微的，卻多有彬彬有禮的。一個人的教養(yǎng)究竟來自哪里？

首先源自于父母的言傳身教。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的啟蒙學(xué)校。良好的禮儀和教育言行熏陶讓人受用一生。 

昨天在公交車上，聽到了兩個年輕媽媽關(guān)于教育孩子的對話。一個說：“我經(jīng)常告訴兒子，在學(xué)校里如果有同學(xué)欺負你，千萬不能受氣，不能讓步！”另一個更厲害，說道：“我天天囑咐兒子，有同學(xué)找你的事，你只管拎起板凳砸他，砸出事來讓你爸頂著，大不了賠錢！”

這些話，聽得周圍的人面面相覷，甚是驚訝。然而在今天這個千家萬戶對孩子寵愛有加的年代，如此“鼓勵”、慫恿的事屢見不鮮。這種教育豈不讓人堪憂？！

教養(yǎng)和文化是兩回事，有的人很有文化，但是很沒教養(yǎng)；有的人沒有太高的學(xué)歷，但為人處世很有教養(yǎng)，很有分寸。

一個人的教養(yǎng)更來自于個人的自身修養(yǎng)。學(xué)會理解，懂得自律，嚴守做人底線，遵循做人原則，摒棄粗陋低俗，講究文明高雅，就是我們?nèi)松臏世K。

教養(yǎng)決定了一個人的生命層次。良好的教養(yǎng)從來不是一蹴而就的，更不是能夠裝扮出來的，而是品格的培養(yǎng)，心靈的純美，文化的積累和習(xí)慣的養(yǎng)成。

有些人從不注意自己的形象，不管何時何地，總是喜歡信口開河，廢話連篇，站無站相，坐無坐姿，衣著不整，隨地吐痰，根本對別人的反感毫無察覺，視而不見。這，還有何教養(yǎng)可言？

漢斯 . 格里美爾斯豪森說:“沒有教養(yǎng)、沒有學(xué)識、沒有實踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結(jié)不出果實來的?！?/span>

教養(yǎng)更是個人素質(zhì)和內(nèi)涵的體現(xiàn)，它能給人以和善與友好，讓人喜歡和尊重。教養(yǎng)體現(xiàn)在日常生活的一言一行，一舉一動。一個微笑，一次讓座，一聲謝謝，都是教養(yǎng)；撿起地上的一張廢紙，原諒別人的一回?zé)o意傷害，也皆是教養(yǎng)。具有教養(yǎng)的人，他的舉手投足，他的點點滴滴，都是對教養(yǎng)最好的詮釋。

優(yōu)良的品性，是內(nèi)心真正的財富，而襯托這品性的正是良好的教養(yǎng)。

如果說教養(yǎng)是華麗的衣裳，那么人若擁有了它，就將變得俊美無比；如果說教養(yǎng)是一朵絢麗的花兒，那么世界若擁有了它，就將變得更加美好。

努力提升自身教養(yǎng)，讓你的形象更美更亮！