一、 積累與運用（21分）
（一） 詩詞填空（4分）
1、 ，病樹前頭萬木春。
2、東風不與周郎便， 。
3、山河破碎風飄絮， 。
4、但愿人長久， 。
（二） 名著閱讀填空（3分）
5、在護送唐僧去西天取經(jīng)途中，機智靈活、疾惡如仇的是___ ___；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是__ ____；忠誠老實、勤勤懇懇的是___ ___。
（三）母親，是多么美好的稱呼。母愛，是多么溫馨的情感。自古以來，多少母親譜寫了一支支母愛之曲：孟母三遷，千古美談；岳母刺字，流芳百世。多少兒女也曾唱響一首首感恩之歌：唐代孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”，清代周壽昌“重縫不忍輕移拆，上有慈母舊線痕”，更有現(xiàn)代冰心“母親呵! 撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓”。學校八年級某班為了正確引導學生感受母愛，理解母親，決定舉行“獻給母親的歌”綜合性學習活動。
6、請你為這次活動設計兩個特色環(huán)節(jié)。（2分）

7、下面是幾位母親想對孩子說的話，你讀后有什么感想？（3分）
母親1：我不想他有什么名聲、財富，我只希望他身體永遠健康，心情永遠愉快。
母親2：我有兩個希望。一是希望她學會做人，二是希望她學業(yè)有成。
母親3：我不要什么回報，只要女兒將來能夠獨立自主，做個有用的人。



8、 請你對母親說一句感恩的話。（2分）


9、 請你為這次活動寫幾句結(jié)束語。（3分）




（四） 從小，熱愛山，熱愛水，熱愛大自然那渺無邊際、不可捉摸的神氣與旖旎。
童年時，在故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)間曾有那么一座山，使我喘息過，使我迷惑過，使我喜悅而又使我迷戀。至今，那山仍清 xī_____地yíng ______繞于我的腦際。那山并不高，遍布著松樹，高大的直入云霄，矮小的只有半人高。泥土是紅色的，土質(zhì)松而軟，沒有雜草，沒有荊棘，只有遍地撒布著一顆顆的松果。而我穿suō____于松林間，奔跑著，呼喊著，收集著那些松果，竟日留連，樂此不疲。玩累了，我會選擇一棵巨大的松樹，倚著它坐下來。讓那如傘般的松枝遮蔽著我。閉上眼睛，我靜靜地聽那風吹過松林發(fā)出的簌簌聲響，huàn____想著它在訴說些什么。我一直是個愛做夢的孩子，我就在那兒制造著、醞釀著、堆積著我最初的、童稚的夢。長長久久地聽著那山的傾訴，山的呼喚。
這座童年時期影響著我的山，始終活在我的心中。
10、根據(jù)拼音寫漢字。（2分）
（1）清xī_ ___ （2）yíng__ __繞
（3）穿suō__ ___ （4）huàn__ __想
11、給下面加點字選擇恰當?shù)牧x項，將義項序號填在括號里。（2分）
（1）渺無邊際（ ） （2）腦際（ ）
【際】①靠邊的或分界的地方。②里邊；中間。③彼此之間。④時候。
（3）迷惑（ ） （4）迷戀（ ）
①分辨不清，失去判斷能力。②使看不清；使陶醉。
③沉醉于某一事物的人。④因?qū)δ橙嘶蚰骋皇挛锇l(fā)生特殊愛好而沉醉。

二、現(xiàn)代文閱讀（21分）
愛，有時是一種錯誤
⑴這樣開始新的一天，已經(jīng)六年了，只是今天，略有不同。
⑵在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，溫柔地旋開細嫩的花瓣，在秋天里微微地顫動，草地一下子燦爛起來。
⑶父親催促我快些，我也只好收回眼神。奔向?qū)W校。
⑷一天很快地在掛念里過去了，再見到它們時，太陽已在遙遠的地方等待落下，而那些花兒，褪盡了初綻的青澀，在夕陽里灼灼地期盼著。高大的棕櫚投下灰暗的影子，而花兒們卻如同太陽一般抵抗黑暗，在影子里依舊晃眼。
⑸父親笑著問我：“喜歡么？太陽花很漂亮呢！”
⑹太陽花？怪不得讓人那樣喜歡，多可愛啊。
⑺很快的，我的窗臺上也有了一盆太陽花，茂密的葉子托著玲瓏的花蕾，隔著玻璃窗，沖著我甜甜地笑。相信過不了多久，我的窗臺就會如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜。我細心地澆水，呵護，太陽花在滿懷的期待里成長。
⑻時間就這樣一天一天地過去。轉(zhuǎn)眼臨近期末考，以學習為主的我并沒有發(fā)現(xiàn)遺忘了什么。
⑼終于考完了，我扔下書包，親近久違的藍天，闊別的草地，可心里總有塊地方空著，似乎是我忘記了什么。
⑽我開始清理房間，準備度一個快樂的寒假，拉開窗簾的那一剎那，我像是忽然清醒起來，窗臺上本該有一片彩霞，我的太陽花！可是，一切都不一樣了，枯黃的枝條在花盆里盤旋，有的已經(jīng)伸出盆外，唯一的一個花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會不再開放了。
⑾依舊是秋天，依舊是夕陽西下，那給我燦爛的太陽花，今日卻分外凄涼。它安靜地伏在窗臺上，定格在枯萎的瞬間，世界從此與它不再相關。我有了很深重的負罪感，是因為我的愛，它才來到我家，而又是因為我的疏忽，它才過早地走了。這一切，都是我犯下的錯誤，不可挽回了。輕輕地把太陽花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起開放的同伴，今天它們的絢麗，對我來講，似乎是批判，我的愛，錯了。
⑿轉(zhuǎn)身的瞬間，我想起好多過去的事，好些東西都像太陽花一樣可惜，我愛它們，便固執(zhí)地將它們放進自己的空間，可到了最后，我總是不能很好地繼續(xù)愛下去，以至于對我來說觸手難及，而別人也無法得到。
⒀其實很多時候，愛，是一種錯誤。 （選自《廈門文學》2006.1 有改動）

12．文章多處描寫了太陽花，分別是草地上 的太陽花；我照料下窗臺上茂盛的太陽花；我疏忽后窗臺上 的太陽花，前后形成 ，突出了主題。（3分）
13．解釋第⑷段加點詞“灼灼”在文中的意思。（2分）

14．文中第⑺段畫線句寫得有情趣，請你展開想象再續(xù)寫一個擬人句，要求與前面的句子保持連貫，情味和諧。（2分）
很快的，我的窗臺上也有了一盆太陽花，茂密的葉子托著玲瓏的花蕾，隔著玻璃窗，沖著我甜甜地笑， 。
15．文章第⑵自然段語言很美，請選擇一處加以品味。（4分）



16．將第⑺段“我的窗臺就會如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜?！备臑椤拔业拇芭_就會如同清晨一樣燦爛，而我將每天每夜擁有一片屬于自己的彩霞?！焙貌缓?？為什么？（4分）



17．第⑽段畫線句是個病句，請修改后將改句抄寫在下面。(2分)
唯一的一個花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會不再開放了。

18．第⑾段“我”反省說：“我的愛，錯了?！庇米约旱脑捀爬?，“我”錯在哪里？文章最后又說“其實很多時候，愛，是一種錯誤”，請聯(lián)系生活談談你的看法。（4分）



三、 文言文閱讀（18分）《與朱元思書》
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
19、解釋加點字。（4分 ）
急湍甚箭 負勢競上
猛浪若奔 蟬則千轉(zhuǎn)不窮
20、翻譯句子（6分）
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。

鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺欲忘反。


21、寫富春江水清澈的句子：（2分）

22、本文是一篇山水小品，請同學們開動腦筋，從積累的古詩文中，寫出連續(xù)兩句寫“水”的詩句。（2分）

23、看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了什么樣的感慨？你怎么樣理解他發(fā)出的這些感慨？
（4分）


四、 作文（40分）任選一題寫作，為使內(nèi)容充實，請不要少于500字。
文題一： 在海邊，有一個揀貝殼的小男孩兒，每揀一枚貝殼，他都認為不是最好看的，就把它扔掉。黃昏來臨，其他孩子都揀了滿滿一籃子美麗的貝殼，而他卻愁眉不展，籃子里空空的。 屠格涅夫說：“人生的最美，就是一邊走，一邊撿拾散落在路旁的花朵。那么，一生將美麗而芬芳。”每一枚貝殼，每一朵小花，都值得我們珍惜，都能給我們以啟示。請根據(jù)自己的經(jīng)歷、體驗，寫一篇作文。
文題二：讓 走進心靈
在橫線上填寫合適的詞語，如：“善良”、“勇敢”、“快樂”、“感恩”、“春天”、“音樂”、“明月清風”、“崇高的精神”、“燦爛的陽光”等(可根據(jù)自己需要填寫其他詞語)，將題目補充完整，然后作文。