一篇文章是長點好，還是短點好，始終是人們爭論的焦點。

有人說文章必須長，短了說不清楚事情，文字讀起來生硬干澀，不生動，不具體，沒有人喜歡。

有人說文章必須短，現(xiàn)在人們時間那么緊張，哪有耐心看長文章。文章要簡單、精干，能說清楚事情就好。

事實上，文章中每一個字都有著它們應有的作用。一般來說，800到1500字是講清楚一件事的基本字數(shù)要求。

一篇文章字數(shù)的多少，文章的長短，要根據(jù)具體內容來定，有話則長，無話則短，千萬不要為了長而去湊字數(shù)，也不要因為想短而大量刪減，讓文章只剩骨頭沒有肉，干巴巴，沒有實質性內容。

一、學會系統(tǒng)思考

寫作表面上看是一個碼字的過程，寫下的只是一串串文字，但其實寫作是一個把大腦中零散的想法、零碎的念頭、零星的素材，進行加工、整理、總結、提升的過程。

人們對一件事情的思考可能是雜亂的、零碎的、不系統(tǒng)的，但在寫作過程中，就要把這些想法進行分類整理，分步展開，并把不同層次的內容貫穿起來，這樣才能寫出一篇好文章。

有人寫作沒有什么想法，喜歡想到哪寫到哪，一句接著一句寫。用這種寫法寫出的文章沒有邏輯性，結構性也不強。雖然很容易動筆去寫，但常常因為沒有想好文章的整體結構，只是憑著感覺去寫，很容易中途卡殼，寫著寫著就沒詞了，不知道接下來該寫些什么。

有人寫作不是直接下筆去寫，而是先進行系統(tǒng)思考，對文章進行整體構思。

他們要先考慮文章分哪幾部分來寫，每部分之間有什么樣的聯(lián)系，大概要寫些什么內容，整篇文章的字數(shù)如何進行分配。想清楚這些后，再動筆去寫。這種寫作方法就是系統(tǒng)思考的寫作方法。

系統(tǒng)思考就是先從標題或者寫作的要求出發(fā)，確定文章的主題內容、整體結構和層次。

比如寫“我的高中生活”，可以從高中時的學習、生活、交友、情感、老師等方面來回顧總結，每一方面都有很多內容可以寫，而且所有的內容都圍繞高中的學習生活展開，都有著關聯(lián)性和連貫性。這樣寫出來的文章既不會跑題，也不會無味。

二、學會解剖主題

一篇文章，只要主題確定了，就可以順著主題去解題，找到相應的寫作思路。

文章主題確定后，要學會從文章主題中找到“解題思路”?？梢詫χ黝}進行分析研究，找到解剖、分析、拆解、總結主題的思路，明確接下來的寫作方向和寫作路徑。

想要準確表達主題，就要考慮把主題拆分成幾個部分去闡述，有什么樣的分觀點、分論點。

想要說清楚某個分觀點、分論點，需要從哪幾方面去寫，哪些是正面的，哪些是反面的，正面的可以用哪些材料來支撐和說明；反面的又可以選擇哪些材料去闡述和論證。

按照這樣的思路去寫，文章就會結構清晰、闡述充分、內容豐富、有血有肉。

三、學會多角度闡述

寫作時，一定要結合讀者的接受程度來考慮文章的詳略程度。

對于一些簡單的內容，如果比較容易理解和接受，就可以簡單地寫，不要過多地去解釋和說明，闡述和分析，因為大家都不傻，都能通過文字理解所要表達的內容。

對于一些不容易理解的概念或內容，或者一些比較復雜的句子，可以做一些解釋和說明，可以從字面上去解釋，也可以通過舉例子、做對比、打比方、列數(shù)字等方式去闡述和解釋。

這樣讓讀者能夠理解你想要表達的真實含義，真正弄懂你究竟寫的是什么意思。

許多人喜歡用中心句加解釋闡述的方式來寫文章。通常一個段落表達一個意思，在段首拋出中心句，之后從幾個方面，用更多的句子對這個中心句進行闡述。

闡述的方式有很多，包括解釋、說明、論述、對比、舉例等。根據(jù)不同的情況，選擇不同的闡述方式。不管采用哪些闡述方式，最終以讓人更容易理解想要表達的內容為標準。

這樣寫文章，思路清晰，結構嚴謹，更容易讓人接受，同時也避免了湊字數(shù)之嫌。

四、穿插一些其他要素

在寫作中，一些高手經(jīng)常會用到一種方式，就是從原有結構中暫時跳出來，寫一些其他方面的內容。

這些內容看似有些跑題，其實是對原有內容的豐富和補充，使文章更具有意境和美感。

穿插的方式包括恰當插敘、環(huán)境烘托、細節(jié)刻畫、引入故事等。穿插的內容實際上是圍繞著一條主線插入的多個要素。

這些游離于原有主線之外的文字，一方面可以增加文章的篇幅，使文章的內容更加飽滿，更加立體，文章的節(jié)奏感更強。另一方面把不同角度、不同風格的內容搭配在一起，使文章張弛有度、詳略得當、層次分明，有效提升了文章的整體質量。

一篇文章的好壞跟字數(shù)沒有必然的關系。有些文章很長，但是啰里啰唆沒有重點；有些文章很短，但是句句經(jīng)典。

一篇文章的長短，必須與想要表達的意思相匹配，讓內容篇幅適應表達的需要，而不是為了湊字數(shù)寫很多廢話。這才是寫作的真諦。