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2016.9.16 雨

原創(chuàng)文章 -NO.277-

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（接上一篇）

5 在規(guī)則的基礎(chǔ)上，給予孩子最大的信任和尊重

在課余時(shí)間，給孩子一些獨(dú)立安排的權(quán)利。尊重和信任，是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的最好方式。

有家長會(huì)問，孩子在空閑時(shí)間，從來不知道學(xué)習(xí)，經(jīng)常肆無忌憚的玩網(wǎng)絡(luò)游戲、看小說，難道就不應(yīng)該干涉嗎？

如果這些業(yè)余安排，并沒有對孩子的日常學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的影響，那就不要干涉他。（可對比孩子在迷上這類業(yè)余愛好之前和之后的成績）

如果這些業(yè)余安排，大大影響了孩子的學(xué)習(xí)效果。則有必要與孩子協(xié)商制定某些規(guī)則。

比如，孩子希望回到家就能玩游戲、上網(wǎng)；家長希望孩子的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升。這時(shí)候，就要根據(jù)雙方的需求協(xié)商制定規(guī)則。如，如果學(xué)習(xí)成績不下降，則業(yè)余時(shí)間自由安排；如果學(xué)習(xí)成績下降，則業(yè)余時(shí)間收歸家長安排。

家長可能會(huì)疑惑，我經(jīng)常和孩子約定規(guī)則，可是孩子老是違反，規(guī)則貌似行不通。這就需要家長自查，該規(guī)則的制定是否得到孩子的認(rèn)可；該規(guī)則雙方是不是都有遵守執(zhí)行。

有一次，一對母女過來咨詢。女兒對母親的情緒狀態(tài)很不滿意，她討厭媽媽動(dòng)不動(dòng)發(fā)火，她要求媽媽每周對她發(fā)火的次數(shù)不能超過2次，媽媽同意。媽媽對女兒看小說很不滿意，她要求女兒回家看小說的時(shí)間每天不超過1小時(shí)，女兒同意。

最后執(zhí)行地非常不理想，原因是媽媽自己先觸犯了規(guī)則，對女兒發(fā)火的次數(shù)大大超過了規(guī)則約定。制定出規(guī)則后，堅(jiān)決執(zhí)行，才能讓規(guī)則產(chǎn)生效益。

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秘訣6  擺脫自身焦慮，長遠(yuǎn)眼光看待孩子的學(xué)習(xí)

很多家長看似對孩子高要求是為孩子好，可實(shí)際上，是他們自己的生存焦慮作祟。他們認(rèn)為，自己在社會(huì)競爭中已經(jīng)失敗，再不能讓孩子走自己的老路，失去機(jī)會(huì)。

比如，《小別離》中琴琴的母親，就想方設(shè)法讓孩子出國接受更好的教育，也不顧孩子自己的意愿、家庭的實(shí)際情況。焦慮讓她忽略了真正的現(xiàn)實(shí)。

所以在逼迫孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長一定要認(rèn)清，是不是你自己的焦慮作祟。任何一個(gè)有遠(yuǎn)見的家長都無法預(yù)測孩子幾十年后的人生。

在生活中，有些孩子的確可以像家長預(yù)料的那樣，考上好大學(xué)得到好工作；有些孩子卻不能一直好下去；而有些不太起眼的孩子，反而越來越好。

家長們應(yīng)該都有所體會(huì)。幾年，十幾年后的同學(xué)會(huì)，那些原本不是太優(yōu)秀的同學(xué)，反而能夠突出重圍。因此，別用自己不那么長遠(yuǎn)的眼光斷定孩子的未來。

同樣是《小別離》中，方朵朵的母親認(rèn)為孩子考不上重點(diǎn)高中就意味著孩子一定會(huì)失敗，可是她遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有預(yù)測到，女兒的寫作才能讓她比同齡孩子更早的賺到了人生第一桶金。

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秘訣7 檢查你的教育方式

按照最近三個(gè)月的實(shí)際情況，給自己的行為水平打打分。

總分在70分及以上，說明親子關(guān)系需要調(diào)整，孩子對家長的教育方式不太認(rèn)可。方法好不好，有沒有效果，需要當(dāng)事人的自省和實(shí)施對象的反饋。真誠地考慮自己的教育方法，才能有則改之無則加勉。

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秘訣8 想一想，你希望得到一個(gè)怎樣的孩子？

在白發(fā)蒼蒼，垂垂老矣之時(shí)，你希望看到孩子在哪里，做什么，是一個(gè)怎樣的人？

如果，從更長遠(yuǎn)的眼光看問題，你就不會(huì)困在當(dāng)下的迷局中。

愛悅慧心理

專注于青少年兒童心理健康成長、個(gè)人心靈成長及職業(yè)發(fā)展的專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)。